羚羊木雕,讀準(zhǔn)字音,怦怦,樹杈,攥,逮捕,寒顫,逮著玩,顫抖,png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,抹,m,hu,整體感知圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請同學(xué)們用簡要的語言概括。,本文說的是，“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。,父母逼我要回木雕,木雕貴重,我送木雕給萬芳,我倆是好朋友,主題,重財(cái)輕義,重情重義,應(yīng)商量,沖突,內(nèi)容研討(1)怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生?(2)女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?(3)作者的感情傾向是怎樣的?你的看法是怎樣的?,(1)父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的(如果當(dāng)初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人)。“我”也是有欠缺的(倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事。可見，小朋友還不大懂事，凡事應(yīng)該征求父母意見，可以避免做出幼稚的行為)。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。,(2)“我”的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責(zé)怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給“我”，這樣既可以保護(hù)孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。,(3)兒童心靈多么美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是一種愚蠢的行為。,詞句點(diǎn)撥舉例。(1)“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。,用“突然”一詞，一開頭氣氛就緊張起來，見出媽媽的驚慌，“我”的驚嚇。,（2）母女神態(tài)對比，著力渲染對話的氣氛，表明媽媽為一件工藝品就傷害了孩子的心媽媽孩子突然問心怦怦地跳了起來目光緊緊地盯著小聲地說一動不動十分嚴(yán)厲低著頭聲音有些發(fā)抖堅(jiān)定哭著喊了起來,什么“最好的朋友”，媽媽一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，心里只知羚羊木雕貴重，不知友誼珍貴。“堅(jiān)定”的言下之意就是固執(zhí)生硬。,(3)爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。,爸爸的態(tài)度與媽媽實(shí)質(zhì)相同，不同的語言描寫顯示出不同的個性。,(4)不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。,這里透露奶奶深知兒子、媳婦為人，左右為難。,(5)屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”,用奶奶的話批評了重財(cái)輕義的行為。,(6)路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友”,萬芳的突然不見與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化，由不理解“我”要回羚羊木雕理解了“