人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級下學(xué)期語文第二次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共6題；共42分)1. （8分）把下面的字和它的正確讀音搭配。l_ln_l_shu_A厘B刷C濫D呂2. （6分）指出下列句子中省略號的用法。 “嗚卟，嗚卟，嗚”是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？_那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)_山上開滿了色彩鮮艷的花，紅的、綠的、藍(lán)的看得人眼花繚亂。_3. （10分）按課文鄉(xiāng)下人家原文填空。 天邊的_，向晚的_，頭上飛過的_的鳥兒，都是他們的_，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅_、_的田園風(fēng)景畫。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了_、_瓜，它們一個個掛在房前，襯著那_的藤，_的葉。4. （11分）選擇正確的讀音。b p扒_開5. （2分）下面哪個句子劃線成語運用有錯誤（ ） A . 在我們班，我考試拿第一已經(jīng)是司空見慣的事了。B . 只要我們?nèi)翰呷毫Α]有什么攻克不了的困難。C . 小學(xué)要畢業(yè)了，我們德高望重的班長決定發(fā)動同學(xué)舉辦一場匯報演出。D . 我們班主任非常和藹可親 ， 大家都喜歡她。6. （5分）讀一讀假如給我三天光明，然后寫一篇簡短的讀后感。 二、 閱讀理解 (共2題；共38分)7. （15分）閱讀文章，回答問題。 捐贈愛子器官，延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，他的生命即將被帶走。他偉大的父親決定，要看到兒子鮮活的心臟跳動在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。父親的大手握住閻靖的小手，對他說：“兒子，我和你媽救不了你，現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你，我想把你的器官捐贈給正等待拯救生命的人，你要是同意就點頭，（ ）不愿意就搖頭。”孩子處于昏迷狀態(tài)，連睜開眼睛的力氣都沒有，（ ）小閻靖內(nèi)心靈魂似乎聽懂了爸爸的意思，兩行熱淚順著瘦弱的臉頰滑落下來。小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個故事，他走得那么安祥，只帶走他枕邊的小臺燈，這只臺燈將照亮他通往天堂的路。誰會把自己的燈借給你？誰的燈又能夠溫暖你？是小閻靖這盞燈，照亮了他人的生命。他的心臟在另一個身軀里鮮活跳動，他的肝臟在另一個人的身軀里新陳代謝，他的腎臟在另一人身軀里循環(huán)，他的角膜帶給他人光明小閻靖，（ ）你走了，可你的靈魂永遠(yuǎn)活在人們的心中，你依然鮮活地活在人世間，在你短短生命里程中體味生命的延續(xù)，寫滿了生命、生命、生命、生命更多生命的延續(xù)。（1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （2）小閻靖對于捐贈自己的器官的態(tài)度是（ ）。 A . 不同意 B . 同意（3）從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈包括：_。 （4）小閻靖的爸爸為什么決定捐贈小閻靖的器官？ （5）讀了短文的最后一段，你有什么感想？ 8. （23分）課外閱讀江南水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛。石橋下，還有水中的橋，還有人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔(dān)_子，都在瀲滟的波光中，晃_著影兒。河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓、書場、酒肆；還有住家戶，住家戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。她們的印花頭巾，像一朵朵彩色的香蕈；她們輕柔的話語，像燕子歸來，在彈奏呢喃的春歌。在橋上，橋下，篾籮里，是鮮活的鰣魚、刀魚、鮭魚。竹籃里，是水靈的荸薺、蓮藕、慈姑、菱角。小街，雖是用石板鋪的，但卻像是泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒，潤也潤得有味兒也許，這就是江南，江南一角的素描。那蘇州評彈_，那輕柔俏麗的絲弦之聲，那比西施更美、更為聰慧的少女。也許，這就是江南的形象和性格（1）給文中加點字注音。擔(dān)_子 晃_著 評彈_（2）寫出下列詞語的近義詞。俏麗_ 聰慧_（3）寫出下列詞語的反義詞。古老_ 陡峭_（4）文中畫下劃線的句子采用的修辭手法是：_。（5）“也許，這就是江南，江南一角的素描。”作者描寫了江南一角的_、_、_三處地點，表達(dá)了對江南風(fēng)光、人情的_之情。三、 寫作題 (共1題；共5分)9. （5分）在成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在習(xí)作中把自己最想說的心里話一吐為快吧！題目自擬，400字左右。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累運用 (共6題；共42分)1-1、2-1、