五柳先生傳練習一、填空：陶淵明，名 ，字 ， （朝代）田園詩人，自號 ， 代表作 等。二、解釋詞語：何許人： 親舊知其如此： 性嗜酒： 每有會意： 造飲 ： 輒盡： 戚戚于貧賤： 汲汲于富貴： 或置酒而招之： 環堵蕭然： 期在必醉： 觴： 以樂其志： 頗示己志： 不詳其姓字： 因以為號焉： 曾不吝情 去留： 晏如： 其言茲若人之儔乎： 三、翻譯下列句子：1、好讀書，不求甚解。 2、每有會意，便欣然忘食。 3、親舊知其如此，或置酒招之。造飲輒盡，期在必醉。 4、銜觴賦詩，以樂其志。 5、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 6、“環堵蕭然，不避風日，短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也。” 四、閱讀理解。1、五柳先生的三大志趣是 、 、 。2、文中哪些句子可看出五柳先生是一位真正的隱士？ 3、文中最能概括五柳先生性格思想的句子是： 。4、五柳先生的讀書特點是什么？如何理解？ 5、贊語中“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”與上文哪句話相照應？ 6、五柳先生關于人生態度的名句是： 7、本傳記介紹人物是按 一步步展開的，采用先 后 的表達方式。8、文章末尾提到“無懷氏之民”“葛天氏之民”表達了作者怎樣的愿望？ 9、“不知”“不詳”與一般傳記不同，作者這樣寫有何用意？ 10、“好讀書，不求甚解“在文中的意思是什么？今天，句意有了什么變化？你贊同五柳先生“不求甚解”的讀書方法嗎？請簡要說明理由。（3分）鏈接中考：（一） 比較閱讀下面的文言文，完成613題。【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。【丙文】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節選自晉書）【注釋】融然和悅快樂的樣子。 畜同“蓄”。 弦徽琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標志。6丙文中加點的“適”在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當的選擇是（ ）2分A符合 B恰好 C滿足 D舒服7下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是（ ）2分A因以為號焉 自號曰醉翁也 B先生不知何許人也 曳屋許許聲C期在必醉 與友期行 D有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之8根據你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當的一項是（ ）2分A以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。B以上3篇選文都體現了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。C乙文讓我們看到了一個率真放達、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。D丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現其穎脫不羈的性格。9用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。10、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。（3分）11文章敘述了五柳先生有兩個主要的愛好：一是_，達到了_的程度；二是_，達到了_的程度。(2分)12陶淵明通過寫五柳先生的“醉”，反映了他自己怎樣的內心世界?(2分) 13有人說：“當今社會，經濟地位決定一個人的生存質量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了。”對此你是怎么看的？(2分) 答案：6C7A8B9這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣；粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他仍然安然自若。10、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。11、好讀書 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉12、仕途失意，內心痛苦，也是一種消極的反抗。13、示例：物質固然重要，但不能取代一切。 陶淵明不慕榮利，潔身自好的思想值得肯定。（二）閱讀下面兩段文字，完成5-8題。(一) 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終。(二)靳秋田索畫(之二) 三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。鄭板橋集5選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“_”；選文(二)描寫的主要內容是_。（4分）6解釋下列加點的詞語。(4分)亦不詳其姓字 詳： 每有會意 會意： 絕不知樂在何處 絕： 用以慰天下之勞人 慰： 7翻譯下列句子。(4分)好讀書，不求甚解。 俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。 8比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。(只談一點即可)(3分)答案： 5答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。 6答案：詳細地知道對書中的意旨有獨到的體會。 斷然，絕對(根本)寬慰7答案：(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。8答案舉例：都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是“環堵蕭然。不蔽風日”，一個是“三間茅屋”，但他們一個“晏如也”，一個“絕不知樂在何處”。 在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。答案：一、潛 元亮 東晉 五柳先生 桃花源記、五柳先生傳，歸去來兮辭，歸園田居飲酒三、何許人： 處所 親舊知其如此： 舊交，舊友 性嗜酒： 十分愛好每有會意：體會，領會 造飲 ：往，到 輒盡：就 戚戚：憂愁的樣子 汲汲：心情急切的樣子 或：有時 蕭然：空寂，泠泠清清的樣子 期：期望 觴：酒杯 樂：感到快樂 頗示：稍微透露五、閱讀理解1. 讀書 、 飲酒 、 寫文章2. 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。3. 閑靜少言，不慕榮利4. 好讀書，不求甚解。這是一種讀書方法，即讀書不死摳字句，而要求真諦。也說明陶淵明讀書的目的，是一種求知的滿足，精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食”。他不求名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。 5、不慕榮利6、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。7、性格 志趣 生活 評論 、記敘 后 議論8、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活。9、既有設置懸念的作用，同時又暗指自己，表明自己隱逸的志趣，不慕榮利的性格，并