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文檔簡介

校本教材-小學生必備古詩詞背誦計劃一、指導思想小學語文課程標準指出：“小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情”，“背誦優秀詩文選不少于150篇（含課文）”，并在大綱后面附有80首古詩詞推薦篇目。新大綱第一次明確提出背誦的數量，特別是對古詩句背誦的規定。根據我校二年級學生特點，我個人特別編寫了校本教材-小學生必備古詩詞，和別的教材的區別是按教學大綱排序編寫的，總共50首。中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。二、實施目標：1、通過誦讀古詩文，讓學生感受中華古詩文的魅力，增進對中華優秀文化的了解，繼承和發揚傳統文化中健康和向上的道德觀和人生信念。2、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。3、培養小學生的注意力和記憶力。4、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。5、通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、古詩誦讀內容及安排：校本課程：小學生必背古詩詞50首根據由易到難、由淺入深、循序漸進的原則確定的。一年級：1-25首二年級：1-50首四、具體實施：（一）誦讀時間1天天背一首古詩：要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文；有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。2、利用校本課程時間，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等詩文學習游戲活動。3. 每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。4在誦讀時間上，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。五評價方法：1、教師每天利用一分鐘時間檢查一至兩名學生，在評價表上做好檢查記錄。2、對吟誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的學生給予表揚，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量。3、開展古詩競賽答卷活動。對成績好的學生給予獎勵。4、根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價。

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