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文檔簡介

教案用紙附頁南通市工貿技工學校南通市工貿技工學校教 案 首 頁授課日期班級10高電商(1)10高電商(2)課題： 教學目的要求： 教學重點、難點： 授課方法： 講授法 教學參考及教具（含多媒體教學設備）： 三角板，直尺 授課執行情況及分析：板書設計或授課提綱教學內容、方法和過程附記1、若，則與的夾角的取值范圍是 。2、，與的夾角是 。3、已知若與的夾角為鈍角，實數m的取值范圍為 。4、已知、都是非零向量，且與垂直，與垂直，求與的夾角。5、ABC中，A(4,1)，B(7,5)，C(-4,8)，判斷ABC的形狀。6、ABC中，A(1,2)，B(2,3)，C(-2,5)，則ABC是 三角形。7、已知求與的夾角是多少？8、已知求與的夾角是多少？ 9、若與的夾角為，且=(3,3)，求。作業：1、 已知，向量與的位置關系為（ ）(A)平行 (B)垂直 (C)夾角為 (D)不平行也不垂直2、 在ABC中，若ABC為直角三角形，求實數k的值。3、 已知，(1)若，求；(2)若與的夾角為60，求；(3)若與垂直，求與的夾角。4、已知，則與的夾角是 5、已知，求與的夾角。

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