國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)規(guī)劃隨著我國開放的進(jìn)展，對外經(jīng)貿(mào)人才的需求日益旺盛。在這種形勢下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)1994年設(shè)立。自國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)立以來，已經(jīng)培養(yǎng)了1000多名畢業(yè)生，為國家和社會輸送了一批外向型、復(fù)合型外經(jīng)貿(mào)人才。經(jīng)過十多年建設(shè)，該專業(yè)的建設(shè)取得了一定成績。一是教學(xué)管理更加規(guī)范；二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)漸趨合理；三是教師科研取得顯著成就；四是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量逐步提高；五是特色突出；六是實(shí)踐環(huán)節(jié)工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。近年來，我國高等教育發(fā)生了巨大變化，專業(yè)設(shè)置涵蓋面更加寬廣，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對畢業(yè)生提出了更高的要求，因此，必須制訂新的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以努力把本專業(yè)建設(shè)成為富有特色的品牌專業(yè)，適應(yīng)新形勢的需要。一、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式我校辦學(xué)類型定位是以法學(xué)為主，法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)勢突出、特色鮮明的教學(xué)研究型高水平大學(xué)；人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的務(wù)實(shí)創(chuàng)新人才。（一）專業(yè)定位與專業(yè)特色1、專業(yè)定位結(jié)合校情，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的定位是：立足重慶，面向全國，融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高質(zhì)量的符合二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)實(shí)際需要的、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的、有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識面、有較強(qiáng)實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神國際貿(mào)易人才，為開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。層次定位：本科教育為核心，在鞏固和發(fā)展本科教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育；學(xué)科定位：理論與實(shí)務(wù)并重，側(cè)重應(yīng)用能力培養(yǎng)；服務(wù)定位：政府機(jī)構(gòu)涉外經(jīng)濟(jì)部門、外資公司、涉外企事業(yè)單位。2、專業(yè)特色與本市及國內(nèi)同類專業(yè)相比，本專業(yè)的特色在于：開辦十余年來，積累了豐富的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并依托本校法學(xué)教育在國內(nèi)的優(yōu)勢，鼓勵本專業(yè)學(xué)生同時(shí)輔修法學(xué)二學(xué)位，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法學(xué)理論與法律實(shí)務(wù)。實(shí)踐證明，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠滿足懂貿(mào)易、懂法律、懂外語、懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型專門人才的要求，近五年來，歷年的學(xué)生就業(yè)率在本校各專業(yè)中均位列前三甲。本專業(yè)辦學(xué)特色明顯，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，在本科教學(xué)上處于重慶市領(lǐng)先位置。（二）國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式是：注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量。注重素質(zhì)就是要使學(xué)生有較高的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)；培養(yǎng)能力就是要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、接受新知識的能力、分析和解決問題的能力，特別是創(chuàng)新能力；強(qiáng)化基礎(chǔ)就是要加強(qiáng)學(xué)生的“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）；嚴(yán)格管理就是要使教學(xué)管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化，嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行；提高質(zhì)量就是要狠抓教學(xué)質(zhì)量提高，以保證教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為專業(yè)改革和發(fā)展的根本宗旨。對學(xué)生的基本要求：突出質(zhì)量要求與綜合素質(zhì)要求；要瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；要把知識、能力與素質(zhì)融為一體的人才培養(yǎng)目標(biāo)擺到突出位置。在知識中，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識；在素質(zhì)中，特別強(qiáng)調(diào)思想道德素質(zhì)與文化素質(zhì)；在能力中，特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與適應(yīng)能力。二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育規(guī)律，適應(yīng)現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng)化特色意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。以特色專業(yè)建設(shè)推動各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)整體水平的提高。（二）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)整體目標(biāo)在3-5年內(nèi)建成本市領(lǐng)先、國內(nèi)有較大影響，具有顯著優(yōu)勢和特色國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃包括以下方面：人才梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃、科學(xué)研究規(guī)劃、研究生和本科學(xué)位建設(shè)等方面。（一）人才梯隊(duì)建設(shè)。到2010年左右，建立一支以青年博士、碩士為主、老中青結(jié)合、各年齡段分布合理的科研梯隊(duì)。博士學(xué)位獲得者達(dá)10人，占專職教師比重達(dá)到50%。送到國內(nèi)知名大學(xué)做國內(nèi)訪問學(xué)者和在職攻讀博士學(xué)位人數(shù)2-3人。優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)，逐步使部分青年教師博士化。（二）學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃及培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具有國際意識的外經(jīng)貿(mào)專門人才。素質(zhì)高是指必須具備能夠適應(yīng)工作需要的、健全的基本素質(zhì)體系；能力強(qiáng)，是指必須具備的與工作相關(guān)的健全的基本能力體系；國際意識，是指國際理解、國際競爭與國際合作的意識，使學(xué)生具有寬闊的眼界，在未來能積極主動地參與國際競爭。（三）學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。圍繞重慶市對外開放經(jīng)濟(jì)需要，積極跟蹤國際國內(nèi)學(xué)術(shù)前沿，在夯實(shí)基礎(chǔ)理論研究的同時(shí)，突出應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究。探索多種對外合作的科研方式，整合社會科研資源，吸引高層次優(yōu)秀人才，承擔(dān)較多的高層次科研項(xiàng)目，產(chǎn)出較多高水平的標(biāo)志性科研成果，實(shí)現(xiàn)科研工作的新突破。積極鼓勵教師參加國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)會議，為獲獎的優(yōu)秀論文提供資金支持。（四）學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。爭取成功申報(bào)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易碩士點(diǎn)，并逐步增加國際貿(mào)易學(xué)碩士點(diǎn)的培養(yǎng)方向。（五）加強(qiáng)學(xué)科組的作用。充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué)科建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。學(xué)科組的職責(zé)是根據(jù)學(xué)院學(xué)科發(fā)展的狀況，研究學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)科發(fā)展的措施。（三）專業(yè)建設(shè)思路（1）從專業(yè)方向加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。到2011年，新增12個(gè)體現(xiàn)我校特色，依托法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)科交叉、融合度高，知識面寬的復(fù)合型專業(yè)，如國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與知識產(chǎn)權(quán)相結(jié)合的專業(yè)方向。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)。培育一支穩(wěn)定上進(jìn)的教學(xué)科研隊(duì)伍, 不斷提升學(xué)術(shù)影響、學(xué)科水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量, 實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。（3）加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建設(shè)一支由高水平學(xué)者引領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善知識創(chuàng)造、傳播的內(nèi)生機(jī)制；營造寬松、和諧的學(xué)術(shù)氛圍和高效的管理機(jī)制；創(chuàng)造良好辦學(xué)條件。（4）遵循國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教育規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷探索和完善國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科生培養(yǎng)模式。三、培養(yǎng)方案的修訂國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)主要培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。為達(dá)到這一目標(biāo)，需要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，增加學(xué)生對于專業(yè)方向、課程的選擇機(jī)會。所以，基于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的特點(diǎn)與發(fā)展要求，綜合考慮目前與將來可實(shí)現(xiàn)的師資和辦學(xué)條件，我們認(rèn)真總結(jié)過去一段時(shí)間學(xué)科專業(yè)的最新發(fā)展，學(xué)習(xí)、研究與領(lǐng)會當(dāng)前高等教育發(fā)展要求，全面規(guī)劃，實(shí)施新一輪人才培養(yǎng)方案的改革，力求體現(xiàn)時(shí)代要求與專業(yè)特色。（一）培養(yǎng)方案實(shí)施效果與存在的問題通過與畢業(yè)生座談、到就業(yè)單位調(diào)查，證明現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果較好，所培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率高，具有扎實(shí)的技能基礎(chǔ)和較高的綜合素質(zhì)，受到用人單位的歡迎，同時(shí)學(xué)生的考研質(zhì)量也在逐年提高，出國留學(xué)的成功率也有明顯提升。培養(yǎng)方案雖經(jīng)多次改革調(diào)整，但仍然有下列問題存在：1課程設(shè)置的實(shí)用性需要加強(qiáng)。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在具有寬廣的學(xué)科視野基礎(chǔ)上，應(yīng)具有很強(qiáng)的實(shí)際技能，以盡快適應(yīng)工作需要。現(xiàn)有方案在課程體系上過于強(qiáng)調(diào)理論性強(qiáng)的課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生基本技能的課程占的比重小，且學(xué)時(shí)少。有的課程已經(jīng)不符合新時(shí)代對于培養(yǎng)人才的要求，需要取消，而隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展出現(xiàn)了對人才素質(zhì)的新要求，我們又沒有及時(shí)增加新的課程來滿足這種要求。2培養(yǎng)方案不利于人才的個(gè)性化培養(yǎng)。原有方案中，整個(gè)課程體系在設(shè)計(jì)上分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三大塊。需要必修的專業(yè)基礎(chǔ)課較多，占用時(shí)間長，學(xué)生不能按照自己的興趣和特長選擇課程，因而培養(yǎng)的學(xué)生千篇一律，缺乏個(gè)性和創(chuàng)造力。（二）培養(yǎng)方案改革的基本思路及措施為了使國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)更符合市場需要，突出人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，擬對培養(yǎng)方案從以下幾個(gè)方面改革：1拓寬基礎(chǔ)強(qiáng)化素質(zhì)教育。強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行綜合性和整體性的素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生對社會的適應(yīng)能力，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，減少課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生具備創(chuàng)造思維、自我開拓、獲取知識與技能的能力。為此，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下應(yīng)減少部分課程的學(xué)時(shí)。2繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論教育。盡管國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是以應(yīng)用為主要方向，為使學(xué)生能夠適應(yīng)未來專業(yè)知識迅速更新的挑戰(zhàn)，也必須有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論。對于不少打算考研學(xué)生而言，夯實(shí)理論基礎(chǔ)也是非常有必要的。因此，宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)等作為學(xué)科基礎(chǔ)課應(yīng)繼續(xù)保留。3強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐更緊密的結(jié)合。外語教學(xué)：除基礎(chǔ)外語外，在三、四年級每學(xué)期都安排專業(yè)外語課，加大雙語授課力度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生外語應(yīng)用能力的培養(yǎng)；實(shí)踐環(huán)節(jié)教育：除課內(nèi)實(shí)驗(yàn)外，每學(xué)期都分別安排認(rèn)識實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)加大對實(shí)踐條件的建設(shè)。取消部分課程，如外貿(mào)會計(jì)（不合實(shí)際需要）、金融英語；根據(jù)市場對國際貿(mào)易人才的需求情況增設(shè)新課程，如報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英文報(bào)刊選讀、商務(wù)禮儀、金融市場學(xué)等。4加大學(xué)生選課的自由度，為個(gè)性化培養(yǎng)提供一定的條件。在人才培養(yǎng)方案修訂時(shí)，減少專業(yè)基礎(chǔ)課的數(shù)量，增加專業(yè)方向課，為此需要調(diào)整部分課程性質(zhì)，為學(xué)生自主選擇所修課程提供更大的空間。為了使學(xué)生能對自己的未來有更好的規(guī)劃并做出準(zhǔn)備，特對課程授課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。5在教學(xué)大綱的制定中更新教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)新的教學(xué)理念及教學(xué)模式的改革思路。從加強(qiáng)基礎(chǔ)、考慮學(xué)生個(gè)性差異的教育理念出發(fā)，參考專業(yè)規(guī)范的教育內(nèi)容與知識體系，設(shè)計(jì)每一門課程的教學(xué)大綱。四、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在的問題雖然我專業(yè)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了明顯成效，但隨著招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有師資隊(duì)伍無論數(shù)量還是質(zhì)量上，都不能適應(yīng)教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和為地方社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的需要。主要表現(xiàn)在：1事業(yè)發(fā)展與教師數(shù)量不足之間的矛盾，生師比比例較高。2知識更新與現(xiàn)有教師知識結(jié)構(gòu)之間的矛盾。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)科知識更新速度不斷加快，而在師資比較緊張的情況下，教師忙于上課，外出進(jìn)修、攻讀學(xué)位、參加學(xué)術(shù)會議的機(jī)會較少，直接影響著教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高和專業(yè)建設(shè)。3科研和學(xué)科建設(shè)的需求與高層次人才不足之間的矛盾。我專業(yè)還沒有國家級課題，碩士學(xué)位點(diǎn)申報(bào)難，關(guān)鍵是高水平的學(xué)術(shù)帶頭人數(shù)量不足，研究方向分散，缺乏研究團(tuán)隊(duì)。以上矛盾，已經(jīng)成為制約我專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。高等教育的競爭是品牌之爭，質(zhì)量之爭，特色之爭，歸根到底是師資的競爭，我們必須從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度去充分認(rèn)識教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。發(fā)展是硬道理，我們要在事業(yè)的發(fā)展中解決矛盾，在解決矛盾的過程中求得事業(yè)的更大發(fā)展。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo) 師資隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)：以培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才為重點(diǎn)；以優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)為主線；以開拓創(chuàng)新，深化改革為動力，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的相對穩(wěn)定的高水平、高質(zhì)量教師隊(duì)伍。到2011年左右，建立一支以青年博士、碩士為主、老中青結(jié)合、各年齡段分布合理的科研梯隊(duì)。博士學(xué)位獲得者達(dá)5人，占專職教師比重達(dá)到25%。送到國內(nèi)知名大學(xué)做國內(nèi)訪問學(xué)者和在職攻讀博士學(xué)位人數(shù)2-3人。優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)，逐步使部分青年教師博士化。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)思路與措施1努力培養(yǎng)高層次人才（1）對在學(xué)科建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和教學(xué)科研工作中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)帶頭人，按照全校的統(tǒng)一政策在科研經(jīng)費(fèi)和津貼方面給予適當(dāng)?shù)恼邇A斜。并采取超常規(guī)措施引進(jìn)人才。（2）有計(jì)劃地選派骨干教師到國內(nèi)著名高校作訪問學(xué)者，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，參與前沿課題的研究，鼓勵教師特別是高層次教師到國外高校和科研院所進(jìn)修深造，擴(kuò)大教師的學(xué)術(shù)視野，提高教師的教學(xué)科研水平。（3）邀請全國著名學(xué)者到我院訪問，舉辦各種學(xué)術(shù)講座，傳遞最新科研信息，幫助提高學(xué)術(shù)水平。聘請一批國內(nèi)外著名的學(xué)者，做兼職或客座教授，參與并指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)科研工作。2. 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（1）優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)。鼓勵教師在職攻讀博士學(xué)位；制定優(yōu)惠政策吸引符合我專業(yè)建設(shè)的博士畢業(yè)生來工作。（2）優(yōu)化職務(wù)結(jié)構(gòu)。要有針對性地加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)，采取資助科研經(jīng)費(fèi)、改善工作條件、構(gòu)建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等辦法，促使他們盡快出成果，幫助他們創(chuàng)造條件，晉升職務(wù)；努力使職務(wù)結(jié)構(gòu)的比例趨于合理。（3）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)。對申請優(yōu)秀課或精品課形成團(tuán)隊(duì)所急需的教師要優(yōu)先予以配備；新補(bǔ)充教師的來源要多樣化，加大教師外出進(jìn)修的力度，鼓勵中青年教師外出進(jìn)修提高，吸收多元營養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)水平，更新知識結(jié)構(gòu)，了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)。3. 提高教師素質(zhì)（1）加強(qiáng)教師思想政治工作和師德建設(shè)，引導(dǎo)教師忠誠于教育事業(yè)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性；師愛是師德的核心，是師德的靈魂，要將師德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要條件之一。（2）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵教師在職攻讀研究生學(xué)位和參加以提高專業(yè)知識水平為目的的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新專業(yè)知識，了解學(xué)科前沿動態(tài)，拓展知識口徑，調(diào)整專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。教師要努力進(jìn)行科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，掌握教育規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量，做到教學(xué)和科研互相促進(jìn)。在科研項(xiàng)目申報(bào)方面，力爭國家級課題，努力保持學(xué)術(shù)研究的前沿性和先進(jìn)性。（3）提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。目前100%的課程采用多媒體授課，要通過舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的能力。（4）提高教師的外語水平，打造雙語教學(xué)師資隊(duì)伍。針對本專業(yè)教師外語水平參差不齊的實(shí)際，舉辦高水平外語培訓(xùn)班，幫助教師特別是高層次教師提高外語水平和對外交流的能力；通過國外進(jìn)修和引進(jìn)國外畢業(yè)的博士，構(gòu)建一支素質(zhì)過硬的雙語教學(xué)師資隊(duì)伍。五、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（一）教材建設(shè)1教材建設(shè)的現(xiàn)狀本專業(yè)大多數(shù)課程都使用“面向21世紀(jì)”規(guī)劃教材、高教版重點(diǎn)教材或獲獎教材，95%的課程使用近三年出版的教材，同時(shí)為了使學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，獲得更好的教學(xué)效果，本專業(yè)教師還自編了配套的輔助教材或參考用書，并將精心制作的多媒體課件與學(xué)生共享。2教材建設(shè)的目標(biāo)本專業(yè)教材建設(shè)的目標(biāo)是：大力提高“面向21世紀(jì)”規(guī)劃教材或高等教育出版社重點(diǎn)教材的使用比重，保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂。雙語教學(xué)課程全部采用英文原版教材，同時(shí)提高自編教材的質(zhì)量和水平，修訂和編寫出適應(yīng)我專業(yè)培養(yǎng)人才需要的系列配套教材，最終建成有鮮明專業(yè)特色的新教材體系。 3教材建設(shè)的思路與措施鼓勵和支持教師參加全國統(tǒng)編教材的編寫，或結(jié)合自己的科研成果、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立編寫高水平的教材。將編寫出一部適應(yīng)貿(mào)易發(fā)展和教學(xué)改革需要的國內(nèi)先進(jìn)水平的教材。以講課用的基本教材為中心，加強(qiáng)教材的配套建設(shè)。鼓勵教師編寫適合我專業(yè)特色的教學(xué)參考書、習(xí)題庫、試題庫等教學(xué)資料，并建立質(zhì)量評價(jià)制度。加強(qiáng)國外教材的引進(jìn)工作。結(jié)合本專業(yè)課程建設(shè)的需要，通過深入調(diào)查和專家論證引進(jìn)國外優(yōu)秀教材，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)。積極制作精品課件，編制2部符合教學(xué)大綱要求的電子教材。結(jié)合課程組建設(shè)的需要規(guī)劃教材的建設(shè)。對于有教學(xué)和科研優(yōu)勢、團(tuán)隊(duì)整齊的課程組在出版教材方面優(yōu)先給予經(jīng)費(fèi)支持，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。（二）教學(xué)設(shè)施建設(shè)1教學(xué)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀學(xué)校2006年已建立國際商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)費(fèi)達(dá)60 萬元。并配備貿(mào)易軟件，為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生進(jìn)行貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)、提高實(shí)際操作能力提供了保障。本專業(yè)自1994年設(shè)立以來，學(xué)校已為本專業(yè)投入經(jīng)費(fèi)合計(jì)人民幣約70萬元，年生均人民幣500元。此外，為了彌補(bǔ)學(xué)校原有圖書資料不足且有些陳舊的狀況，經(jīng)濟(jì)學(xué)院每年還從教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)中，投入一定數(shù)量的資金，用于購買專業(yè)書籍及電子資料。目前，學(xué)校有電子圖書館，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)圖書資料達(dá)8萬余冊，外經(jīng)貿(mào)及經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)雜志 70 余種，各種報(bào)紙100 多種。學(xué)校圖書館還有經(jīng)貿(mào)類書籍達(dá)10萬余冊，期刊40 余種，除外文圖書和雜志較少以外，中文圖書和期刊基本可適應(yīng)目前教學(xué)與研究之用。在重慶、四川、省、市建立了7個(gè)校級教學(xué)實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)條件不斷改善為課外實(shí)踐教學(xué)開創(chuàng)了新的渠道和模式2教學(xué)設(shè)施建設(shè)的目標(biāo)教學(xué)設(shè)施建設(shè)的目標(biāo)是：符合“培養(yǎng)有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識面，有較強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新精神的外向型、應(yīng)用型高級專門人才” 的專業(yè)定位，適應(yīng)國際貿(mào)易迅速發(fā)展的需要，大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)。改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，完善已有實(shí)習(xí)基地，立足國內(nèi)，放眼世界，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐無國界化”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。 3教學(xué)設(shè)施建設(shè)的措施實(shí)驗(yàn)條件：爭取經(jīng)費(fèi)90萬元加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，并購進(jìn)更加先進(jìn)的貿(mào)易軟件，為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生進(jìn)行國際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)提供更好的條件，為學(xué)生操作能力的提高提供更大保障。實(shí)習(xí)基地：繼續(xù)穩(wěn)定現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地，完善實(shí)習(xí)條件，進(jìn)一步增加實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量，以滿足學(xué)生人數(shù)增加對實(shí)習(xí)條件的要求。六、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革 （一）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀按照國家教育部對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的基本規(guī)范要求，并在參考對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等眾多多名校國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，設(shè)立國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，并在過去幾年中被證明是行之有效的。隨著改革開放的不斷擴(kuò)大和市場環(huán)境的不斷變化，對國際貿(mào)易專業(yè)人才的素質(zhì)要求也明顯提高，這迫使我們必須動態(tài)地了解專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和需重視的內(nèi)容，并隨之調(diào)整課程體系，更新或完善教學(xué)內(nèi)容。（二）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化“國際化、全球化”的人才培養(yǎng)模式，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；夯實(shí)基礎(chǔ)，更好實(shí)施核心課程雙語化，突出專業(yè)核心能力的培養(yǎng)；圍繞“經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、商務(wù)”的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)課程的交叉與滲透，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競爭力。（三）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思路與措施1明確各門課程和各教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的作用、地位、要求，突出主干課程和拓寬知識面。2對課程進(jìn)行整合與重組，建立課程小組，形成國際商務(wù)、國際貿(mào)易、國際市場營銷等幾個(gè)課程模塊，完善初步形成的教學(xué)梯隊(duì)，統(tǒng)一課程體系和教學(xué)內(nèi)容，考試做到統(tǒng)一出題、統(tǒng)一判卷，并以申報(bào)優(yōu)秀課或精品課為努力方向。3根據(jù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與培養(yǎng)目標(biāo)，對現(xiàn)有的課程進(jìn)行優(yōu)化。增加符合時(shí)代要求和專業(yè)特色的課程，舍棄過時(shí)的課程。4加強(qiáng)對課程教學(xué)方法的研究，推行啟發(fā)式教學(xué),啟發(fā)思考；加大英語授課以及實(shí)務(wù)操作、模擬教學(xué)和案例教學(xué)的分量。5教師之間加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的研究與溝通，避免不同課程內(nèi)容的重復(fù)，提高教學(xué)效率。6在教學(xué)中重視跟蹤當(dāng)今世界經(jīng)貿(mào)發(fā)展的最新動態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，以更好地體現(xiàn)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)所具有的實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn)。7積極申報(bào)校級優(yōu)秀課和精品課，并在申請省級以上層次的精品課方面實(shí)現(xiàn)突破。8發(fā)揮首席教師在教學(xué)和課程群建設(shè)中的作用，建設(shè)好學(xué)科課程群、專業(yè)課課程群。9選用高質(zhì)量的教材，尤其是雙語課和主干課盡可能選用原版外文教材。10爭取所有專業(yè)課程均采用多媒體授課，同一課程組的教師互相交流和補(bǔ)充多媒體課件、試題庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范化。七、加強(qiáng)教學(xué)管理（一）教學(xué)管理的現(xiàn)狀學(xué)院實(shí)行教學(xué)院長負(fù)責(zé)制，下設(shè)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組、教學(xué)秘書、教務(wù)員三套班組，全力配合教學(xué)院長的工作。學(xué)院除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度外，還制定了詳盡、完善的院級教學(xué)管理文件和規(guī)章制度，如試講制度、考試制度、領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)督導(dǎo)人員聽課制度、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法等，并能嚴(yán)格執(zhí)行。針對各教學(xué)環(huán)節(jié)也制定了合理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。積極開展學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作并及時(shí)反饋。利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)管理。教學(xué)檔案如教學(xué)大綱、課程簡介、教學(xué)日歷、試卷等齊全、規(guī)范，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行管理。從2008年教育部對我院的教學(xué)評價(jià)工作成績說明，教學(xué)管理隊(duì)伍責(zé)任心強(qiáng)，既分工明確又相互配合，工作細(xì)致扎實(shí)，尤其在教學(xué)日常管理和考試管理等方面均位于全校前列。（二）教學(xué)管理的目標(biāo)教育的根本目的是培養(yǎng)人才，教學(xué)管理的目的則是為培養(yǎng)人才提供制度和規(guī)范的服務(wù)。教學(xué)管理應(yīng)以“學(xué)生為本”，貫穿在人才成長的每個(gè)環(huán)節(jié)中。我們要遵循教育規(guī)律，通過制定管理規(guī)則，實(shí)施過程控制和監(jiān)督，獲得結(jié)果反饋后再不斷完善管理，以最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝I(yè)人才的目標(biāo)。（三）加強(qiáng)教學(xué)管理的思路與措施結(jié)合教育部的本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的要求，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)過程控制和督導(dǎo)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，提高教師的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，保證教學(xué)工作規(guī)范有序，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平和管理創(chuàng)新的能力。建設(shè)一支專家型的教學(xué)管理隊(duì)伍，既能夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地作好教學(xué)管理工作，又能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)管理。(2)通過制度建設(shè)、加強(qiáng)管理和過程控制，不斷提高教師的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，杜絕教學(xué)事故。(3)建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估分析方法和教師的教學(xué)質(zhì)量考核制度與考核辦法。如通過召開學(xué)生評教會、抽查學(xué)生作業(yè)、檢查教案、組織聽評課的方法等及時(shí)分析評估教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)工作。(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高教學(xué)管理的信息化水平。(5)改革人才的培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容，制定新的有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和全面的培養(yǎng)方案。(6)改革考試方式。變單一的閉卷筆試方式為允許采用多種靈活的考試方式，如口試、分組辯論、專題演講、撰寫調(diào)查報(bào)告等。八、項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程與時(shí)間安排（一）特色專業(yè)建設(shè)進(jìn)度安排可以具體分解為以下三個(gè)階段： 圖 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)2010年2009年2008年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易市級特色專業(yè)國際貿(mào)易市級精品課程國際商務(wù)校級精品課