人教新課標版湖北恩施2020年五年級下冊語文期中測試卷（真卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 字詞基礎（18分） (共4題；共18分)1. （2分） (2019六上商丘期中) 看拼音寫詞語。 ci hngfng nfi tngtn kg da_j sngbn dinli tngx mizhu mi_2. （12分） 給下列字組詞 秧（_）酷（_）緞（_）雅（_）榛（_）麥（_）央（_）醋（_）鍛（_）鴉（_）秦（_）壽（_）3. （2分） 給下列加下劃線的字選擇一個正確的釋義。（ ）學而不厭 ， 誨人不倦。A . 滿足B . 討厭C . 厭倦4. （2分） 下列詞語中下劃線字的讀音、字形完全正確的是（ ）。 A . 柏b林嗤c笑B . 咔k嚓c健狀zhungC . 后備役y不假ji思索D . 指手劃腳氣氛fn二、 經典積累（18分） (共4題；共18分)5. （4分） 依次填入下列橫線上的詞語，恰當的一組是（ ） 除了他以外，沒有任何人在此畫上動過一個手指頭。整幅作品由他一個人_完成。由于他多次_勞動紀律，最近受到了公司的警告處分。小張_參加為孤寡老人送溫暖活動，得到了學校領導的好評。A . 獨立、違反、志愿B . 獨力、違犯、自愿C . 獨立、違犯、志愿D . 獨力、違反、自愿6. （5分） 在下列橫線上填上合適的內容。 （1） “_，_。”唐朝魏征的這句話告訴我們不能片面地看問題。 （2） 村居中描寫兒童生活的詩句是“_，_”。 請再寫出兩句這樣的詩“_，_”。（3） “_，_。”作為一條古訓，流傳至今不知有多少年，縱觀我們中華民族的歷史長河，有多少仁人志士，他們為了民族的尊嚴，寧愿獻身而不愿茍全生命。他們的光輝形象彪炳于史冊，為后人所崇仰。 （4） “_，_。”可用來表現教育者應當了解兒童發展的狀況和時機，及時促進兒童當下的發展。“_，_”。可用來表現對兒童的教育應當潛移默化，而不是強制灌輸。（填寫古詩春夜喜雨中的詩句） 7. （6分） 我會選。 （1） _如松，坐如鐘。（ ） A . 坐B . 站（2） “白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這句是寫的是（ ） A . 魚B . 鵝C . 雞D . 兔8. （3.0分） 知識回顧與積累。 （1） “遙望洞庭山水翠，_。”出自望洞庭，此句運用了比喻的修辭手法，把洞庭湖比作_，把_比作_。 （2） 我能寫一則氣象諺語：_。 （3） 自然之道中的“道”是指_。 （4） 一個人只要有恒心和毅力，再難的事也一定能做好。請你永遠記住這句話：“_，_。” 三、 閱讀理解（30分） (共4題；共30分)9. （4分） 下列句子運用了什么描寫方法？將正確答案填入橫線上。 （1） 上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。_（2） 他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”_（3） 他滿臉布滿灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。_（4） 我暗暗下定決心，以后一定要認真仔細，這樣的錯誤，再也不能出現在我的卷子上。_10. （4分） 說說下列句子運用的修辭手法“這里的風沙真討厭！”小云雀埋怨地說。_11. （4分） 根據課文內容填空。 （1） 荷蘭，是水之國，這里一條條_縱橫交錯，宛如棋盤。 （2） 荷蘭，是花之國。那綠意盎然的村野鄉間處處是大片大片鮮艷奪目的國花_。 （3） 荷蘭，也是牧場之國。這里有絲絨般的_和_的花牛；這里有遼闊無垠的_和_的駿馬；這里有白色的_、黑色的_、_的小雞和_的長毛山羊 12. （18.0分） 課外閱讀我能行。 快樂的小燕子它來了！那小巧玲瓏的體態，一身烏黑發亮的羽毛，輕盈敏捷，在春光中快樂地飛翔，發出清亮圓潤的啁啾聲。春雨如煙如霧，無聲無息地下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只，一對、兩對小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。瞬間，嘰的一聲，身子像個小黑點竄下來，掠過明鏡般的水面，又輕身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。奶奶在靠近房梁的墻上，釘上兩個小竹樁，上面放一片新瓦這是給小燕子筑窩用的。幾天后，兩只燕子一前一后，繞著房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆般的眼睛調皮地朝我們滴溜溜地轉，輕聲細語地說：“嘰咕、嘰咕”“燕子在說什么呢？”我問奶奶。奶奶告訴我：“燕子在說，不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，讓我們來住住。”我樂極了，對著小燕子喊：“你們住吧！我們歡迎！”奶奶還告訴我，燕子能消滅害蟲，保護莊稼。哦，原來燕子是在用辛勞打扮春天、保護春天呢！（1） 寫出下列詞語的近義詞。 敏捷_無聲無息_輕聲細語_（2） 畫線句子中，作者把春雨比作煙、霧。從中可以體會到春雨（ ）的特點。 A . 猛烈、急促B . 虛無、縹緲C . 輕柔、迷蒙（3） 第3自然段的內容可以簡要地概括為（ ），第4自然段的內容可以簡要地概括為（ ）。 A飛行的燕子B調皮的燕子C奶奶的愛心D燕子的新窩（4） 想一想：燕子是怎樣保護春天的？選擇正確的答案（ ） A . 飛行的燕子能驅散薄薄的霧，讓春天更加明媚。B . 小燕子能消滅害蟲，讓春天的莊稼茁壯地成長。C . 小燕子能讓春天的花兒更紅，草兒更綠。（5） 寫出你喜歡小燕子的兩個理由。 _四、 書面表達（30分） (共1題；共30分)13. （30分） 寫作技能：任選一題寫。（一）題目：那一天，我好_（可填：高興、難過、煩惱、后悔、緊張等）要求：先把題目補充完整再寫；圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事，把經過寫具體，表達出真情實感；內容要具體，語句要通順，不少于250字。（二）我們每個人的成長無不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個微笑，一個手勢，一個眼神，一句話語都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來。請選擇教過你的其中一位老師，通過具體事例寫出老師的優秀品質。題目自擬，不少于250字。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 字詞基礎（18分） (共4題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 經典積累（18分） (共4題；共18分)5-1、6-1、6-2、6-3、6