統編版2019-2020學年度三年級下學期語文期中素質測試試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎知識。 (共9題；共51分)1. （8分） (2019六上商丘月考) 看拼音，寫詞語。yshangdufuyuybnzhupnd_rkuxyuhujxunblngzhng_2. （4分） 下面下劃線字讀音完全正確的一組是（ ） A . 嚷（rng）醬油（jing）應和（h）痱子（fi）B . 嘴唇（chn）浸濕（jn）烤干（ko）窸窸窣窣（shui）C . 嘟囔（nng）甩手（shui）袖筒（xi）斗篷（png）D . 瓦藍（w）情況（kung）腥味（xn）喧鬧（xun）3. （4分） 下列詞語中不是用來贊揚文章寫得好的是（ ） A . 栩栩如生B . 活靈活現C . 后生可畏D . 渾然天成4. （6分） 課文草原里有不少打比方的句子，體會這樣寫的好處。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。“綠毯”指_，“白色的大花”指_。讀了句話，我覺得_。5. （4分） 下列句子沒有語病的一句是（ ）。 A . 開展優秀教育活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。B . 家長們討論并聽取了校長的家庭教育報告。C . 在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺點和錯誤。D . 老舍是杰出的我國作家。6. （6分） (2019重慶模擬) 照樣子，寫句子。 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。今年的春天有點冷，不就是人們所說的“春寒料峭”嗎？這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記呢？7. （9分） (2018二上增城期中) 詩句連線。8. （5分） 添枝加葉（補充詞語）。_的湖面_的漣漪_的月光_的目光_的夜晚_的大鱸魚_地欣賞_地操縱_地抖動 9. （5分） (2019六下嘉陵期中) 去年李文同學參加市作文的大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師只對他說了一句話：“這會過去的。”今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得了一等獎，語文老師還是對他只說了一句話：“這會過去的。” 請問：語文老師去年和今年說的“這會過去的。”各表達了什么意思？去年的“這會過去的”：_。今年的“這會過去的”：_。你從這個故事中得到的啟示：_。二、 閱讀理解 (共1題；共19分)10. （19.0分） (2018安陽模擬) 認真閱讀下面的短文，然后做題。 講故事的人小時候，我迷戀故事。有一段時間，集市上來了一個說書人。我們偷偷地跑去聽書，忘記了母親分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住將白天聽來的故事復述給她聽。起初她有些不耐煩，漸漸地被吸引了。以后每逢集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集市上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。我小學未畢業即輟學，因年幼體弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊帶到草灘，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，只有鳥兒在天上鳴叫。我感到很孤獨，很寂寞，心里空蕩蕩的。有時候，我躺在草地上，望著天上懶洋洋地飄動著的白云，腦海里便浮現出許多莫名其妙的幻想。我們家鄉流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有個狐貍變成美女與我做伴放牛，可她始終沒出現。但有一次，一只火紅色的狐貍從我面前的草叢中跳出來時，我被嚇得一屁股坐在地上。狐貍跑得沒蹤影了，我還在那顫抖。有時我會蹲在牛的身旁，看著湛藍的牛眼和牛眼中我的倒影。有時我會模仿著鳥兒的叫聲，試圖與鳥兒對話。有時我會對著一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我，樹也不理我。許多年后，我成為一個小說家，講自己的故事。當年的許多幻想，都被我寫進小說，用我所熟知的集市說書人的方式，就是爺爺奶奶等村里老人們講故事的方式。坦率地說，講述的時候，我沒有想到誰會是我的聽眾，也許我的聽眾就是那些如我母親一樣的人，也許我的聽眾就是我自己。我自己的故事，起初就是我的親身經歷。后來，我的親人們的故事、村里人的故事，以及我從老人們口中聽到過的祖先們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深處涌出來。當然，我對他們都進行了文學化的處理，使他們超越了他們自身，成為文學中的人物。我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。今后的歲月里，我將繼續講我的故事。（節選自莫言在諾貝爾文學獎頒獎典禮上的講話）（1） 認真讀短文，梳理概括主要內容。 小時候，_；許多年后，_；后來_；今后的歲月，“我”將繼續講“我”的故事。由此看來，這篇短文是按照_順序來寫的。（2） 短文第二自然段中“_不耐煩被吸引_”這些詞語寫出了母親對“我”聽、講故事態度的變化，從中可以推測出_。 （3） 第三自然段主要寫_，表達了“我”_的心情。 （4） 認真品讀第五自然段畫線的句子，作者運用了哪種修辭方法？這樣表達的好處是什么？ （5） 馮驥才先生曾這樣評價莫言的作品：“他的作品蘊含著極強的個性和豐富的想象力。擁有大量逼真的細節，在歷史與現實中來回穿梭。蕩氣回腸，震撼人心。”請抓住一兩個關鍵詞，聯系上文，談談你對這句話的理解。 三、 作文。 (共1題；共30分)11. （30分） 習作。題目:我和_是好朋友提示:神話傳說中的孫悟空,童話故事中的白雪公主,動畫片中的葫蘆娃這些人物可能本領高強,可能幽默風趣,可能心地善良你最喜歡誰?為什么喜歡這個人物?如果你們是好朋友,你們之間會發生什么有趣的事呢?請發揮想象,寫一寫。400字左右。第 6 頁 共 6 頁參