瓜果飄香瓜果飄香 教學設計教學設計 劉曉雁劉曉雁 教學目標 1 認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規則 2 初步了解觀察性繪畫的基本方法 3 增強親近生活的熱烈情感 4 一幅顏色較為單調的水果圖 學具準備 水彩筆 蠟筆 油畫棒 白紙 教學過程 一 直接導入 師 小朋友 你們有沒有聞到一股瓜果的香味 教 師特意做出 聞 的動作 香嗎 這節課我們將要學習的 就是 瓜果飄香 二 初入情境 教師帶著興奮的語氣 舉起手問學生 今天老師想 帶大家去一個神奇而又有趣的地方 誰想去 三 發展 體驗 1 認識水果寶寶 師 哎 這些水果寶寶小朋友們認識嗎 它們是誰呀 那我們接著參觀 瓜果城 如果有遇到認識的水果寶寶 小朋友要很有禮貌的打聲招呼 喊出它們名字好嗎 看誰 說得又快又好 2 到 水果迷宮 玩 師 小朋友 瓜果城 里的水果多不多 現在呀 老師還要帶你們去 瓜果城 里一個很好玩的地方 水果迷宮 去瞧瞧 請各位小朋友走進 水果迷宮 用你們的雙手來猜一猜 水果迷宮 中有什么水果 師 水果迷宮 里有什么水果 請小朋友來說說 看 四 深入體驗 1 與水果寶寶交朋友 師 看來 同學們摸到的水果可真不少呀 還能說出 它們的形狀 真不簡單 教師翹起大拇指 小朋友 你們這么聰明 這么可愛 看 師 瓜果城 里的水果寶寶都想和你們交朋友 你 們愿意嗎 學生回答 好 呆會兒老師會請很多水果寶 寶出來 小朋友 要用手認真的摸一摸水果的形狀 用眼 睛瞧一瞧它的顏色 用鼻子聞一聞香味 比一比水果的形 狀顏色及香味有什么不同 師 來 讓我們把布掀起來 師生共同把桌子上的襯 布掀起 水果寶寶要出來了 瞧 他們多漂亮啊 教師可通過多種方式提問 如 你喜歡什么水果 為什么喜歡它 你要和哪種水果寶寶成為朋友 介紹一下你的新朋 友 好嗎 2 介紹老師的好朋友 香蕉寶寶 師 同學們 老師在 瓜果城 里也有一位好朋友 想不想知道它是誰 師 香蕉寶寶是老師的好朋友 昨天我還為它畫了一 幅畫 大家看看老師畫得什么樣 師 同學們能不能再觀 察一下桌上的香蕉 幫老師指出缺點來 哦 原來是顏 色不夠豐富 同學們真棒 幫老師指出了缺點 我現在就 來修改這幅畫 現在怎么樣 在同學們的指導下我的好朋 友香蕉寶寶現在可好看多了 原來水果身上有這么多顏色 我們要認真觀察才行 3 水果寶寶 請客 師 瓜果城里的水果寶寶可好客了 聽說各位小朋友 要來 早就準備了許多水果想請小朋友們品嘗 不過水果 寶寶有一個要求 我們一起來聽聽看 師 桃子姐姐說得對 小朋友快把小手擦干凈吧 現 在我們就來嘗一嘗 品一品瓜果的味道 五 自主表現 1 師 水果寶寶這么好客 請我們品嘗了這么多水果 可是啊 現在瓜果城里的水果寶寶遇到了一些困難 小朋 友 做為好朋友的我們應該怎么做呢 師 是這樣的 瓜果城 里的 水果節 馬上就要 到了 師 水果寶寶們聽說小朋友們很會讀書 很聰明 想 請同學們幫幫忙出出主意 看看在 水果節 那天要表演 哪些節目 師 同學們的節目可真精彩 那讓我們展開想象 觀 察水果的特征 2 學生作畫 教師巡視輔導 師 現在請同學們拿出紙和畫筆 把 水果節 上要 表演的節目畫下來 好嗎 a 學生構思 作畫 鼓勵學生大膽構思 力求作品與 眾不同 b 教師巡視 及時表揚創新意識的同學 六 交流展評 針對學生的作畫情況 進行互評與自評