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文檔簡介

班級詩歌朗誦大賽策劃書 -為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視, 為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，特舉辦此次詩歌朗誦大賽.現將具體流程策劃安排如下：一、比賽時間：2012年4月22日 二、比賽地點：教一樓-教室 三、比賽對象：化工學院煤炭11-3班全體同學 四、邀請評委：組織部白雪梅老師學生科。五、|主要負責人：3班全體班委六、主持人：班長：周雪飛，心理委員：張峰七、比賽流程： （1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過5分鐘）進行朗讀，評委打分；（2）稿子要求：內容必須有-特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容（3）參與活動作品要求：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、 （4）小組成員列出詩歌的篇目抽取其中幾位成員朗誦各自的作品各位成員對其朗誦及詩歌的內容作評論，找出優、缺點互相探討如何寫好一篇詩文指導老師小結六、評分標準： 分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位1、精神面貌（20%）自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。2、朗誦能力（30%）普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。3、藝術處理（30%）感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。4、表現風格（20%）能代表不同時代的不同流派，不同風格七、獎項設置 普通話朗誦選出班級前三名，發放小獎品- 八評委1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；2、評委必需熟知各題答案的正確性；3、評委要認真評判，不得錯評；4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；九參賽者1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；2、賽者必須遵守比賽規則；3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向班委提出申請，請求解決；4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：a. 對于初次抵抗者給予警告處理；b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；c. 對于三次抵抗者取消競賽資格十 比賽程序1 評委及嘉賓入場2 主持人致詞3 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，4比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。5 評委點評并進行打分。6統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。朗誦是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動，是傳達人高尚思想感情的一門藝術。朗誦可以給人教育和啟發，然而要達到這一層次不僅僅要有一定的思想感情能力，一定的語言藝術能力，更需要有標準、流利的普通話。因此，把以普通話藝術和形體語言相結合作為主要評分標準的朗誦比賽，有利于提高我院學生對普通話重要性的認識，提高學生學習普通話的激情和應用普通

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