主題：我在成長 活動一: 瞧，我要換牙了1、活動目標(biāo)：（1） 知道換牙是成長過程中一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心害怕。（2） 了解換牙過程中的衛(wèi)生常識，學(xué)會保護(hù)牙齒的基本方法。2、核心要素：l 觀察與比較l 表達(dá)與交流3、活動準(zhǔn)備：（1）幼兒用書第1頁。 (2) 換牙全過程的醫(yī)學(xué)科普錄像片或圖片。 （3）情境表演兩段或圖片兩張。4、活動步驟：（1）翻閱幼兒用書第1頁，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說畫面內(nèi)容：亮亮要換牙了。提問： 最近有誰發(fā)現(xiàn)自己的牙有了變化？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的牙齒近來的變化（有點(diǎn)松了；快掉了；已掉了。）。 想知道為什么會這樣嗎？（2）看錄像或圖片，讓幼兒知道每個人小時候都會換牙，并了解換牙的全過程。提問：人在什么時候會換牙？有人不換牙嗎？ （一般在56歲開始換牙，我們每個人都會換牙齒。)換掉的牙叫什么名字？新長的牙叫什么名字？（換掉的牙叫乳牙，長出的叫恒牙；) 長出的恒牙和換掉的乳牙比有什么不同? (恒牙比乳牙大，比乳牙更堅硬；恒牙掉了就不會再長新牙。) （3）幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)Q牙的感受，教育幼兒不要擔(dān)心害怕。 請班上個別牙齒活動的或已脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看一看，讓幼兒知道現(xiàn)在正是大家換牙的時候。 提問：如果你的牙齒活動了，心里害怕嗎？ 小結(jié)：換牙是成長過程中一種正常的生理現(xiàn)象，換牙表示你已經(jīng)長大了，快要上小學(xué)了，所以不要害怕。我們一起向換牙齒的小朋友拍手表示祝賀。 （4）讓幼兒學(xué)會保護(hù)新長出來的牙。 提問：當(dāng)我們換牙的時候，應(yīng)該注意些什么？怎樣保護(hù)新長出來的牙齒呢？ 邊看情境表演邊進(jìn)行自由討論。 情境表演一： 一名幼兒在搖晃沒掉下采的牙齒。 提問：他在干什么？他做得對嗎？為什么不對？ 情境表演二： 兩名幼兒正在向醫(yī)生請教問題：如果新牙已長出而乳牙沒有脫落該怎么辦？如果乳牙已脫落很久而新牙未長出該怎么辦？師生共同小結(jié)： 當(dāng)牙有點(diǎn)松動的時候不要用手去搖動，以免引起感染，影響恒牙的生長。 不用舌頭去舔剛長出的新牙。 新牙長出來時，乳牙還沒有掉，就請醫(yī)生幫忙。 不吃太冷太硬的東西。 飯后漱口，早晚刷牙。（5）念兒歌：保護(hù)牙齒。 ， 白白的牙齒用處大，嚼碎食物全靠它。 吃過飯后要漱口，早晚別忘刷刷牙。 小朋友們要記住，堅固的牙齒人人夸。（6）建議 此活動宜安排在班級有個別幼兒開始換牙后進(jìn)行。5、評價記錄（1） 能否坦然面對自己的換牙現(xiàn)象。（2） 是否了解換牙過程中的衛(wèi)生常識。6、活動延伸 （1）請醫(yī)生到幼兒園給小朋友講換牙