普通高等學校招生統一考試信息技術考試說明.考試性質普通高等學校招生全國統一考試（簡稱“高考”）是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。. 考試要求信息技術高考重視對考生知識、能力和信息素養的考查，注重理論聯系實際，注重信息技術和社會、經濟發展的聯系，注重信息技術知識和技能在生產、學習、生活等方面的廣泛應用，以有利于激發考生學習信息技術的興趣，培養實事求是的態度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”三維課程培養目標的實現。一、考試目標信息技術高考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考核放在首要位置。通過考核知識及其操作運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某些操作運用能力簡單地對應起來。目前，信息技術高考要考核的目標主要包括以下幾個方面：1知識與技能要求理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發展趨勢。能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發展變化。2過程與方法要求能從日常生活、學習中發現或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。能根據任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。能采用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點、交流思想、開展合作。能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。3情感態度與價值觀要求體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。能辯證地認識信息技術對社會發展、科技進步和日常生活學習的影響。能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。二、考試能力要求信息技術高考中，考核的學科能力包括以下幾方面：1觀察能力“信息技術基礎”模塊（以下簡稱“必修模塊”）：能正確認識有關信息技術設備（如多媒體計算機設備）的相關部件及結構特點，能正確了解常用軟件操作過程中的相關信息。“算法與程序設計”模塊（以下簡稱“選修1”）：能認真觀察并正確認識有關實際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計算機解決問題的三個階段。“多媒體技術應用”模塊（以下簡稱“選修2”）：能認真觀察并正確認識多媒體技術呈現信息、交流思想的生動性和有效性及特點。2記憶能力必修模塊：能準確記住并再現信息技術的基本概念、基本知識，掌握信息技術的基本操作及解決實際問題的基本方法等。選修1：能準確記住并再現算法與程序設計的基本概念和基本知識、VB設計環境下的常用語句格式和作用，能觀察并重現VB界面及常用對象的屬性設置等。選修2：能準確記住并再現多媒體信息采集、加工的基本概念及基本操作方法。3操作能力必修模塊：能運用計算機等信息技術工具進行信息的獲取、加工、管理、表達與交流等。選修1：能在VB環境中進行簡單程序設計和調試。選修2：能根據信息呈現需求，選擇適當的工具和方法，對多媒體信息進行采集、加工、表達、交流。4分析和解決問題的能力必修模塊：能運用所學的知識與方法，正確、合理地解決實際問題，能適應信息技術不斷更新與發展。選修1：能運用所學的知識與方法，正確、合理地利用算法和程序設計的思想來解決實際問題，并具備初步的軟件工程的設計能力。選修2：能運用所學的知識與方法，根據表達、交流或創作的需要，選擇適當的媒體和多媒體編輯（或集成）工具完成多媒體作品，實現表達意圖。. 考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部頒布的普通高中技術課程標準（實驗）（信息技術部分）以及浙江省普通高中新課程實驗信息技術學科教學指導意見和現行的普通高中課程標準實驗教科書信息技術基礎、普通高中課程標準實驗教科書算法與程序設計、普通高中課程標準實驗教科書多媒體技術應用（均為浙江教育出版社）中的教學要求，確定高考信息技術考試內容。高中信息技術高考的知識范圍包括“必修信息技術基礎”、“選修1算法與程序設計”和“選修2多媒體技術應用”三個模塊。其中必修模塊是全體考生必考的模塊，選修1和選修2兩個模塊由考生選擇其中之一。詳細內容及具體說明列在本考試說明的“知識內容表”中。對各部分知識內容要求掌握的程度，在“知識內容表”中用數字、標出。、的含義如下：.對所列知識要知道其內容及含義，并能用自己的語言或動作進行表達、判斷和直接運用。.對所列知識要理解其確切含義及與其它知識的聯系，能夠用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。知識內容表必修信息技術基礎第一單元 信息與信息技術內容要求說明1.信息、信息的載體及信息的特征2.二進制、十六進制與十進制數的相互轉換限于正整數3.ASCII碼和漢字編碼ASCII字符編碼表中，不需要記憶具體的字符和編碼4.聲音、圖像和視頻等的信息編碼原理計算圖像數字化后所占的字節數，僅限于黑白位圖圖像5.信息技術的發展和應用6.知識產權和信息安全7.網絡道德規范第二單元 信息的獲取內容要求說明1信息的來源與獲取方法2網上信息的瀏覽與獲取保存網頁內容收藏夾的使用3網上資源檢索元搜索引擎不作要求4評價因特網信息資源的三種主要方式第三單元 信息的加工內容要求說明1計算機的基本功能與特征、計算機解決問題的步驟2字符識別與文字處理語音識別與OCR文字識別文檔的編輯拼寫和語法檢查、批注、修訂“機器翻譯和自然語言處理”不作要求3圖表處理公式、函數計算排序、篩選圖表創建圖表的綜合運用4圖像處理圖像的基本概念圖像大小、亮度、對比度的調整圖像的旋轉圖像的格式轉換5聲音、視頻的簡單處理視頻處理操作不作要求6算法及其實現流程圖設計不作要求7信息資源管理“影響信息資源管理的三個領域”不作要求8利用數據庫管理信息“字段的添加、刪除和編輯修改”不作要求第四單元 信息的表達與交流內容要求說明1信息表達方式與表達技術2電子郵件與電子公告板的應用電子郵箱的申請和電子郵件的收發電子郵件賬號的設置電子公告板的基本操作3網站、網頁的基本概念4網站的策劃和構思5網頁制作及調試表格的插入及屬性設置單元格屬性設置文字、圖片的插入并進行相應的設置超鏈接的設置網頁基本屬性設置網頁的預覽、調試與發布選修1算法與程序設計第一單元 算法內容要求說明1使用計算機解決問題的一般過程2算法及算法的表示方法3用自然語言和流程圖表示算法4順序、選擇和循環三種基本結構第二單元 VB程序設計內容要求說明1面向對象程序設計的基本思想與方法2類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念3VB應用程序的界面設計與調試4事件處理代碼的編制方法5VB基本數據類型、常量、變量與數組6VB各類表達式與標準函數7常用VB語句8順序、選擇、循環三種控制結構的程序實現9過程、事件處理過程、自定義函數第三單元 算法的程序實現內容要求說明1枚舉算法及程序實現2解析算法及程序實現3排序算法及程序實現冒泡排序選擇排序4查找算法及程序實現順序查找對分查找5遞歸算法“遞歸算法程序實現”不作要求選修2多媒體技術應用第一單元 多媒體技術及發展內容要求說明1媒體和多媒體的概念2多媒體技術的概念和特征3多媒體技術的應用與發展對“計算機動畫所涉及的主要技術” 、“數字電視、數字電視流程”、“虛擬現實”、“數字式多媒體音箱”、“頭盔式顯示器”、“數字化地球”等概念不要求識記4多媒體計算機系統的組成“VCD標準畫面尺寸”、“1394卡”不作識記要求5各種多媒體數據文件及格式、多媒體數據壓縮技術對各種數據壓縮標準不要求識記第二單元 媒體的采集與制作內容要求說明1文本素材的采集與處理“表格數據轉換成圖形文件 的操作”不作要求2圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念3圖片素材的采集與加工圖層的編輯設置指定區域的顏色圖像的裁切、大小調整、羽化效果、亮度對比度調整、自由變換、旋轉翻轉規定圖片區域的選定、復制選擇工具的使用添加文字并設置文字效果蒙板工具、吸管工具、圖章工具的使用圖層樣式的設置、圖層的混合模式及不透明度的設置常用濾鏡效果的設置“從視頻文件中截取圖片”不作要求4音頻信號數字化及存儲量的計算5聲音媒體的采集與制作成品聲音文件的使用語音旁白的錄制音樂和語音的合成聲音文件格式的轉換“聲音素材的截取”不作要求6計算機動畫的基本概念7二維動畫的制作時間軸、層、幀、庫、元件的概念文檔屬性的設置層與幀的基本操作實例屬性的設置文本及應用逐幀動畫、簡單對象的移動和變形元件的編輯、應用與管理音頻素材的應用“三維動畫制作”不作要求8視頻素材的采集與處理第三單元 作品的設計與合成內容要求說明1多媒體作品的需求分析2. 多媒體作品的規劃和設計“腳本編寫”不作要求3多媒體創作工具及分類4多媒體作品的合成5多媒體作品的調試和遞交IV考試形式及試卷結構信息技術高考采用閉卷、書面考試形式，考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修模塊占55%，選修1或選修2模塊占45%。試卷包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括填空題、判斷題、連線題、簡述題等題型。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。.題型樣例第一部分 必修模塊全體考生必做一、選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均無分。1關于信息，下列說法正確的是（A）信息是一種資源，使用后會產生損耗（B）兩個人聊天，也是在互相傳遞信息（C）傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種（D）信息被一個人使用時其他人就不能使用2算式(1010)2+(2)10的值是（A）（1011）2（B）(1100)2（C）(1101)2（D）(1000)23在計算機內部，用來傳送、存儲、加工處理的數據或指令(命令)都是采用（A）ASCII碼（B）GB2312碼（C）二進制碼（D）GBK碼4.某集成塊共有8個針腳可用于數據傳輸，若每個針腳可傳輸一個二進制位數據，它最多能表示的編碼個數是（A）8（B）16（C）128（D）2565. 用WinHex軟件觀察“IT行業”四個字符，顯示的十六進制內碼如圖所示，則字符“T”的內碼用二進制數表示應該是 第5題圖（A）（10011000）2（B）（1010100）2（C）（110110）2（D）（1101）26下列主要用于網頁制作的軟件是（A）Word（B）Excel（C）Dreamweaver（D）Internet Explorer7. 小張大學畢業后，在淘寶網上開了一家專賣店，她感覺這種工作方式很自由，工作地點就在自己家里，上班時間可以由自己決定，像小張這樣的上班族被人們稱為SOHO族。請判斷小張從事的商業活動屬于（A）數字化閱讀（B）電子政務（C）電子商務（D）家庭自動化8. 隨著我國知識產權法制環境的建立和改善，人們的知識產權觀念進一步強化了，下列說法正確的是 （A）未經著作權人同意而復制、共享其軟件的行為屬于侵權行為（B）銷售盜版軟件屬于違法行為，購買和使用盜版軟件不屬于違法行為（C）在網站上提供下載他人解密的軟件，不會構成對著作人的侵權（D）受法律保護的軟件，一經購買就可以復制給他人使用9.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網頁，若僅保存該網頁中的文字內容，則下圖中應選擇的保存類型是1234第9題圖（A）（B）（C）（D）10. 使用OCR軟件對掃描文件進行文字識別時，下列操作順序正確的是對識別出的文字進行修改后保存文本文件單擊工具欄上的“識別”按鈕，進行文字識別在OCR工具軟件中打開圖像文件在原始圖像上，選取待識別的區域（A）（B）（C）（D）11.某Access數據表打開后如下圖所示，下列描述中不正確的是第11題圖（A）數據表名稱是 books（B）數據表中共有61條記錄（C）數據表中共有3個字段（D）author字段的數據類型應為文本12.下表所示為某打印機的參數，則下列各項中理解正確的是參數名稱規格類型高端商用彩色激打最高分辯率(dpi)2400600黑白打印速度(ppm)24彩色打印速度(ppm)24最大打印幅面A4供紙方式自動進紙最大打印能力(頁/月)60000字體兼容所有的TrueType 字體，支持WindowsTM 和Apple MacintoshTM 操作系統接口類型高速USB2.0，10Base T/100 Base TX網卡雙面打印支持支持網絡打印支持隨機軟件打印機驅動程序附件及選件500頁輸入紙盒，250頁出紙盒兼容操作系統Microsoft Windows 2000/Me/98/95/NT4.0/XP/Server 2003；Mac OS 9.x，OS X（A）該打印機可以使用與一般U盤相同類型的接口（B）該打印機只能工作在Microsoft Windows操作系統上（C）該打印機在打印時，每頁可以輸出48001200個點（D）使用該打印機只能打印黑白圖像13小王在網站上申請了用戶名為xiaowang2008的電子信箱(126的郵箱服務器域名為126.com)，則他得到的完整E-mail地址是（A）（B）（C）（D）14李明通過電子郵件給遠在美國的父親成功發送了一張賀卡，在他父親沒有接收郵件之前，該電子郵件將（A）退給李明（B）保存在郵件服務器上（C）開機時重新發送（D）丟失15在字處理軟件中，輸入“百步川楊”后能自動改成“百步穿楊”，這主要利用了字處理軟件的（A）“替換”功能（B）“自動更正”功能（C）“修正”功能（D）“修訂”功能16下列四種流程圖樣式中，能用于表示循環結構的是（A）（B）（C）（D）17存儲一幅沒有經過壓縮的800600像素的黑白圖像，大約需要的存儲空間為（A）59KB（B）234KB（C）469KB（D）938KB第18題-1 圖二、綜合題18某調查小組就各年齡段網絡用戶情況抽樣調查數據如第18題-1圖所示，放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中。（1）要計算各年齡段網絡用戶總人數，應先選擇B16單元格為活動單元格，然后在編輯欄輸入 ，并按回車鍵確認，則B16單元格將顯示計算結果為“10000”。（2）要分別計算各年齡段網絡用戶人數占總人數的百分比，則應先在C3單元格中應輸入公式,然后用自動填充功能填充C4:C15單元格。（3）在實際操作中，某同學由于操作不慎，僅對C4：C14單元格區域進行了自動填充，若想得到C15單元格的正確結果，他可以采取的措施為 。(4)若想使“百分比”字段的數值保留兩位小數、水平居中，可以通過圖中（第18題-2圖）的哪幾個選項卡實現？ 。第18題-2圖(5) 以工作表Sheet1中的A2:B15為數據區域，建立了一張反映網絡用戶情況折線圖（折線圖放置于“Sheet2”工作表中），如第18題-3圖所示，這樣圖表和數據就建立了一一對應的關系。如果用鼠標將圖表中最高的一個點位置調高了，則單元格數據會發生變化的是（至少寫出2個單元格名稱） 。第18題-3圖19小王在學校計算機教室申請了一個新浪免費信箱，他在申請過程中獲得第19題-1圖、第19題-2圖所示信息：第19題-1圖第19題-2圖申請成功以后，小王通過Web方式寫了一封信，在寫信過程中，又有第19題-3圖所示信息：第19題-3圖回到家后，小王打開自己的專用電腦，在Foxmail中設置了免費信箱的賬戶信息，如第19題-4圖所示：第19題-4圖回答以下問題：（1）在Foxmail賬戶屬性對話框中，小王設置的信箱密碼是正確的，他能不能用Foxmail收發信件，請說明理由： 。（2）假設Foxmail賬戶屬性設置完全正確，他能不能在Foxmail中發送一個攜帶200MB附件的郵件給好友？請說明理由： 。20由王萍等同學組成的網頁制作小組制作了一個主題為“古鎮風情”的網站，網站部分素材如第20題-1圖所示，網站結構分別如第20題-2圖、第20題-3圖所示，主頁效果如第20題-4圖所示。第20題-1圖第20題-2圖第20題-3圖第20題-4圖（1）網頁中包含的文本、圖像、動畫等多媒體信息是按照HTML語言進行表達的，對網頁文字、圖片等元素的布局是通過 來實現的，該網站主頁文件名為 。（2）如第20題-5圖所示，王萍為主頁文件設置了背景音樂，當將網站上傳到服務器后，訪問者瀏覽到這張網頁時，沒能聽到背景音樂。在確認該計算機能正常播放其他音樂的前提下，有可能是什么原因？_ _第20題-5圖（3）制作小組希望訪問者能夠通過主頁的超鏈接“聯系我們”，給他們發電子郵件進行聯系，如果制作小組的電子郵件地址為“”,應該給“聯系我們”文字添加的超鏈接內容是：_（4）從素材文件來看，不適合插入到網頁中的圖片有：_（5）將網站上傳到服務器后，有可能引起訪問者無法瀏覽的網頁有：_第二部分 選修模塊考生在“算法與程序設計”和“多媒體技術應用”兩個模塊中任選一個作答A算法與程序設計一、選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均無分。1.下面關于算法的描述，正確的是（A）一個算法只能有一個輸入（B）算法只能用框圖來表示（C）一個算法的執行步驟可以是無限的（D）一個完整的算法，不管用什么方法來表示，都至少有一個輸出結果2.能被對象所識別的動作是（A）事件（B）過程 （C）屬性（D）屬性值3在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，航天員繞地球做勻速圓周運動的向心力計算公式為：，若用VB表達式來表示，正確的是（A）F=m(g-v*v/r)（B）F=m(g-v2/r)（C）F=m*(g-v2/r)（D）F=m*(g-v*2/r)4有如下VB程序段：For i=1 to 21 Step 2 s=s+iNext i該程序段運行后，共執行的循環次數是（A）21（B）10（C）9（D）115.一次運動會上，某組6位選手的百米成績(單位：秒)分別是“14.1、12.3、11.2、14.8、13.9、11.0”，若使用選擇排序法將該組的成績按第一名、第二名、第三名的順序排序，則第一次交換數據后的順序是（A）14.814.112.311.213.911.0（B）11.012.311.214.813.914.1（C）14.812.311.0（D）11.014.112.311.214.813.96.下列可以作為Visual Basic變量名的是（A）5AD（B）A+C（C）Ab_3（D）B&C7.函數Sqr(x)的功能是（A）求x的算術平方根（B）求x的絕對值（C）求不大于x的最大整數（D）數值x轉換成字符串x8.設a=3,b=4,則下列表達式值最大的是（A） sqr(b/a)（B）ba（C） int(b/a)（D） a mod b9.假設b是布爾型變量，t是整數型變量，則下列賦值語句中正確的是（A） t=good（B） b=“True”（C） b=#True#（D） b=3=maxn Then maxn=y（B）If xy Then maxn=x Else maxn=y（C）maxn=xIf y=x Then maxn=y（D）If y=x Then maxn=ymaxn=x13.下面四個程序段運行后，變量a的值最小的是（A）a=35 n=4 For i=1 To n a=a*i a=ai Next i （B）a=35 n=4 For i=1 To n a=ai a=a*i Next i （C）a=35 n=4 For i=n to 1 step -1 a=a*i a=ai Next i （D）a=35 n=4 For i=n to 1 Step -1 a=ai a=a*i Next i 二、綜合題14如下程序段運行后，k的值是 Dim d(1 to 5) As Integer k=0 For i=1 to 5 d( i )=i If d( i )k Then k=d( i ) Next i Print k15下面程序的功能是：計算表達式1+3+5+(2n-1)的值，程序運行時在文本框Text1中輸入n的值，計算結果在文本框Text2中輸出。則程序中加框處的語句應分別更正為：（1）_（2）_Private Sub Command1_Click()Dim sum As Long,i As Integer,n As Integersum = 0n =Val（ Text1.Text）For i = 1 To 2 * n - 1 Step 2sum = sum + 2Next iText2.label=Str(sum)End Sub16下列程序的功能是：隨機產生10個1100之間的正整數，按從小到大排序并輸出。為了實現這一目標，程序中劃線處應填入的合適語句是： _ _ _ _ Const n=10 Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer Dim a(1 to 10) As Integer For i=1 to 10 _ Next i For i=1 to n-1 For j=i+1 to n If _ Then k=a(i):a(i)=a(j):a(j)=k End If Next j Next i For i=1 To n Print a(i) Next i17會員積分的計算。某超市會根據會員顧客的一次性消費總額給予一定的積分，會員可在年終依據積分換得相應的商品。每次消費時，計算機會自動累加所購商品的總價并折算成積分。超市折算積分的規則：如果總消費額不足150元，就給1分積分；如果總消費額達150元及以上，那么每40元消費可以獲得0.5積分。如，某人消費總額為150元，150/40=3.75，根據規則，積分為3*0.5=1.5分。下列程序（流程圖如第17題圖所示）可根據各種已購買商品的費用（已經保存在數組a中），計算總消費金額（total）并折算成積分（ans），最后輸出總消費額（顯示在標簽Label2中）以及所獲得的積分總值（顯示在標簽Label4中）。則程序中劃線處應分別填入： Const n = 10Dim a(n) As SingleNYNY輸出金額及積分total累計消費額i i +1i 1n、total、ans賦初值積分為1分計算相應積分total150？i=n？開始結束Dim i As IntegerDim ans As Single, total As SinglePrivate Sub Command1_Click()total = 0: ans = 0For i = 1 To n Next iIf total 150 Then Else ans = Fix(total / 40) / 2End IfLabel2.Caption = Str(total) = Str(ans)End Sub第17題圖