修改病句,修改病句原則：,1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來代替修改病句。,例：上課的時候，做小動作，被老師批評。,說明關系圖表,1.成分殘缺。句子不完整。,小明,成分殘缺,1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學生。5.這次的運動會，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。,養(yǎng)成,我,發(fā)芽了,教導,我們班,東西,2.重復啰嗦。成分累贅。,例：我忍不住不禁笑了起來。,重復啰嗦,1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。,3.搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。,例：經過努力，我的學習成績水平不斷改善。,提高,搭配不當,1.我們要熱愛公共財產。2.經過努力，我的學習態(tài)度提高了。3.這篇文章的內容比較優(yōu)美。4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。5近兩年來，電視機的質量提高了，價格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。,保護,水平,豐富,聽見了,降低,邁著,4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。,例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。,詞序顛倒,1.我們開會通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。,四大法寶,增,調,刪,換,綜合練習,1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。,9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經常回憶有趣的往事。18.老師表揚了班里的全體同學，重點表揚李小明同學。19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習,20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成21.古代的中國是四大文明古國22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。28.春天的景色我覺得十分美麗。29.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。30