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大學生實習總結：實習的苦與樂 時間過得飛快，不知不覺，又一周過去了。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，心里有點百感交集的味道。這一周我聽了很多老師的課，現在聽課的感覺跟以前完全不一樣，以前的聽課是為了學習知識，現在的聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思路思想。聽了課之后，自己也親身體會到當老師的艱辛。接下來的第二天，指導老師就去聽了我的課，順便幫助我助陣維持紀律，我雖然是有備而上，但自我感覺也還不是很好，上完一堂課下來我才知道，要抓住學生的心維持好課堂紀律是多么的不容易。此外我還覺得課堂任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好地調動學生的積極性，才能讓他們好好配合我上好一節課。當了班主任后，要處理的事情就變得很多很多，每天都會有學生來請假。本周班里發生了打架事件，是屬于同班同學互打的狀況，在當天我就跟張主任處理完了，對于打假雙方都有所懲罰，但是當天結束后，被打的學生家長打電話給我打電話說，她不允許她的孩子在恐懼中上課，并要求對方給家長一個交代，我采取的方式是盡量安撫家長，因為我在處理這方面還有欠缺，還缺少經驗，所以隔天我就請教務處的組長來協調，結果在單獨的問話下，發現有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這兩個學生都有錯的地方，但是由于有一方的家長真的很介意，所以我就將這件事情完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會找機會請教務處組長，畢竟這是書本上學不到的東西。當了班主任，就跟學生的家長接觸多了，向家長匯報學生的情況，在校表現。感覺自己跟學生很親近，看到他們就想起了自己當時，不過他們有點太皮了，面對他們有時候感覺很煩，有時候又覺得他們很可愛，甚至過周六日兩天不見他們就想他們。老師兩個字，在我心中蘊含豐富。老師是不辭辛苦的園丁，勞累了自己但培育了學生，但是看到有的學生上課不好好聽課而且還搗亂，

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