有關師德演講稿范文 篇一：師德演講稿 愛與責任 師德師風講座 什么是愛什么是責任大愛是無痕的有人說愛是奉獻但我則認為愛是一份深深的責任作為一名普通的教育工作者我們不敢說自己肩負著使命之類的責任但是不管是出于道德規范、還是為人師表的榜樣這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識有了強烈的責任感與事業心我們才會敬業、樂業也才能一輩子“學而不厭誨人不倦”古語云：德高為師身正為范師愛是“一切為了學生為了一切學生為了學生一切”的博大無私的愛它包含了崇高的使命感和責任感我國著名的教育家陶行知曾說過：捧著一顆心來不帶半棵草去這就是對教師教學生涯的最好寫照盡職盡責是教師基本的道德規范俗話說：“愛自己的孩子是人愛別人的孩子是神”教師就是那一個“愛別人孩子”的神一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者 首先要有崇高的師德要樹立良好的形象師德永遠是不斷發展的、不斷創新的師德體現了教師個人、教師群體與社會主義事業利益的一致性具有鮮明的時代特征和新的內涵一個人初當老師時充滿激情并不代表他始終能對教育事業保持堅定信念；一個老師過去是學生的表率并不代表他能永葆先進本色；一個老師口頭上對教育事業信誓旦旦并不代表他內心的高尚一個人如果沒有崇高的師德怕再高的學歷和知識都是遠遠不夠的教師應該成為學生的良師益友應該當好學生健康成長的指導者和引路人應該用自己的好 思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣這就要求我們教師做到在政治上要有清醒和堅定的立場樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀教師與學生朝夕相處教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材無時不刻不在影響著學生如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步那學生就會“不令而行” 其次要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法所謂“學高為師身正為范”作為一名人民教師不但要有崇高的師德還要有深厚而扎實的專業知識“給人一杯水自己要有一桶水一缸水是不夠的必須是活水源頭”應該意識到在知識更新異常迅速的今天如果只滿足于目前的知識現狀那就如逆水行舟早晚要被社會所淘汰只有樹立終身學習的思想不斷充實自己拓寬知識視野才能在學生心目中樹立起較高的威信另外一套好的教學方法也是非常重要的作為一名任課的教師應該時常去聽其他有經驗的老師的課向他們學習教學方法、吸取新的知識要向有經驗的老師學習自己不斷的研究加強對教材的駕馭能力才能提高自己的教學方法第三要對學生充滿愛心建立良好的師生關系如果師生關系不好感情不深學生就容易產生逆反心理用挑剔的眼光來看教師這樣教師的學問再深、再博學也難以激起學生的學習興趣愛學生經常和學生溝通是非常重要的在教育教學工作經驗中我們應該認識到這種師生之間情感的互動是多么重要的 第四是要做一個有事業心、責任感的教師當一名合格教師是非常辛苦的事當一名優秀教師會更辛苦作為一名從事教育事業的 教師面臨著正確定位的問題把教育的事當做學校的事來做是得過且過；把學校的事當作自己的事來做是任勞任怨；把自己的事當作教育的事來做是人生價值的實現、生活的快樂、教育的幸福、人生的真諦在經濟大潮席卷而來的今天我們應該清醒的認識到：一個人不是有多少錢就有多少成就身邊有人中獎500萬元你會羨慕但內心不會產生敬重人生的成就重在“有為”而非“有錢”做一名有為的人要奮斗要拼搏哈佛大學一項研究表明工作中能否做出成績態度占85%知識和智力只占15%可見一個有為的人必將具有強烈的責任感有教育責任心的教師首先是對自己負責作為一名青年教師對自己負責最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華一個有責任感的教師更重要的是對學生負責而對學生負責就是要“學高為師身正為范”盡快發展自己使自己成為一名成熟的、具有專業本領的教師教育事業事關民族興衰一個教師還要具有國家責任感通過自己的努力工作為民族發展提供源源不斷的人力資源和精神動力總之責任感能激發人的潛能也能喚醒人的良知更是事業成功的前提條件 第五是要做一個勤于學習善于創造有所追求的教師當前我們的工作是繁重的業余時間很少然而業余時間如何安排、怎樣度過有可能就是我們之間產生差別之所在我們應當清醒的認識到：一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人只有不斷地讀書把讀書作為生命的一部分每天不間斷地讀書跟書籍結下終生的友誼讀書不是為了應付明天的事而是出自內心的需要和 對知識的渴求你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎我們應當認真反思一下自己的業余時間是如何度過的反思一下自己有沒有養成讀書充電的好習慣有所追求的教師不僅要讀書更重要的是在教育實踐中不斷創新我認為我們剛工作不久的教師應是最富有創新資源的群體自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念只要我們善于積累、善于總結、反思和提升就一定會激發出創新的火花 第六：是要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師在以前的老教師里面有個別的老師認為自己的資格老例如上班遲到一會兒下班早走一會兒沒什么孰不知“千里之堤潰于蟻穴”小事上放松自己越放越快到頭來一塌糊涂犯錯誤是正常的更是可以原諒的但絕不能表面一套背后一套要真誠坦蕩表里如一這個在社會上各個行業都是能吃的開的不可缺少的做事情更不能急于功利走歪門邪道盡管社會上有走后門找人辦事的但是大多數還是靠自己的努力來的所以要靠積極進取的態度扎扎實實的工作贏得別人的尊重和認可教育工作沒有驚天動地的大事往往都是些瑣碎的小事但就是一些不經意的小事如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養和工作態度所以我們要做一個自我約束表里如一腳踏實地的教師 第七:是要做一個有甘為人梯、無私奉獻精神的教師人是要有一點精神的教師職業的崇高就在于教師身上體現出的那種薪火相傳、點燃自己照亮別人甘為春蠶、人梯、紅燭、鋪路石的高尚人格和 奉獻精神古今中外無數事例證明育人單憑熱情和干勁是不夠的還需要以德立身、以身立教作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神甘為人梯像“春蠶”吐盡青絲像“蠟燭”化成灰燼把畢生獻給事業獻給學生樹立良好的師德形象教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現 第八：是要做一個會妥善處理與家長關系的教師如今的教育在某種意義上來說已被定性為服務型行業之列面臨形形色色的“上帝“們我們更多感到的是與家長的難以溝通工作的難以開展教師與家長的關系如同醫患關系一樣微妙甚至在不同程度上已然成為“對立面”8月底剛剛結束的中國教育發展現狀滿意度調查顯示受訪者對當地教育的發展現狀感到“滿意”的只占27.1%感到“不滿意”的比例達到了56.6%中國公眾對教育的不滿主要集中于“教育投入”和“教育公平”上“國家對教育的投入不足我們這些家長的投入可是相當大”一些家長如是說這些年由于我國優質教育資源的不均衡很多地方尤其是大城市用錢、權換入學機會、換三好生、換班干部的情況越發嚴重有了金錢和權力的介入原本單純而美好的關系扭曲變形了家長和學校、老師之間的關系開始出現化學反應存在著一種相互不信任的心態“教書育人”工作越來越被家長難以理解現在的老師在教育學生的時候顯得很沒有底氣不敢批評學生也不敢得罪家長怎樣