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文檔簡介

人教版八年級 下冊 第十六章 16 3二次根式的加減 第1課時 授課教師 王勤濤 二次根式計算時 化簡的結果符合什么要求 1 被開方數不含分母 分母不含根號 2 被開方數中不能含開得盡方的因數或因式 最簡二次根式 復習回顧 練習 把下列各根式化簡 幾個二次根式化成最簡二次根式以后 如果被開方數相同 這幾個二次根式就叫做同類二次根式 課前補充 觀察各根式化簡的結果 你能發現什么特征 情境引入 現有一塊長為7 5dm 寬為5dm的木板 能否在這塊木板上截出兩個面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板 問題1 面積是8dm2和18dm2的正方形木板的邊長分別是多少 還能化簡嗎 dm dm dm dm 問題2 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠寬嗎 你是如何得出答案的 問題3 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠長嗎 你是如何得出答案的 木板夠寬 小組交流 全班展示 在組內交流你的做法 并總結二次根式加減的步驟 計算 一般地 二次根式加減時 可以先將二次根式化成最簡二次根式 再將被開方數相同的二次根式進行合并 現有一塊長為7 5dm 寬為5dm的木板 能否在這塊木板上截出兩個面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板 問題3 從長方形木板上截取兩個正方形木板 長方形木板夠長嗎 你是如何得出答案的 木板夠長 小組交流 全班展示 小組交流 全班展示 1 通過計算你有什么方法或者計算時需要注意的地方與大家分享嗎 2 比較二次根式的加減與整式的加減 你能得出什么結論 3 能合并嗎 為什么 計算 3 合并同類二次根式 一化 二找 三合并 二次根式加減法的步驟 1 將每個二次根式化為最簡二次根式 2 找出其中的同類二次根式 練習 下列計算是否正確 為什么 1 4 3 2 1 2 錯誤 3 4 正確 隨堂練習 鞏固提高 練習計算 Zx xk 1 2 3 4 隨堂練習 鞏固提高 通過這節課的學習 你有什么收獲 你還有什么疑惑

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