Phonetics,B,D,A,C,consonant,Homework,Review,practise,Thecontent,一、Review,vowelvaln.元音,二、consonant,consonantkns()nntn.輔音,清輔音（Voicelessconsonant）是聲襞張開時，氣流暢行，不會引起聲襞顫動形成的。濁輔音（VoicedConsonants）發(fā)音時聲帶合攏，氣流通過聲帶并引起振動。,送氣強，聲帶不振動,幾乎不送氣，聲帶振動,清ptk濁bdg,清fsh濁vz,爆破音,摩擦音,破擦音,鼻音,清tsttr濁dzddr,鼻音mn,舌則音,lr,半元音,jw,1.Stops爆破音,爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,/p/的發(fā)音與普通話中的“坡”音相似。,p發(fā)這個音的字母和字母組合pppp:pianopandaparrot（鸚鵡）petshipsheeppigstoppp:applehappy,/b/的發(fā)音與普通話中的“玻”音相似。,b發(fā)這個音的字母和字母組合bbbb:bookballbirdbigboybb:rubberrabbitcabbage,/t/的發(fā)音與普通話中的“特”音相似。,t發(fā)這個音的字母和字母組合tttt:tableteataxicatratfattickettt:buttermatter,/d/在詞尾時要發(fā)得很輕。,d發(fā)這個音的字母和字母組合dedd:duckseeddoordeskredheadbedreadcolded:smiledopenedplayed,即是普通話“科”相似,k發(fā)這個音的字母和字母組合ckckc:capcookcupcarcanclassk:cookmilkkeydeskkitecakeck:clocksockcock公雞；龍頭；雄鳥；neck,/g/發(fā)得很輕，不要將詞尾的/g/發(fā)的太重，太響亮，成了普通話的“哥”,g發(fā)這個音的字母和字母組合gggg:glassgetgirlbaggoatflaggg:egg,2.摩擦音,摩擦輔音/f/v/,發(fā)/f/音時將上齒放在下唇上，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，齒唇發(fā)生摩擦而成。即是普通話的“佛”相似。,發(fā)/v/音時震動聲帶。將上齒輕輕落在下唇上，然后氣流從上齒與下唇間的隙縫中通過，發(fā)生摩擦。有時會感到下唇也在震動。,fastgiraffeelephantphotolaugh,vast巨大的videolovefive,Itisverydifficultforustofinishitbeforefive.,摩擦輔音/s/z/,發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時，舌端靠近上齒齦，氣流從舌端和齒齦間通過，形成摩擦音。/s/是清輔音，聲帶不振動，/z/是濁輔音，聲帶振動。,starseacelebratebossrace,zerozebraphotosnoserose,摩擦輔音/,發(fā)/音時，舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，聲帶不震動。/的發(fā)音位置和發(fā)音方法完全相同。上排牙齒咬舌尖，發(fā)時聲帶震動，是濁音。,threethinthirdteethmouth,fathermotherbrotherclothesweather,摩擦輔音/,發(fā)音要領(lǐng)：/雙唇收圓微微凸出，舌頭微微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。/發(fā)音與上相同，但聲帶需要振動。,sugarsureshipwashshopshe,televisionmeasuredecisionpleasure,摩擦輔音/h/,發(fā)音要領(lǐng)：嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。,h:heherheadhearthairwh:whowhose,practise,一、根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)d的1個單詞。1.bedclotheshand2.dogcoldfive3.danceduckgrape,二、寫出單詞或音標。1.pnd2.kt3.di:p4.klaud5.gla:s6.sneik7.ti:,三、改變下列單詞的一個字母，使它變成另一個單詞。short_(衣物)sea_（感官動詞）pet_(蔬菜)ten_(動物),Homework,Mydream,Everyonehasadream.Whatismydream?Ioftenaskmyself.Inmymind,everyoneshallhavehisowndream.Ithinkthathavingadreammeansthatwehaveanidea,andthenwewilldoallthethingstoachievethetarget.,NowImajuniorstudentonGradeOne,MydreamisalsothatalthoughatpresentImgoodatstudy,Illstilltrymybesttobethestudywinner.,NoweverythingIdoisclosetomydream.Ifeellifeisfillwithhopeandiscolorful,andIhaveenoughconfide