個人工作計劃個人工作計劃 一 指導思想一 指導思想 以學校總體工作計劃為指導 以深入開展素質教育和創新教育 為目標 圍繞學校主題教育活動 提高學生的思想素質和科學文化 素質 以愛國主義教育為主線 以學生的行為習慣的養成為主要內 容 注意培養和提高學生的基本道德 規范班級日常管理工作 開 展豐富而有意義的少先隊活動 努力探索班級工作的新特色 二 學生現狀分析二 學生現狀分析 品德方面 本班學生熱愛學校 班集體 團結上進 思想端正 遵守紀律 尊敬師長 熱愛勞動 能按照 一日常規 來規范自己 的言行 但由于種種的原因 部分學生身上仍存在著以自我為中心 紀律觀念淡薄等現象 可以通過集體教育來轉化 學習方面 本班 學生熱愛學習 有良好的學習習慣 上課大部分專心聽講 發言積 極 作業美觀大方 個別學生學習習慣不好 上課不能集中注意力 聽講 需要進行個別輔導和特別的關注 家長大多是農民 家長能 支持老師的工作 但不重視家庭教育 能希望與教師積極配合 共 同教育好孩子 班級特點 本班學生愛學習 守紀律 男生活潑 好動 愛表現 女生文靜 可愛 不愛張揚 總的來說 班級特點比 較穩 但穩中有活 三 班級工作重點及目標三 班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規范的養成教育 培養學生良好的行為習慣 繼續進 行熱愛班級的教育 團結同學的教育 搞好心理健康教育 具體工作 1 抓好學生的常規養成教育 培養良好行為 2 搞好班級衛生工作管理 學生的日常行為培養 爭創衛生 文明示范班 3 搞好每位學生的自我保護教育 增強安全意識 形成一定的 能力 4 搞好每位學生的心理健康教育 使其身心都能得到健康地發 展 5 使學生愛科學 學科學 主動探索新知 本班學生奮斗目標 1 形成健康向上的良好班風 增強集體凝聚力 2 爭當學校的 優秀班集體 3 發展個性特長 促進身心健康 具體工作 1 鼓勵支持學生積極參加學校 班級的各項活動 力爭優異 成績 鍛煉能力 培養其集體榮譽感 2 注意育人環境的美化 充分發揮其育人功能 建立各種生 動活潑的評比欄 3 開展豐富多采的主題班隊會 在集體活動中增強班級的凝 聚力 形成良好的班風 四 常規管理措施四 常規管理措施 1 學習方面 為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣 制 定以下措施 1 建立健全評比制度 班里建立全方位量化評比欄 學生在 某一方面表現好就可以隨時加分 學生每得到 20 分 就可以換一月 亮 表明學生在各方面都有顯著的提高 對每個小組的學習 紀律 衛生情況進行評比 鼓勵學生團結合作 培養集體榮譽感 2 建立本班的 學習小組 前后位四個同學為一組 選出 小組的組長 學習小組 中的四位同學要互相幫助 團結協作 共同努力 才能取得好成績 這一方法培養了同學們的團結協作精 神 也是轉化后進生的一條有效途徑 四人小組的組長不是終身制 而是競爭上崗 誰的獎章多誰就擔任 如果下一次評比你超過了組 長 那就可以取而代之 這也培養了學生的競爭意識 2 文明行為方面 為進一步規范學生的行為 讓學生的日常行 為也參與評比 具體做法如下 1 學生在到校 課堂上 課間 兩操 放學等方面表現好的 發獎卡 不好的適當減獎卡 由每組的組長記錄 2 定期對學生進行道德行為的教育 3 利用 優秀小組 的評比 要求小組中的每一位組員都要 規范自己的行為 齊心合力才能成為 優秀小組 3 衛生方面 學生能夠打掃衛生 1 進一步對衛生小組長進行培訓 指導他們如何分工 責任 到人 增強小組意識 起到模范帶頭作用 2 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確 把教室內外檢查 整理干凈 警告衛生習慣不良的同學 做好記錄 有大問題及時向 老師匯報 3 每天由衛生委員檢查個人衛生 4 綜合各方面表現 結合衛生委員的記錄 每周評選一次 衛生標兵 五 德育工作措施五 德育工作措施 在德育方面的工作 要處處與學校教育保持一致 搞好班級的 育人環境 在班內張貼 團結 勤奮 求實 創新 的校風標語 培養班干部同學的責任心 號召他們積極幫助后進的同學 班主任 本著 抓兩頭 帶中間 的原則 不忽視中間學生 讓他們同樣受 到老師的關心 有積極上進的動力 從而也成為優秀的學生 班主 任要 學高為師 身正是范 時刻做學生的表率 身教重于言教 六 學生心理健康教育六 學生心理健康教育 1 班主任要積極學習心理健康方面的知識 以便做好學生的心 理健康教育 正確地給予教育 2 對少數有心理問題的學生 要多與這些孩子交流或與家長取 得聯系 實施有計劃的教育 3 上好