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一年級班主任工作總結第二學期一年級班主任工作總結 一年級班主任工作總結第二學期【1】 一、書香教室,營照良好班風 良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風建設,更是班級管理的藝術。開學初我精心設計,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。 教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀 教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”! 二、一人一崗,各司其職 每一個學生在集體中都是“小主人”,他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的: 1、自定崗位,擇優(yōu)錄取 2、明確職責,各盡其職 3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習慣 全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責,都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高,習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。 三、及時做好與家長的交流勾通工作。 好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。 一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。 四、今后努力的方向: 1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲,評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主人。 2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。 一年級班主任工作總結第二學期【2】 歲月如流,一轉眼,一學期的工作又結束了。本學期,我注重引導一年級新生適應小學生活,形成良好的學習習慣,遵守行為規(guī)范。班級的班風和學風已初步形成。下面我就以下幾個方面來談談本學期班主任工作方面的一些做法。 一、抓好學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學習習慣 一年級新生入學之初,對小學中的種種規(guī)范和要求還未適應,表現(xiàn)為活潑好動,自由散漫,自我約束力較差,并因此影響正常的教育教學秩序。于是,幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。 回憶起開學第一個月的情形,的確相當辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。對學生進行具體的學習行為訓練,諸如上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢、發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。 其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生:“丁鈴鈴,上課了,快進教室來坐坐好,等待老師來上課”“寫字姿勢要端正,頭正、身直、肩要平。”又如訓練排隊出操,編成“要排隊,該做到靜、齊、快”。一學期下來,孩子們基本上有了很好的習慣。 二、關心學生,事無巨細 我班有一位學生叫王璐宇。每天早上來校成了家長的心煩事。在教室門口總是哭哭啼啼,拉拉扯扯,不想進教室上課。弄得家長心煩意亂,束手無策。我一方面安慰家長,一方面做孩子的工作,找王璐宇談心,了解他為什么不喜歡上學的原因。原來,在幼兒園一起學習的好伙伴現(xiàn)在不在同一班了,這里的一切都很陌生,使他很不習慣,因而不愿意上學。 我細心觀察了他下課時的情景。果然,每到下課,總一個人坐在教室里,幾乎不與其他孩子玩,甚至很少走出教室到操場上活動。對這位同學,光是曉之以理是不夠的,我就啟發(fā)其他學生在課余時間接近他,和他一起玩。 開始時他還很拘束,我就鼓勵他,只要他能高高興興地和同學一起玩,就能在“摘星臺”上記下一顆星星。看著同學們這么熱情,他漸漸地也開始與同學一起玩了。后來上學再也不纏著父母了。 三、著力抓好一支干部隊伍建設 一個班級要有好的班風,必須要有一支好的干部隊伍。他們就像火車頭,帶領大家朝著一個既定的目標前進。同學們在他們的榜樣示范下群策群力,共同為集體出力。 本學期,我就是把干部培養(yǎng)作為一個重點目標來抓,每兩周進行一次干部會議,在會議上針對班級中的問題,請干部們發(fā)表看法,并請大家討論解決的辦法;我還通過每月評選好榜樣法,來激發(fā)其他干部把工作做好。 當然干部違反了紀律,我是嚴肅批評,決不厚此薄彼,另眼相看。一學期來,小干部們在我的耐心誘導下,熱情鼓勵下,在全班同學的積極擁護下,能力越來越大,工作的方法是越來越多。一批得力盡職的小干部迅速成長起來了。 四、明確目標,再創(chuàng)新高。 雖然我班學生在這學期取得了不小的進步,但仍有不少問題。如:學生在文明禮貌方面還不夠注意,學生的集體意識還需加強

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