九龍中學目標管理考核計劃2011年學校工作，緊緊圍繞縣教育局工作部署，堅持“規范辦校、質量立校、規模興校”的辦學目標，堅持“以人為本、強化管理、持續發展”的管理原則，堅持“學校是青少年健康成長的樂園”的管理理念。進一步探索規范化、科學化、民主化、人本化的學校管理新路子，保持更新觀念和奮發進取的精神，為推動九龍鎮教育事業的發展。計劃如下：一、德育為首，形成自己獨有的教育特色 建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校委會、政教主任和團委書記為核心的管理隊伍；以班主任和政治老師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。1、切實強化德育工作。精心在“嚴、實、活”上下功夫，加強學生文明習慣的養成教育，使常規要求內化為學生文明素質。 學校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”也就是要培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣等。開學典禮上，路校長向學生提出新學期做人、學習、健體等方面的具體要求，學校平時注重對學生日常行為規范和一日常規的檢查，諸如：文明寢室管理評比、衛生包干區、兩操等檢查，這些有效措施的實施無疑為學生走入社會，走向成功奠定了基礎。 通過“請進來，走出去”的方式，多種渠道開展豐富多彩的教育活動。 2、加強學習，提升精神文明建設品位 學校領導班子堅持把政治學習放在首位，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行；每個成功的學校都離不開校園精神的支撐，而校園傳承的載體就是師風。教師是教育工作的主導者，老師對學生的教育不僅靠淵博的知識和科學的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言談舉止。舉行了班主任經驗交流會，探討德育工作的新路子。所以，每位老師都在思想政治、道德品質和學識學風等方面以身作則，做到敬業愛生、嚴謹治學、教書育人、為人師表，有力地提升了學校精神文明的品位，使學校的校風建設體現出時代的風范和九龍中學的特色，更充分地發揮學校的育人功能，更好地履行了教書育人的天職。3、學校宣傳工作有突破。學校十分注重宣傳報道，充分利用黑扳報，宣傳窗等多次報道校內先進人與事，產生了廣泛的影響，樹立了學校良好的外部形象，提升學校的知名度。4、學校、社會、家長“三位”一體，加強安全、法制、衛生工作。加強了學生的法制教育，開設了法制教育講座，一切為了學生。二、 強化師資建設 提高學校管理水平1、加大政策法規學習的力度，強化師德，錘煉師魂。進一步提高教師的思想政治素質，繼續開展了教師形象工程活動，全校上下形成講學習、講政治、講正氣、講團結、講實績、講奉獻的教育教學氛圍。在教職工中全面開展“三德”教育。2、打造一支學習型的教師群體。學習是基礎，是動力，是關鍵。我校在要求做到全員學習和終身學習。在方法上做好過程學習和團體學習，把學習活動貫穿于學校工作的決策、實施、反饋、評價等整個過程之中，做到“工作學習化，學習工作化”，真正做到建設學習型學校。本學期的重點是：（1）加大教師培訓力度。學校加強了校本培訓，如電腦培訓等，對教師從教學觀念的轉變、專業理論的武裝、教學基本功的提高均進行了有計劃有組織的全面培訓。參加其它學校的學習調研活動，外出學習培訓的教師回來后，均寫了體會文章，并為此多次組織開展了交流、討論會，從學習到反思再到教育教學實踐，使學識真正得以內化，極大地推進了教師素質的全面提高。（2）注重抓好教師“名優”工程。學校十分重視名教師、骨干教師的培養，并以教科研為突破，帶動“名優”工程。今年，學校在加大力度抓好教師的業務培訓方面，重點培養了學科帶頭人和教學骨干力量，為骨干教師的成長創設適宜的環境，提供必要的條件，做到政治上多關心，生活上多照顧，教學上多信任，教改上多支持，鼓勵他們“冒尖”，優先安排他們參加各級各類教研活動，承擔專題研究和教改實驗，拓展其發展的空間，使他們成為教改的領頭雁，先后有多名教師獲市縣論文獎。三、 加強教學改革 提高教育教學質量1、深入課堂教學改革，著力提高課堂教學質量。在當前特殊教育課程改革方案尚未出臺之時，我們依托本縣普教課改資源，努力探索和實踐課堂教學的改革。要求教師注重學生的潛能挖掘，充分有效的發揮學生在學習中的主體作用，注重學生的缺陷補償教育，注重學生的潛能和創造力的挖掘和培養；向每堂課要質量，注意優化目標制定，優化教學設計，優化手段運用，促使教師認真上好每一課；根據學生的身心特點、認知規律和個體差異，制訂并認真實施了個別化教學，調動了每一名學生學習的積極性，真正使每一個學生都得到應有的和最適合的發展。2、利用現代化教學手段推進信息化進程，為質量提高得到保障。我校今年進一步配置了現代化教學、辦公設施，接入了互聯網，并積極響應縣教育信息化工作，加強教師信息化素質培養，使教師學會掌握和運用現代化信息手段，建立了班班通，優化管理和教育教學工作。3、加大教育科研力度。結合全國新課程教育的發展現狀、層次差異，我校加強了課改自主研究。以教科室牽頭，加強了校本課程的研究。突出以“課題”為抓手的教育科學研究，大力開展教育科研活動，要求每位教師參與教育教學專題研究。還進一步積極組織課題申報工作，開展課題研究，爭取課題的市級的立項。四、 深化教育活動 提高學生綜合素質開展豐富多彩的學生活動。關注青少年學生健康生動活潑的成長，我校歷來重視學生“人人參與，人人獲獎”活動的組織。結合教師節開展了“把祝福送給您，老師”為主題的班會主題活動，豐富了學生的學習生活，也促進了學生素質的提高。五、加強校園管理 爭創安全文明校園1、加強領導完善制度，嚴格管理。針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究創建安全文明校園活動計劃，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確,做到齊抓共管, 把創建工作抓細抓實。2、明確要害，確定目標，責任到人。我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，學校還認真做好值日工作，24小時安排教師值日護導，要求護導值日教師配合班主任老師做好護