班組建設工作調研報告 隨著企業追求現代化進程的不斷加快，企業管理的地位越來越重要，作用也越來越大，而班組建設作為企業管理中一項重要的工作，也逐步成為企業管理的關注焦點。 班組是企業的細胞,是企業管理的基礎，是貫徹落實公司戰略目標最直接的實施者和承擔者。切實抓好班組建設工作，對穩定一線員工隊伍，加強企業執行力，提高企業基礎管理水平和員工綜合素質，確保各項生產、經營管理工作有序開展具有十分重要的意義。為了掌握公司班組建設管理工作現狀，及時發現問題與不足，尋找、總結最佳做法，有的放矢的提高公司班組建設管理水平，我們于今年對公司18個單位和部門的部分班組建設情況，采取“訪、談、查、看”的形式進行了抽查調研。一、公司班組建設現狀 1、目前，我公司共有班組445個，其中生產類160個；技術類127個；管理類126個；其他類32個。2、公司以集團發展戰略為引領，以科研生產為核心，以切實加強基礎管理為目的，制定了公司班組建設指導方案（試行）。并成立了以董事長、黨委書記為組長的領導小組。同時設立了辦公室；各單位還分別成立了以主要領導擔任組長的推進小組，做到了領導親自掛帥，職責明確，組織上層層落實，為開展好此項工作提供了長效機制和有力的組織保證。3、公司以“統一規劃，分步實施,由淺入深,逐級推進”為總體工作思路。根據公司實際，首先在生產類班組中開展了達標晉級活動，公司領導及辦公室成員定期或不定期到一線班組進行檢查指導，促進了班組管理水平的不斷提高。4、公司以基礎管理為主線，結合“六型”班組的創建，制定下發了2011年班組建設主要工作任務參考標準，基層單位根據此份標準結合各自實際和工作特點有選擇的增加或減少考核小項，有效的提高了操作性和實效性。此外，在班組晉級考評時，公司按一定的權重比例結合班組自行制定的考核細則對班組進行考核打分，提高了考評的公正性。目前，公司共評定優秀班組8個，占公司班組總數的0.017%；合格班組66個，占公司班組總數的14.8%。5、公司大部分單位能夠按照公司統一要求開展班組建設工作，制度健全，推進規范，逐步形成了全員參與的良好氛圍。個別班組在做好“規定動作”的同時，初步形成了班組特色。二、存在問題及分析部分一線班組成員由于對工資待遇及個人職業發展有錯誤認識或不滿情緒，不能安心本職工作，特別是一些工作量比較大，勞動強度比較高的班組。因此，對班組建設工作存在消極抵觸情緒，班組建設工作不能有效開展；班組內部缺乏有效激勵機制和內部競爭，造成部分班組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心；班組管理的規范化、標準化、制度化水平較低。一是班組標準制度制定的不全面、不細致，未能結合工作實際加以細化和整合，可操作性和實效性差，班組成員不便掌握，工作中很難認真貫徹執行；二是在標準制度的落實方面缺乏力度，未能形成有效約束機制，班組成員遵章辦事的意識淡??；班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足于現狀，跟不上時代發展的步伐。班組管理創新力度不夠，特別是先進管理理念和管理方法的引入方面；優秀班組和優秀班組長先進經驗的推廣、宣傳工作不深入。部分單位對此項工作重視程度不夠，推廣、宣傳工作開展不到位。班組專業管理記錄過多。目前，班組基礎管理依托于班組建設管理臺帳，基本上實現了規范化，切實減輕了班組負擔。但班組專業管理由于是多頭管理，存在問題較多，職能部門對班組記錄要求的種類和格式不盡相同，造成班組專業管理方面記錄過多，許多記錄存在重復填寫現象，且有的不能結合班組工作實際。經統計，目前生產類班組專業記錄平均有11余種，管理類班組中填寫的記錄平均有19余種，技術類班組中填寫的記錄平均有7種，其他類班組由于工作性質不同，專業記錄較少，但平均也在5種左右。齊抓共管的工作格局還需進一步加強。班組建設工作涉及范圍較廣，內涵豐富，公司的方方面面工作都要在班組中落實，需要各個部門通力配合完成。班組建設重在抓落實，而個別單位在班組建設管理中形式主義嚴重，班組安全、設備、質量、6S等管理制度落實不夠。三、主要改進措施在調研中，不少班組在管理方面的一些做法給我們以很大的啟發，為今后進一步深入開展班組建設工作提供了大量的、可供借鑒的第一手資料。通過對這些最佳做法的收集，整理，使我們對于如何有效解決班組建設工作中存在的問題和不足有了一個明確的認識。為進一步提高公司班組建設工作水平，我們認為今后應重點開展以下幾項工作：規范班組管理，提高管理效率，減輕班組負擔1、 班組管理制度的規范化根據不同類型班組管理實際，對現有班組管理制度進行梳理、完善和優化。在管理制度的制定上應注重結合班組工作特點，從符合生產、技術和管理活動具體要求出發，明確目的、措施、要求、時間、地點、責任人，力求完整、簡明扼要、通俗易懂、便于班組成員掌握和執行，并注重體現班組人性化管理需求，讓班組員工感到執行制度是對自己的關愛，增強大家遵規守紀的自覺性。班組各項管理工作實現從策劃、實施、檢查到考核的閉環管理，做到凡事有章可循，凡事有人負責，凡事有據可查，凡事有人監督。2、班組臺帳記錄的規范化對班組臺帳記錄進行梳理、整合，實現班組臺帳記錄設置的規范化。在記錄中要明確記錄形式、名稱、填寫要求等內容，在充分征求各單位管理人員和班組意見的基礎上，結合公司班組建設工作實際需要，按照注重實效的原則進行設置，并對確定保留的臺帳記錄的填寫要求進行規范，解決班組重復記錄臺帳的問題，減輕班組工作負擔，避免重復勞動，提高班組工作效率，把班組從忙于應付上級檢查，疲于整理班組記錄的形式主義“圍城”中解放出來，使班組有更多的精力和時間抓管理。落實激勵措施、完善考核辦法、加強過程管理根據公司相關文件要求，在認真落實各項提高班組待遇規定的基礎上，加大班組激勵措施力度，提高班組工作熱情。通過樹典型、立標桿，以先進典型引路，推動公司班組建設水平的全面提升，促進 “優秀班組”的不斷涌現。根據上級文件精神，結合班組管理工作實際，對公司班組建設指導方案（試行）等進行修訂、完善，進一步增加可操作性，使各項考核工作落到實處；同時，進一步加大獎懲力度，落實班組管理各項激勵措施，使各項考核工作取得實效。加強班組建設的過程管理，將過程管理開展情況作為考核各單位班組建設工作的重要內容，促進各單位認真做好過程管理工作，經常深入一線班組進行檢查、指導、督促，及時發現班組在各項管理工作中存在的問題，及時發掘班組管理中的創新成果和亮點，切實達到常態化管理要求，不斷提高班組的基礎管理水平。注重班組長選拔，加強班組長能力建設在班組長的選拔上，要注重選拔事業心強、有責任感、德才兼備、具有一定文化素質和工作經驗、能團結人、又能大膽管理、有一定魄力和創新意識的員工擔任。在班組長的培養上，要注重其綜合素質的培養。一是進一步加強班組長的培訓工作，制定班組長培訓計劃，利用電視臺、哈飛報等多種媒介，豐富培訓載體，有效解決工學矛盾。通過培訓計劃的認真落實、實施，切實提高班組長管理水平；二是提高班組長培訓深度，采取專家咨詢、拓展訓練、舉辦班組長座談等形式，強化對班組長現代管理理念、團隊建設、創新思維培養、語言文字表達能力、文化建設工作開展等方面能力的培訓；三是有計劃的組織班組長進行實地考察、學習，加強班組長對班組管理工作的感性認識和理性認識，進一步提高其管理水平。同時，公司應在招聘員工時，把文化素質作為招聘員工的一項重要內容。這樣，有利于公司員工隊伍整體素質的提高。 強化班組學習意識，努力激發學習力以“學習型”班組創建為載體，激發班組員工的學習力和向心力，著力提高個人和團隊的創造力、競爭力，推動班組建設工作的不斷創新，為提高班組管理水平提供不竭動力。班組應積極組織開展“互學”活動。可采取“能者為師”、“師徒結對”、“班組結對”等多種形式：“能者為師”是在了解班組成員學習需求基礎上在班里選出授課人，精心準備后講課，同時大家互相交流探討，使大家就能主動學習想學的知識，極大提高學習效果?！鞍嘟M結對”是與兄弟班組開展互學活動，雙方定期進行集中活動。通過結對，班組間交流工作經驗和管理心得，有時可互派人員到工作現場，相互支援，相互學習?！盎W”活動的開展，能夠使班組間實現知識共享，起到同行比較、橫向交流、取長補短、共同