南寧市2020版語文二年級下冊22 小毛蟲練習卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 根據課文內容填空。 青蛙媽媽說：“孩子，你的叫聲就像這水的（ ）。水的（ ）碰到河岸又（ ）回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋（ ）橋洞的石壁，也要（ ）。這樣，你就聽到自己的聲音啦。”小青蛙高興得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是（ ）吧？”媽媽笑著點點頭。2 . 區別字組詞。普（ ）曹（ ）坐（ ）辟（ ）譜（ ）遭（ ）挫（ ）劈（ ）餅（ ）抑（ ）搏（ ）?。?）拼（ ）迎（ ）博（ ）俗（ ）3 . 擴詞。織（_）（_）消（_）（_）二、語言表達4 . 句子樂園。1.非常爺爺喜歡下棋（連詞成句并加上合適的標點。）_2._和_都是我愛吃的水果。（補全句子。）3.天上的星星為什么掉不下來呢（給句子標上合適的標點。）_4.公園里的花真美呀（給句子標上合適的標點。）_5.天上的星星像_。（寫比喻句。）6.小馬_說：“太好了！”（補全句子。）三、現代文閱讀課內閱讀夾竹桃節選夾竹桃的妙處還不止如此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊，但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來?；ǘ浒延白油兜綁ι希~影參差，花影迷離，可以引起我許多想象。我想象它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展現出一個小池塘，夜蛾飛過，印在墻上的影子就是游魚。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影晃動，這一幅畫變成活畫了。5 . 這個片段中的第一句話有什么作用？_6 . “我”把月光下的夾竹桃想象成哪幾種東西？_7 . 文中畫線句子中“襲”字用得好不好，為什么？_閱讀小雨滴找媽媽小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是離媽媽還遠著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xn）草頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請小鳥來幫忙。小雨滴在小鳥背上還沒站穩，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個跟頭栽下去，掉到一片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。不一會兒，小溪把小船送進了小河，小河用波浪把小船送進大海，大海把小船甩到天上去，又驚險又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧？這時太陽出來了，小雨滴被太陽的熱量蒸發了，變成一團霧氣，往天上升去。看！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！8 . 小雨滴的媽媽是_。9 . 短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了？在下面的括號里按順序寫一寫。青蛙（_）（_）（_）小溪（_）（_）（_）（_）10 . 第段中小動物送小雨滴找媽媽，他先爬到_，夠不著，然后爬到_，還是夠不著，于是就找別的動物來幫忙。11 . 小雨滴找到云媽媽后心情應該是（ ）。A悲傷的B著急的C開心的12 . 用照樣子，寫一寫。例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。_像_，_。四、信息匹配13 . 給加點的字選擇正確的讀音。保存(cn cn)薄片(bo b)勞累(li li)積累(li