小學(xué)語文優(yōu)秀說課稿：盤古開天地 尊敬的導(dǎo)語：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫小學(xué)語文優(yōu)秀說課稿但小學(xué)語文優(yōu)秀說課稿寫呢?以下是小編整理的資料歡迎閱讀參考 各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 在中華五千年?duì)N爛的文化寶庫(kù)中神話就象一顆璀璨的明珠鑲嵌在寶庫(kù)最耀眼的王冠上如今古老的神話已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)生的課堂下面我就將神話故事盤古開天地談?wù)勎业慕虒W(xué)構(gòu)想 我將從：教材分析、教材處理、教法學(xué)法、教學(xué)程序、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)這六個(gè)方面展開我的教學(xué)構(gòu)想 一、教材分析 首先談?wù)勎覍?duì)教材的認(rèn)識(shí) 盤古開天地是人教版小學(xué)語文第五冊(cè)第五單元的第二篇講讀課文本單元的專題是“燦爛的中華文化”這個(gè)專題與第六單元的專題“壯麗的祖國(guó)山河”共同構(gòu)成了本冊(cè)教材豐厚的文化底蘊(yùn)盤古開天地正是從神話這個(gè)角度初窺中華傳統(tǒng)文化的一次嘗試教材選編這篇課文的目的是圍繞“燦爛的中華文化”這個(gè)專題使學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)神話這種文學(xué)形式體會(huì)巨人盤古的獻(xiàn)身精神感受神話豐富想象力激發(fā)其熱愛祖國(guó)燦爛的傳統(tǒng)文化的情感盤古開天地想象豐富脈絡(luò)清晰文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)圍繞“創(chuàng)造”這個(gè)中心講述了一個(gè)叫盤古的巨人用斧頭開天辟地用身體頂天蹬地最后化作萬物創(chuàng)造了美麗的宇宙的神奇故事 二、教材處理 (一)教學(xué)目標(biāo) 針對(duì)這樣的教材我該處理呢?細(xì)細(xì)思量后我決定從“教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)重點(diǎn)的確立、教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的安排”這四個(gè)方面處理本教材 首先教學(xué)目標(biāo)的制定依據(jù)新課程總目標(biāo)和三年級(jí)階段目標(biāo)語文教學(xué)要注意字詞教學(xué)要注意學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)激發(fā)想象力;依據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生感受“燦爛的中華文化”;依據(jù)本課教材的特點(diǎn)神話形式;依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)想象力豐富、喜歡讀故事等特從課程目標(biāo)的三個(gè)維度“知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”確定本課目標(biāo)如下： 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字會(huì)寫14個(gè)生字能正確書寫“宇宙、黑暗”等詞語 2、有感情的朗讀課文積累課文中優(yōu)美的詞句能用自己的話復(fù)述課文 3、讀懂課文體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神 4、初步感知神話的特點(diǎn)激發(fā)閱讀神話故事的興趣培養(yǎng)想象力 (二)、重點(diǎn)、難點(diǎn) 確定了本課目標(biāo)本課的重點(diǎn)難點(diǎn)自然也就出爐了本課重點(diǎn)是： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文了解盤古開天地的故事內(nèi)容激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣培養(yǎng)想象能力復(fù)述課文 為什么把這些確定為本課重點(diǎn)呢?首先是依據(jù)本單元和本課教學(xué)目標(biāo)其次是因?yàn)楸菊n是故事性很強(qiáng)的敘事作品讀懂故事內(nèi)容、體會(huì)故事中的內(nèi)涵才能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣有了更多的閱讀才能讓學(xué)生走進(jìn)“中華燦爛的傳統(tǒng)文化”在實(shí)際教學(xué)中為了突出重點(diǎn)我將采用緊扣中心詞句用“以讀為本”的方法來達(dá)到突出重點(diǎn) 難點(diǎn)：初步感知神話的特點(diǎn) 這是學(xué)生第一次接觸文字形式的神話故事神話故事的生動(dòng)形象和豐富的想象力將給他們學(xué)習(xí)帶來不小的困難因?yàn)樯裨捙c現(xiàn)實(shí)畢竟差異太大因此本課將作為本課教學(xué)的難點(diǎn)在具體的教學(xué)過程中首先在第一課時(shí)我將在學(xué)生熟悉“吒鬧海、孫悟空大鬧天宮”等神話故事這個(gè)已有的生活經(jīng)驗(yàn)上告知他們什么叫神話及其基本特點(diǎn)接著在第二課時(shí)我將通過多種形式的朗讀讓學(xué)生深切體會(huì)神話富有豐富的想象力這個(gè)特點(diǎn)最后讓他們當(dāng)一回小小神話家展開想象真切體會(huì)神話想象豐富的特點(diǎn)以期突破難點(diǎn) (三)、課時(shí)安排 依據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)遵循三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律本課決定分兩課時(shí)完成 第一課時(shí)： 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字會(huì)寫14個(gè)生字能正確書寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、遼闊、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造”等詞語 2、初讀課文了解大意分清層次 第二課時(shí)： 1、讀懂課文在有感情的朗讀中體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神 2、充分發(fā)揮自己的想象把身邊的萬物與老祖宗盤古的化身聯(lián)系起來 3