第 1 頁 共 10 頁 滬教版八年級下學期期末考試語文試卷滬教版八年級下學期期末考試語文試卷 I I 卷卷 一 一 積累與運用積累與運用 共共 6 6 題 共題 共 2323 分分 1 4 分 讀下面這段文字 根據拼音寫出漢字 生命的美麗在于從容 從容是一種人生的境界 是一種成熟 ru 智的美 從容是一種淡 b 的操守 是一種靈魂的放飛 從容是一種瀟灑的風度 是一種快樂的體驗 從容才能帶來心靈的寧靜 造就 ti n 淡人生 從容才能 qi 意生活 時刻擁有快樂 2 2 分 2017 七下 橋東期中 下面句子中的標點符號 使用正確的一項是 A 先生 你上哪里去 走到客店門口 碰到了獨眼龍店主 他用沙啞的聲音問我 出去溜達一會兒 天太熱了 屋子里太悶 B 如何引導學生正確使用網絡資源 這是值得家庭 學校和社會共同關注的重要問題 C 為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理 文化部近日下發(fā)了 演員個人營業(yè)活動管理暫行辦法 D 當被問及 中國好聲音 為什么會有如此高關注度的問題時 作家查建英一語中的地回答 很鬧的外 表 形式里邊是觸及靈魂的 3 2 分 2018 濱州 下列句子沒有語病的一項是 A 通過觀看央視節(jié)目 經典詠流傳 讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B 濱州市創(chuàng)建 全國文明城市 活動 在全體市民的共同努力下 已經階段性取得了成果 C 大量事實表明 領先科技出現(xiàn)在哪里 高端人才流向哪里 發(fā)展的制高點和經濟的競力就轉向哪里 D 綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系必然要求 是能否解決污染問題的根本之策 4 5 分 2019 八下 棗莊期中 根據提示 填寫詩文 1 青青子衿 詩經 子衿 2 兼葭蒼蒼 在水一方 詩經 3 詩經 關雎 中寫美麗賢淑的女子是君子的好配偶的句子是 第 2 頁 共 10 頁 4 人們常用唐代詩人王勃 送杜少府之任蜀州 中的詩句 表達朋友雖然相 距遙遠卻如在身邊的感情 5 小石潭記 中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是 5 3 分 2011 沈陽 走近名著 1 根據要求填空 他向我和藹地說道 你看 你將這條血管移了一點位置了 自然 這樣一移 的確比較的好看些 然 而圖不是美術 實物是那樣的 我們沒法改換它 現(xiàn)在我給你改好了 以后你要全照著黑板上那樣的畫 這段文字出自 朝花夕拾 選段中的 他 是 2 下面關于名著內容的表述有誤的一項是 A 名人傳 中貝多芬 扼住命運的咽喉 創(chuàng)作出偉大的音樂 B 魯濱遜漂流記 主要敘述魯濱遜在荒島上的生活經歷 C 祥子拼命攢下的錢被偵探敲詐一空 買車的夢想再次化為泡影 D 唐僧師徒取經路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒 智取生辰綱等 6 7 分 2018 七上 杭州期中 按要求修改下面習作 院子口的梧桐樹 奶奶不曾沒有上過一天學 斗大的字不識一個 但在我看來 她卻滿腹經綸 尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童 謠 一直流淌在我童年記憶的長河里 夏日的燥熱剛剛退去 月上中天 皎潔溫柔 柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和 每晚睡覺前 院子 口的那棵梧桐樹下 年幼的我依偎在奶奶的懷抱中 奶奶一邊用手拍著我 一邊念叨著 娃娃乖 穿花鞋 花鞋哪 貓拉了 貓哪 上樹啦 月光越來越淡 薄得幾乎透明 奶奶一遍又一遍不知瘦倦念叨著 奶奶的童謠猶如一支催眠曲 伴我入眠 第 3 頁 共 10 頁 直到我酣然入睡 1 第一段中有一個病句 修改意見 2 最后一段有一處標點錯誤 修改意見 3 此標題不太恰當 請結合文意改寫一個標題 并說說這樣改寫的理由 二 二 閱讀理解 閱讀理解 共共 5 5 題 共題 共 7373 分分 7 6 分 2017 杭州模擬 閱讀下面兩首古詩 完成小題 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間 鐘山只隔數(shù)重山 春風又綠江南岸 明月何時照我還 春興 唐 武元衡 楊柳陰陰細雨晴 殘花落盡見流鶯 春風一夜吹鄉(xiāng)夢 又逐春風到洛城 1 這兩首詩共同出現(xiàn)的意象是 共同要表達的情感是 之情 2 這兩首詩的三 四句都運用了 借景抒情 的手法 請做分析 8 16 分 2019 朝天模擬 閱讀下面的文言文 回答小題 論語 十二章 子曰 學而時習之 不亦說乎 有朋自遠方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 學而 第 4 頁 共 10 頁 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 學而 子曰 吾十有五而志于學 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲 不逾 矩 為政 子曰 溫故而知新 可以為師矣 為政 子曰 學而不思則罔 思而不學則殆 為政 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 雍也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 雍也 子曰 飯疏食飲水 曲肱而枕之 樂亦在其中矣 不義而富且貴 于我如浮云 述而 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 述而 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 子罕 子曰 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 子罕 子夏曰 博學而篤志 切問而近思 仁在其中矣 子張 1 下列劃線詞語解釋不正確的一項是 A 飯疏食飲水 水 熱水 B 傳不習乎 傳 老師傳授的知識 C 不亦說乎 說 通 悅 高興 D 人不堪其憂 堪 能忍受 2 下列劃線詞語用法意義相同的一項是 A 知之者不如好之者 輟耕之壟上 B 學而不思則罔 則有去國懷鄉(xiāng) C 其不善者而改之 其真不知馬也 D 于我如浮云 皆朝于齊 第 5 頁 共 10 頁 3 下列說法錯誤的一項是 A 論語 孟子 大學 中庸 合稱 四書 都是儒家經典著作 B 孔子 孟子是儒家代表人物 莊子是道家代表人物 墨子是墨家創(chuàng)始人 C 六十而耳順 一句中 耳順 可理解為聽得進不同意見 D 有很多成語源自 論語 如溫故而知新 任重而道遠 舍生取義等 4 把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 人不知而不慍 吾日三省吾身 5 請從 學習 和 修養(yǎng) 兩方面 在 十二章 中個選一句 寫出對你的啟示 9 20 分 閱讀下文 回答相關問題 宛如英雄 上中學時 教我們音樂欣賞課的老師 五十多歲 常年穿一件舊工作服 顏色像他的臉色一樣灰白 他寡言 少語好脾氣 即使有的同學在他眼皮底下十分調皮 他也從不呵斥 我坐在前排 每次上課總是專注地看著他的 眼睛 許多個午后 在沉悶的課堂上 他用一臺老式錄音機播放許多世界名曲給我們聽 引導我們去觸摸古典音 樂的脈搏 其實 他并不善于表達 當音樂實在精彩而話語又無從繼續(xù)時 他就猛地轉身 用粉筆在黑板上很用 力地寫下幾個大大的形容詞 因為太激動的緣故 粉筆常常折斷了 他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書的樣子實 在令我難忘 每當他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時候 我知道是音樂又一次激活了他 一天下午 他為我們講解貝多芬的第五交響曲 命運 第一樂章時 在最初的幾個強音過后 他說 同學 們請注意 請注意 A 他的雙手驟然在空中抓握成拳 一綹白發(fā)披到額前 這時 我聽到一段十分短暫明晰 的休止 他說 這休止是智者的沉默 是偉大的沉默 雖然它稍縱即逝 但其中飽含著屈辱 忍耐和孤獨 又 醞釀著憤怒和抗爭 所謂 此時無聲勝有聲 沉默有時具有比喧囂更強大的爆發(fā)力 聽 仿佛險惡莫測的命運在敲門 那種混亂與恐懼就要扼住我們的咽喉 休止的運用仿佛黎明前的黑暗 大師伸出手 抓住了黑夜的幽靈 把它從深淵中驅逐出來 這種拼搏愈演愈烈 越升越高 他緊握的雙拳漸 漸伸開 變成向上托著的手掌 語調也變得舒緩起來 太陽終于升了起來 凱旋的歌聲響了起來 所有的昏暗 第 6 頁 共 10 頁 所有的憂郁在最后歡呼的激流之前都消失得無影無蹤 聽著貝多芬的音樂 感到那種熱情 振奮 激昂潮涌而來 我渴望更多地了解大師的一生和他的作品 渴望 對人生有更深的體會 這一切都是從那個休止開始的 B 午后的陽光映著老人的白發(fā) 他就像一位遙望天際的向 導 多年以后 我逐漸明白 沉默并不是死寂 無言并不代表無心 命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂 中汲取到精神的力量 今天 我還遠不能說已經聽懂貝多芬的音樂 但我讀懂了我那平凡老師的內心 他在貝多 芬的 命運 中獲取了悲壯美與幸福感 仿佛是一位凱旋的勇士 這正如貝多芬本人所說 誰能參悟我的音樂 的意義 便能超脫常人無法自拔的苦難 即使是最卑微的人 在貝多芬的音樂中 也能宛如英雄 1 文中的音樂老師是一位什么樣的老師 閱讀全文 概括回答 2 文章對老師有多處精彩的描寫 請從本文兩個畫線句中任選一句 結合語境作簡要賞析 3 聯(lián)系全文 說說最后一段文字的含義和作用 4 文中對一個 休止 的描述 抒寫了音樂老師對生命的感悟 生活中一定有一句歌詞或一段旋律也曾深深地 感動過你 請把你的感受描述出來 60 字以內 10 15 分 閱讀 謙和是一種力量 回答小題 謙和是一種力量 在紛繁復雜的社會中 你總是要面對各種各樣的問題 當沖突橫亙在你的面前時 你會選擇哪一種態(tài)度來 面對呢 是不顧一切地發(fā)泄心中的憤恨 還是謙和 冷靜地思考 我們的答案是后者 謙者 謙虛 謙讓也 它根源于人的辭讓之心 體現(xiàn)在人際關系中就是互相尊重 孔子言 禮之用 和 為貴 一 和 歷來被認為是君子的重要品質 謙 和 都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德 第 7 頁 共 10 頁 謙和具有化解矛盾的力量 憤憤不平的廉頗 縱使百般刁難 甚至揚言 我見相如必辱之 藺相如卻能以 大局為重 隱忍退讓 先國家之急而后私仇也 最終使廉頗負荊請罪 留下 將相和 的千古佳話 試想如果 藺相如不能隱忍退讓 與廉頗勢不兩立 勢必會削弱趙國的力量 極有可能導致趙國覆亡 所以說 憤怒看似兇 猛 但卻在謙和忍讓中化為和諧 謙和具有打動人心的力量 昔日 劉備放下皇叔州牧的身份 頂風冒雪 不顧路途難行 心懷赤誠 三次 來到鄉(xiāng)野荒村 訪賢求才 第三次時 離草廬半里 他便下馬步行 聽聞孔明午睡未起 便靜候在草堂階下 終 于用謙虛的態(tài)度 真誠的心意打動了臥龍先生 二 這才使三顧茅廬成為千秋美談 三分天下成為歷史功業(yè) 謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量 謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近 謙和的微笑總是能給你帶來好 運氣 也許一點點的善意 理解 寬容和付出 就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂 然而 謙和并不是毫無原則的退讓 也不是有失尊嚴的順從 我們必須做到謙和有度 謙和 如一幅淡雅的水墨畫卷 謙和 似一篇清麗的婉約文章 三 謙和 既美麗了自己 又悅目了他人 選文有較大改動 1 請寫出本文的中心論點 2 閱讀全文 請說一說謙和具有哪些力量 3 依次寫出文中畫線處所運用的論證方法 11 16 分 2017 八下 河源期末 現(xiàn)代文閱讀 完美的 騙局 2000 年 5 月 考古學家郭教授和其他 4 個人在當?shù)叵驅У膸ьI下 帶上足夠的食物和淡水 分騎 5 峰駱駝 從大沙漠邊緣的小城出發(fā) 深入沙漠腹地 300 公里 對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進行考察 幾天過去 他們勝利完成了考察任務 踏上了歸程 一天中午 天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云 隨著黃 色蘑菇云的翻滾逼近 萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉 5 峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前 沙暴 郭教授大聲呼喊著 快下駱駝 用睡袋罩住頭 第 8 頁 共 10 頁 罕見的特大沙暴持續(xù)了近 40 分鐘 漸漸地 沙暴的呼嘯聲減弱了 人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋 昏暗無天 日的天空中出現(xiàn)了亮色 沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱 駱駝呢 有人驚叫著 馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了 大家開始尋找 半個多小時后 只找到一箱餅干 幾袋牛肉 恐懼襲上隊員們的心頭 這時 向導在一塊突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊 大 劉搶先沖上去想喝水 向導一把搶過來 不要搶 水是大家的 我也有份 我先喝 大劉毫不示弱 其他 人隨后也加入到爭搶之中 都不許動 把水囊給我 一向和藹可親的郭教授突然取過向導手中的獵槍 以不可抗拒的 吻喝道 從今天起 由我決定水的分配 他從水囊中倒出一杯水 說 每人只能喝兩 誰也不許多喝 大劉咄咄 逼人地問 你也只喝兩 郭教授平靜地說道 我只喝一 杯子最先遞到向導手中 他慎重地喝了兩 宛如品嘗世上最醇美的甘露 輪到大劉了 他猛地喝了兩大 水 杯子最后輪到郭教授手中 他只輕輕地抿了一 然后將杯中剩下的水倒回水囊 太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上 遍地的黃沙似乎都在燃燒 大劉忍不住喊起來 教授 我的喉嚨又冒煙 了 再給我點水吧 郭教授似乎沒有聽到 未作出任何反應 突然 大劉猛然向郭教授沖過來 想搶奪水囊 乓 一聲槍響 子彈射在大劉腳前的沙地上 郭教授真敢開槍 大劉悻悻地回到了隊伍中 一連三天 因為每次只喝一小 水 郭教授已感到頭暈目眩 全身乏力 他不由擔憂起來 第四天早晨當人 們醒來的時候 郭教授已倒好了大半杯水 分喝了水后 他宣布了新的用水規(guī)定 從現(xiàn)在起 不到萬不得已 不得喝水囊中的水 沒有人反對 因為郭教授每次喝水比誰都少 這是大家有目共睹的 下午 向導突然驚叫起來 我們快到了 萎靡不振的隊伍開始活躍起來 大劉回頭朝郭教授喊道 教授 明天就要到小城了 我們可以喝點水嗎 的確 整整一個上午都沒有喝水了 郭教授沒什么反應 身 體踉蹌著要摔倒在大劉的懷里 大劉一把扶住了郭教授 郭教授將獵槍遞給大劉 聲音顫抖著對大劉叮囑了什么 有人提議給郭教授喝 水 大劉拒絕了 他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路 自己則提著獵槍和水囊走在 隊伍后面 走了一段路后 有人提出要喝水 大劉斷然拒絕 還不到時候 遇到沙暴的第五天 這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城 直到這時 大劉也沒有再讓大家喝一 水 有人 抱怨大劉比教授更苛刻 大劉沒有辯解 輕輕打開水囊的蓋兒 將 朝下 一堆黃沙被倒了出來 原來 在第四天早晨大家喝完那杯水后 水囊里就已經沒有一滴水了 看上去依然鼓鼓的水囊里 是郭教 授悄悄裝進的沙子 第 9 頁 共 10 頁 跋涉艱難絕境 有信心與勇氣是穿越生死的唯一支撐 那就是希望啊 幾年后的訪談中 這些死里逃生的人