2019-2020年小學信息技術第三冊 第14課網上來信-收發電子郵件及附件2教案 河大版課題網上來信收發電子郵件及附件教學目標1.知識與技能學會接受、發送、閱讀、回復電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。2.過程與方法創設情境，任務驅動，讓同學們自主探究、協作交流，完成任務。 3.情感與價值觀培養同學們團結協作的精神和創新精神，培養學生動手操作的能力，促進同學們個性的發展。 教學重點學會接受、發送、閱讀、回復電子郵件。教學環節教師活動學生活動設計意圖時間分配一、課前準備 布置調查任務分組調查 ，填寫表格為新課做好鋪墊2分二、嘗試探究自主學習1.讓學生登錄郵箱，查看信件A、（播放小動畫）（激發學生興趣味，創造愉快的學習氛圍）B、巡視輔導。C、指導上網查找計算機配置提醒：可登錄聯想網站。A、觀看小動畫B、分組登錄雅虎網站，并進入雅虎電郵。登錄自己郵箱。查看“未閱讀郵件”。閱讀郵件。記錄發件人的電子郵箱地址。C、上網查找計算機配置，并回復一封帶有附件的Emall.上網查找計算機配置。復制網頁上相關文字，填寫配置表。發送一封帶有附件的郵件。創設情境，對本節的學習產生濃厚的學習興趣充分發揮學生的學習主動性讓學生獨立嘗試，意在培養學生的主動探索的學習習慣通過將學生分組的形式，培養學生合作精神，15分教學環節教師活動學生活動設計意圖時間三、知識拓展展示課件瀏覽課件硬件系統簡介。網絡安全。全國青少年網絡文明公約擴大學生視野，豐富教學內涵5分四、交流研討提示學習方法與要求師：老師給大家幾分鐘的時間。.可以查閱教材、可以根據老師給大家提供的幫助文件試著解決問題，最后小組派代表進行匯報，解決不了的請老師幫忙。 交流研討，匯報學習結果進行綜合評價提出疑問給學生自由的學習空間，體現學生的主體作用，培養學生自主探究協作學習的能力8分五、練兵場指導巡回。書上大顯身手的任務35分六、評價與自我評價教師評價自評、互評讓每位學生都有成就感，以張揚學生的個性。5分附送：2019-2020年小學信息技術第三冊 第14課網上來信-收發電子郵件及附件3教案 河大版課題網上來信收發電子郵件及附件教學目標知識學會登錄郵箱，查看閱讀信件上網查找資料，并保存下來。能力在嘗試和實踐中，培養同學們的觀察模仿和動手實踐能力。情感在實踐中，培養同學們勤手動手，敢于發言的品質，增強同學們的自信心。教材處理難點在自主嘗試中，同學們查看信件，并上網查找資料保存。重點通過嘗試和實踐，掌握登錄郵箱，查看信件，上網查資料的方法。教學過程教 師 活 動一、新授：1.登錄郵箱，查看郵件。登錄雅虎網站，并進入雅虎電郵。第1步：在登錄區輸入注冊的郵箱名和密碼，然后單擊“登錄”按鈕，進入自己的郵箱。第2步：在“郵箱”中查看是否有“未閱讀郵件”，如果有，請單擊鏈接進入“收件箱”。第3步：打開郵件，閱讀。2.上網查找計算機配置，并回復一封帶有附件的E-mail。（1）選擇自己常用的一種品牌機，瀏覽該品牌的網站，查找這個品牌、這個型號電腦的配置情況。登錄聯想網站。在主頁上找到“產品介紹”超鏈接，進入后一步步查到啟天系列啟天2800。（2）復制網頁上相關文字，填寫配置表。復制網頁上相關文字，填寫配置表。第1步：打開教學配置光盤中WORD文件/相關素材/第3單元/電腦配置。Doc。第2步：復制網頁上相關文字，粘貼到word，文檔中，填寫配置表。第3步：將文件另存到個人文件夾中。（3）發送一封帶附件的郵件。第1步：進入自己的免費郵箱，打開“超級發燒友”的來信。第2步：單擊郵件窗口左上角的“回復”按鈕，會自動將“超級發燒友”的郵箱地址作為“收件人地址”第3步：在郵件書寫區給“超級發燒友”寫一封簡單的回信。第4步：添加附件。單擊窗口下方的添加或刪除附件鏈接在出現的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。完成后，退回郵件窗口，單擊“發送”按鈕，郵件發出可以在“已發送郵件”中查到這封信。二、學習心得：1.瀏覽網頁資料時，可將有用的信息利用“復制粘貼”的方法保存下來，尤其碰到大段的文字資料，這種方法就顯得更為有用。2.發送郵件時，可添加附