已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3 4基本不等式 引入新課 提問1 我們把 風(fēng)車 造型抽象成下圖 在正方形abcd中有4個(gè)全等的直角三角形 設(shè)直角三角形的兩條直角邊的長為a b 那么正方形的邊長為多少 面積為多少呢 引入新課 提問1 我們把 風(fēng)車 造型抽象成下圖 在正方形abcd中有4個(gè)全等的直角三角形 設(shè)直角三角形的兩條直角邊的長為a b 那么正方形的邊長為多少 面積為多少呢 提問2 那4個(gè)直角三角形的面積和是多少呢 引入新課 提問3 根據(jù)觀察4個(gè)直角三角形的面積和正方形的面積 我們可得容易得到一個(gè)不等式 什么時(shí)候這兩部分面積相等呢 講授新課 一般地 對于任意實(shí)數(shù)a b 我們有 當(dāng)且僅當(dāng)a b時(shí) 等號成立 提問4 你能給出它的證明嗎 講授新課 注意 講授新課 提問5 觀察右圖 你能得到不等式 的幾何解釋嗎 講授新課 講授新課 例1 講授新課 例1 練習(xí) 講授新課 例2 講授新課 例3 講授新課 例4 講授新課 例5 講授新課 例5 練習(xí) 教材p 100練習(xí)第1 2題 課堂小結(jié) 比較兩個(gè)重要不等式的聯(lián)系和區(qū)別 1 閱讀教材p 97 p 100 2 習(xí)案 作業(yè)三十一 課后作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的結(jié)合策略
- 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用
- 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)應(yīng)用
- 工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
- 工業(yè)機(jī)器人安全操作與管理培訓(xùn)
- 工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)流程優(yōu)化
- 工業(yè)燃?xì)夤艿老到y(tǒng)安全分析
- 工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)詳解
- 工業(yè)設(shè)計(jì)與用戶需求的精準(zhǔn)對接
- 工業(yè)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的作用與價(jià)值
- 稅收分析試題及答案
- 2025年西式面點(diǎn)師（中級）面包烘焙實(shí)操考試試卷
- 回遷樓房買賣合同協(xié)議書
- 新課程理念下語文課堂教學(xué)體系重建
- 工程完工后的回訪與保修服務(wù)承諾
- 從技術(shù)革新到應(yīng)用拓展：高效便捷三維人體重建的多維探索
- 2025年湖南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）
- 2025山煤國際井下崗位高校畢業(yè)生招聘300人（山西）筆試參考題庫附帶答案詳解
- 廣東省大灣區(qū)2025屆普通高中畢業(yè)年級聯(lián)合模擬考試（二）化學(xué)（含答案）
- 電大《組織行為學(xué)》期末題庫及答案
- 轉(zhuǎn)讓魚塘釣場協(xié)議書
評論
0/150
提交評論