學(xué)年 20112012 (下) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 四年級 教師 張文香 大 南 坂 上 埔 小 學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級培優(yōu)補差工作計劃 (20112012學(xué)年度第二學(xué)期)為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)四年級學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。一、思想方面的培優(yōu)補差1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二.有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：l課外輔導(dǎo)，利用課余時間。(每周二下午第三節(jié))2課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。3安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。4課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題” -拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。三.在培優(yōu)補差中注意幾點：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。6、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。四. 培優(yōu)輔差對象1、培優(yōu)對象：陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤2、輔差對象：商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍 2012年2月四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第2周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容巧妙求和（一）【例題1】 有一個數(shù)列：4，10，16，22.，52.這個數(shù)列共有多少項？練習(xí)1：1.等差數(shù)列中，首項=1.末項=39，公差=2.這個等差數(shù)列共有多少項？2.有一個等差數(shù)列：2.5，8，11.，101.這個等差數(shù)列共有多少項？3.已知等差數(shù)列11.16，21.26，1001.這個等差數(shù)列共有多少項？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第3周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容四則運算65+320（20-15） 860-（48+12）121、72與14的和乘以54與24的差，積是多少？2、72與4的差乘以56與26的和，積是多少？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第4周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容巧妙求和（一）【例題2】有一等差數(shù)列：3.7，11.15，這個等差數(shù)列的第100項是多少？練習(xí)2：1.一等差數(shù)列，首項=3.公差=2.項數(shù)=10，它的末項是多少？2.求1.4，7，10這個等差數(shù)列的第30項。3.求等差數(shù)列2.6，10，14的第100項。效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第5周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容看圖填空。1、以學(xué)校為觀測點：郵局在學(xué)校北偏( ) 的方向上，距離是( )米。 書店在學(xué)校( )偏( ) 的方向上，距離是( )米。 圖書館在學(xué)校( )偏( ) 的方向上，距離是( )米。 電影院在學(xué)校( )偏( )的方向上，距離是( )米。 效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第6周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容巧妙求和（一）【例題3】有這樣一個數(shù)列：1.2.3.4，99，100。請求出這個數(shù)列所有項的和。練習(xí)3：計算下面各題。（1）1+2+3+49+50（2）6+7+8+74+75（3）100+99+98+61+60效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第7周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容簡便運算8999+89 12564 4525+7545 9912585600254 38101 3619-936 25（40+4）效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第8周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容錯中求解【例題1】小玲在計算除法時，把除數(shù)65寫成56，結(jié)果得到的商是13.還余52。正確的商是多少？練習(xí)1：1.小星在計算除法時，把除數(shù)87錯寫成78，結(jié)果得到的商是5，余數(shù)是45。正確的商應(yīng)該是多少？2.甜甜和蜜蜜在用同一個數(shù)做被除數(shù)。甜甜用12去除，蜜蜜用15去除，甜甜得到的商是32還余6，蜜蜜計算的結(jié)果應(yīng)該是多少？3.小虎在計算除法時，把被除數(shù)1250寫成1205，結(jié)果得到的商是48，余數(shù)是5。正確的商應(yīng)該是多少？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第9周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容1、32.49讀作（ ），最高位上的“3”表示（ ）個（ ），4在（ ）位上，表示（ ），9在（ ）位上，表示（ ）。2、讀出下面的小數(shù)。 0.5006 1.45 0.082 304.04 12000.34 3、寫出下面的小數(shù)。一百零九點九三 四萬零三十點零零四 零點七零零二4、0.20里有（ ）個0.01，4.5里有（ ）個0.15、有一個數(shù)的十位，千分位上都是5，其余各位上都是0，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。6、把右面各小數(shù)按從大到小的順序排列。 8.86 8.086 8.68 8.686 效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第10周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容錯中求解【例題2】小芳在計算除法時，把除數(shù)32錯寫成320，結(jié)果得到商是48。正確的商應(yīng)該是多少？練習(xí)2：1.小麗在計算除法時，把除數(shù)530末尾的0漏寫了，得到的商是40。正確的商應(yīng)該是多少？2.小馬在計算除法時，把被除數(shù)1280誤寫成12800，得到的商是32。正確的商應(yīng)該是多少？3.小欣在計算除法時，把被除數(shù)420錯寫成240，結(jié)果得到商是48。正確的商應(yīng)該是多少？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第11周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容1、求下面各數(shù)的近似數(shù)： 3.52 0.91 1.99 40.532（保留整數(shù)） 5.47 4.028 1.94 30.409（保留一位小數(shù)） 42.195 0.493 0.3347.298（精確到百分位） 42.7054 0.9309 5.9890 8.84603 （省略千分位后面的尾數(shù)）2、把下面各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（保留一位小數(shù)） 59800 403200 1069100 356249003、把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。（保留一位小數(shù)） 87230000294000000 30052000000 12054020004、一個數(shù)：30.7，要使它近似于31，里可以填（ ）。5、用3、4、5、6和小數(shù)點“.”可以組成多少個不同的小數(shù)？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第12周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容和倍問題【例題1】 學(xué)校有科技書和故事書共480本，科技書的本數(shù)是故事書的3倍。兩種書各有多少本？練習(xí)1：1.用錫和鋁制成的合金是720千克，其中鋁的重量是錫的5倍。鋁和錫各用了多少千克？2.甲、乙兩數(shù)的和是112.甲數(shù)除以乙數(shù)的商是6，甲、乙兩數(shù)各是多少？3.一塊長方形黑板的周長是96分米，長是寬的3倍。這塊長方形黑板的長和寬各是多少分米？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第13周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容下面的說法，你認為對的就給它打“”。（1）有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。（ ）（2）直角三角形只有兩個銳角。（ ）（3）如果一個三角形中最大的角小于90度，那么這個三角形一定是銳角三角形。（ ）（4）一個三角形不是銳角三角形，就是鈍角三角形。（ ）（5）有兩個銳角的三角形一定是銳角三角形。（ ）（6）在鈍角三角形中，兩個銳角的和一定小于90度。（ ）（7）等邊三角形一定是銳角三角形。（ ）（8）小東量得一個三角形的三邊分別是4厘米、5厘米和9厘米。（ ）（9）把一個大三角形平均分成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是大三角形的一半。（ ）（10）任意三角形都有3條高。（ ）效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第14周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容和倍問題【例題2】果園里有梨樹、桃樹和蘋果樹共1200棵，其中梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的3倍，桃樹的棵數(shù)是蘋果樹的4倍。求梨樹、桃樹和蘋果樹各有多少棵？練習(xí)2：1.李大伯養(yǎng)雞、鴨、鵝共960只，養(yǎng)雞的只數(shù)是鵝的3倍，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的4倍。雞、鴨、鵝各養(yǎng)了多少只？2.甲、乙、丙三數(shù)之和是360，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍。求甲、乙、丙各是多少。效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第15周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容1用小數(shù)計算下面各題。 2元5角4分9元零8分= 200米20米12厘米= 9千克700克9千克70克= 12噸800千克7噸200千克=.2、下面各題怎樣簡便就怎樣算。 0.360.5450.45 8.30.461.237 27.373.272.742.522.177.83 24.4513.115.55 3.81.376.212.633、李老師買數(shù)學(xué)參考書用了24元8角，買語文參考書用了23元6角，他付給售貨員50元，應(yīng)找回多少錢？（用小數(shù)計算）4、某天早晨的氣溫是6.5攝氏度，中午氣溫比早晨升高了3.1攝氏度，晚上的氣溫比中午降低了4.5攝氏度。請問這天晚上的氣溫是多少？（你能用簡便方法計算嗎？）效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第16周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容數(shù)數(shù)圖形【例題1】 數(shù)一數(shù)下圖中有多少個長方形？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第17周 星期二教師姓名張文香類別補差學(xué)生姓名商特靈 李倉愛 商小蘭 商雯婧 楊欣萍訓(xùn)練內(nèi)容你認識下面的折線統(tǒng)計圖嗎？下圖表示六年級同學(xué)騎車到10千米遠的公園去春游的情況，請根據(jù)折線圖填空。 （1）同學(xué)們?nèi)ス珗@用了（ ）小時，實際騎了（ ）小時。 （2）同學(xué)們在公園游玩了（ ）小時。 （3）同學(xué)們回來時平均每小時行（ ）千米。效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級 時間第18周星期二教師姓名張文香類別培優(yōu)學(xué)生姓名陳芷怡 商麗燕 商美琪 陳佳鵬 陳雨詩 商麗薪 商怡靜 鄭源坤訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)用題【例題1】 某發(fā)電廠有10200噸煤，前10天每天燒煤300噸，后來改進爐灶，每天燒煤240噸。這堆煤還能燒多少天？練習(xí)1：1.某電冰箱廠要生產(chǎn)1560臺冰箱，已經(jīng)生產(chǎn)了8天，每天生產(chǎn)120臺。剩下的每天生產(chǎn)150臺，還要多少天才能完成任務(wù)？2.某工廠計劃生產(chǎn)36500套軸承，前5天平均每天生產(chǎn)2100套，后來改進操作方法，平均每天可以生產(chǎn)2600套。這樣完成這批軸承生產(chǎn)任務(wù)共需多少天？效果或存在問題四年級 數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”記錄表班級四年級時間第19周 星期二教師