1212 為人民服務為人民服務 鄢陵縣實驗小學鄢陵縣實驗小學 李燕李燕 一 教學目標一 教學目標 知識與技能 知識與技能 1 讀讀記記 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政 死得其所 等詞語 結合課 文理解 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政 死得其所 的意思 2 朗讀課文 背誦課文 3 理清課文層次 初步了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的 結合具體事例 理解重點句的意思 過程與方法過程與方法 第一課時 充分讓學生自讀自悟 討論課文圍繞主要觀點講 了哪幾方面的意思 初步了解議論文的表達方式 第二課時 可以 讓學生找出含義深刻的句子 研詞析句 領悟語意 情感態度與價值觀情感態度與價值觀 理解課文內容 受到革命人生觀的啟蒙教育 二 教學重點 教學重點 理解課文內容 掌握字詞句 能獨立完成作業 三 教學難點 教學難點 對文體 論述文 的了解 學會寫作時要圍繞中心論點進行寫 作的方法 四 教學準備 教學準備 1 布置學生課前進行預習 2 出有思考題的小黑板 五 教學時間 教學時間 兩課時 第一課時第一課時 教學過程 一 板書課題 簡介背景 同學們 為人民服務 板題 這篇課文是毛澤東主席在 1944 年 9 月 8 日 在中共中央直屬機關為悼念張思德同志而召開的會議 上所作的演講 當時 抗日戰爭正處在十分艱苦的階段 有許多困 難需要克服 毛澤東主席針對這一情況 講述為人民服務的道理 號召大家學習張思德同志完全 徹底地為人民服務的精神 團結起 來 打敗日本侵略者 我們通過對課文的學習 在今后的人生道路 上要樹立這樣一種信念 不是人人為我 而是我為人人 二 學生自學字詞 1 查字典 讀準 鴻 鼎 銘 悼 的字音 掌握字義 2 查工具書 理解 鴻毛 哀思 五湖四海 死得其所 精 兵簡政 等詞語的意思 三 學生質疑 教師析疑 釋疑 學生對課文中的字 詞 句提出不理解的地方 教師加以 解決 四 學生自讀課文 理清層次 帶著思考題讀課文 毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講 分幾層意思講 每層意思是什么 用小黑板掛出來 因為沒幻燈 師生通過討論 擬出層次提綱 1 宗旨 完全 徹底地為人民服務 重于泰山 2 死的意義 為人民服務輕于鴻毛 3 不怕批評 堅持好的 改正錯的 4 不怕困難 不怕犧牲 努力奮斗 5 寄托哀思 使整個人民團結起來 五 作業 1 抄寫字詞 2 熟讀課文 第二課時第二課時 教學過程 一 啟發談話 明確學習目的 同學們 上個課時我們預習了課文 初步明確了毛澤東同志這 篇講話的時代背景以及課文內容 本節課我們著重理解這篇講話是 圍繞一個什么中心寫的 是怎樣圍繞中心一層一層論述的 以及我 們應該向張思德學習些什么 二 整體入手 明確中心 學生帶著思考題自讀全文 1 本文圍繞一個什么樣的中心思想來寫的 2 你是從哪些地方看出來的 全文圍繞 為人民服務 這個中心來寫的 一是 為人民服 務 提示了講話的中心 二是 我們這個隊伍完全是為著解放人民 的 是徹底地為人民的利益工作的 點明了文章的中心 闡述了我 們黨及其領導的軍隊的性質 宗旨 是作者論述的中心論點 三 分層詳讀 理解課文內容 1 講讀第一層 1 朗讀第一層 2 學生思考 這一層中的第 1 2 句是什么關系 因果 3 學生練習 用因果關系讀第 1 2 句話 4 學生思考 哪些詞具體說明了黨和人民的密切關系 完全 徹底 5 板書 宗旨 完全 徹底為人民服務 3 講讀第二層 1 指名讀課文 2 理解 固 本來 于 比 重于泰山 即比泰 山重 輕于鴻毛 即比鴻毛輕 3 思考 為什么說 為人民利益而死就比泰山還重 替法西 斯賣力 替剝削人民和壓迫人民的人去死 就比鴻毛還輕 啟發學生從看過的電影 電視中的正 反兩面的人物來理解 為人民利益死死得光榮 有價值 替敵人賣命 損害人民利益 死 得不值 為人民所痛恨 4 小結 這一層中講人死的兩種不同意義 著重指出 為人民利益 而死 就比泰山還重 重于泰山 5 板書 死的意義 輕于鴻毛 3 講讀第三層 1 第一大組讀課文 2 思考 為什么說只要我們為人民的利益堅持好的 改正錯 的 我們這個隊伍就一定會興旺起來 會得到人民群眾的擁護和支持 3 用詞素分解理解 精兵簡政 的意思 4 這段話句與句之間在邏輯上是怎樣聯系起來的 先指出我們是為人民服務的 就不怕別人批評 再舉例 說明這樣做的好處 強調我們務必這樣做 5 板書 不怕批評 堅持好的 改正錯的 4 講讀第四層 1 第二大組讀課文 2 理解 五湖四海 死得其所 的意思 3 給這段課文劃分層次 學生動手 教師巡視 然后師生討論訂為 4 層 4 思考 第 1 層與 2 3 4 層是什么關系 因果 5 思考 為了取得全民族的解放 我們必須怎樣做 6 利用學生對 5 的回答板書 不怕困難 不怕犧牲 努力奮斗 5 講讀第五層 1 第三大組讀課文 2 理解 哀思 寄托 的意思 3 思考 為什么要使整個人民團結起來 團結才有力量 才能實現共同的革命目標 4 板書 寄托哀思 團結人民 四 回歸整體 總結全文 1 概括文章的中心思想 本通過悼念張思德 講為人民服務的道理 號召大家學習張 思德完全 徹底為人民服務的精神 團結起來 打敗日本侵略者 2 寫作特點 1 文章在圍繞 為人民服務 這一中心思想論述時 注重擺 事實 講道理 條理清楚 2 本文的語句在邏輯上結構嚴謹 五 課堂練習 1 劃去下列詞語中錯誤的讀音 困難 n n n n 還 hu n h i 要興 x ng x ng 旺 2 解釋帶點字的意思 1 精 兵 簡 政 2 死得其所 3 填空 為人民服務 這篇文章先總述 再從 1 2 3 4 四個方面分述 最后指出開追悼會的目的是 六 課外練習 1 背誦課文中自己喜愛的章節 2 完成練習冊 七 附板書設計 1 宗旨 完全 徹底地為人民服務 重於泰山 2 死的意義 為人民服務輕于鴻毛 3 不怕批評 堅持好的 改正錯的 4 不怕困難 不怕犧牲 努力奮斗 5 寄托哀思 使整個人民團結起來 八 教學反思 這篇課文是毛澤東于 1944 9 8 在中央警衛團 舉行的張思德同志追悼會上所作的講演 講演 是一種強調闡明觀 點和宣傳效果 并注重感情感染的論說方式 講演稿屬于論說文的 范疇 由于這篇課文產生的年代特殊性 離學生生活實際很遠 由 于這篇課文題材的特殊性 學生是第一次接觸到議論文 給我的教 學帶來了一定的難度 我的教學目的 1 是讓學生學會閱讀以議論 為主要的表達方式的文章 2 是學生受到革命人生觀的啟