精品辦公范文薈萃小學支教工作總結時間無聲無息地來到了20XX年，結束了對我來說挺特別的一個學期，和以往不同的是我來到了一個新的學校上馬小學，這次的總結對我來說既是學期總結也是支教工作小結。 本學期我懷著新教師一般的熱忱來到這個新的學校，在第一天踏進二樓辦公室的時候，我突然產生了陌生感，太久沒有體驗“陌生”這種感受了，但是很快地我就適應了這里的環境，開始了在這片新的土地上“耕耘”。一、 對學生：注重學生學習習慣的培養，不盲目追求分數帶來的直觀效益。注重學生用英語表達的習慣的培養。接觸學生一、兩個星期，我開始發現我帶的五年級和六年級有兩個特點：英語說的能力極度欠缺，但是作為英語老師，誰都知道培養的學生的英語綜合運用能力是學習英語的最終目標，所以，我不惜花更多地精力來幫助學生理解因素學習英語的方法，并幫助他們培養良好的說英語的習慣。經過一個學期的努力，五年級的學生有很大的進步，但是六年級的收效甚微。其次，注重學生書寫習慣的培養。剛開始接觸的時候，發現學生書寫的習慣非常不好，特別是在單線格上書寫的時候，五年級全班50來人才3、4個全部正確，但是經過一個學期的強調，學生有了很大進步，作業本上和課本上的單線格書寫題，班里的幾個后進生也能比較好的完成。注重學生按時完成作業習慣的培養。五年級從剛開始的英語回家作業有一半不會按時完成，到最后除3、4個后進生不能自覺主動按時完成外，其他基本都能按時上交。二、 對自己：嚴于律己，入鄉隨俗。雖然不習慣這邊的教學常規檢查，嚴格的程度大大地超越了我原先的學校，但是我覺得既然入鄉，那就隨俗，我還是把一學期20篇的讀后感、20頁的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對新學校的一種尊重，也是對自己原先學校的尊重。利用個人時間無償為學生輔導。因為學生學習習慣不好，更有于每個班中的后進生，我經常利用中午和下午的時間為這些學生輔導，幫助他們養成按時完成作業的習慣以及輔導那些學習上有困難的學生。遠遠不止學校里規定的一月一次的后進生輔導，平均算起來，一個星期起碼有兩次。積極學習，給自己充電。本學期我看了三本教育類書籍，并寫了讀書摘記和讀后感：愛的教育，做一個聰明的教師，民主主義與教育，也積極參加學校、學區和xx市組織的各種教學研修活動。大致羅列于下：1、9月18日，溫州市義務教育地方課程、校本課程、小學綜合實踐學科教研員會議 2、9月27日，20XX年xx市小學英語學科“新課標 新教材新課堂”專題培訓會議 3、10月17日，塘下學區“新課標新教材 新課堂”專題培訓會4、10月18日，第六批小學英語中心組第五次研修活動5、12月14日，溫州市小學英語學科第二屆課改領航三、 思想上積極參加支教學校組織的各種活動：學區教師趣味運動會、第三共同體教學設計比賽。做一個樂于助人的人，平時遇到同事需要調課、電腦方面有問題，我都會熱情幫助。個人支教總結寒往暑來，光陰荏苒。為期一年的支教生活即將結束?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到鞏店鎮樂安學校領導和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。我順利完成了一年的支教工作現總結如下：一、思想政治面支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學中我嚴格要求自己以高度負責的主人翁精神，服從樂安學校領導的各項安排，絕不搞特殊化，主動地與本學科組的老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們請教寶貴的教育教學經驗,在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我深知:在樂安小學我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學習，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進的教學思想和新課程的理念。我平時一有空就上網看一些教育信息，自己也經常買一些教育教學書刊、雜志來看，這學期除了一直訂閱相關數學教學的小學教學設計、小學語文教師外，還訂閱了教師博覽,班主任之友等書，和學科組里的教師相互傳閱,共同學習共同提高，并認真做好理論札記，撰寫閱讀心得。二、教育教學工作方面根據樂安領導的安排,本學期我擔任三年級語文教學工作,現從以下兩個方面做好總結:教研組工作方面1、語文老師團結協作樂安學校教師都是老教師,他們教學經驗相當豐富,為人友善,我很尊敬他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識強烈,工作熱情高,上進心強。教研工作做到計劃詳細、分工明確,都能積極主動投入到教育教學研究工作,不管是教學上遇到的困難還是課堂上出現的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助、相互學習、相互促進、相互競爭的教研氛圍,取長補短。2、精心準備做好示范課在樂安小學的支教過程中，我時刻提醒自己，我應該以學習的態度嚴格要求自己，以“盡己所能，發揮優勢，以點帶面，產生效應”的原則開展支教工作。首先，我以語文課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結合語文學科新課程理念，科學合理設計每堂語文課。其次，經常與學科組內4位教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的語文課，怎樣開發校本資源上好語文課，怎樣科學合理抓好課后輔導等問題，作好分析和指導,確保做好示范課,受到各位老師和學校領導的一致好評。3、認真聽課、評課，精心指導我校青年教師的教學工作我在繁重的教學工作之外并結合我曾經教過低年級語文課程的教學實際經驗，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年語文教師王青松的教學工作。聽了王老師多節隨堂課后，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導，使得老師的教學水平有了很大的提高。是“聽”，按照學校的安排，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學的基本情況，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題.是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座.我先后講過的專題有“如何有效創設課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等多次講座，為了使他學有所獲,我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。是“跟”，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達30多節，評課、指導課達20多節，說課達20多節，王老師的課堂教學水平有了明顯提高,尤其是他執教的一年級語文下冊水鄉歌、春天的手、一粒種子、快樂的、小公雞、好事情等匯報課,得到學校領導的一致好評,推動了學校新課改的順利實施。教學及班級管理方面:支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務是不變的。雖是支教教師，但我也把自己作為樂安小學的一員來看待，為樂安學校的發展，為樂安小學每個學生的發展而努力。我服從學校領導安排，擔任三年級語文教學工作，我們班里只有36個學生，雖然學生少，但工作量卻不少。班里的36個孩子中有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發音口齒不清，小時候得過一場重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功課又不能因此而落下。經過思考，我決定對不同學生采用不同的要求：課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內學一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學習上掉隊。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對這個別孩子進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經過摸索改進，現在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風 ，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經濟有困難的學生暫時墊付一些買日常學習用品的費用。三、日常教育教學考勤方面從我踏進了樂安小學的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質保量完成領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。四、教育教學成績方面一分耕耘,一份收獲.在學校領導的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學生的學習成績明顯進步。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，更是幸?？鞓返摹１M管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受:有一種生活,沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹!因為我踏踏實實地工作過,全心全意地付出過,認認真真地學習過,用盡愛心奉獻過?王影20XX年6月21篇一：安集海鎮中心學校實習支教工作總結安集海鎮中心學校實習支教工作總結木哈曼、唐麗、盛賢婷、葉曉芬、孟亞、廖庭榮、張亞梅、七位實習生在20XX年9月份來我校實習，到現在已有將近四個月的時間。在學校工作和實習工作進入尾聲之際，我校根據七位實習生在安集海鎮中心學校的思想、工作、生活等情況總結如下：一、思想方面：在實習支教期間，他們尊敬師長，樂于奉獻，積極響應并參加學校的各項活動，在支教期間樹立了正確的人生觀，價值觀、世界觀，對學生和學校保持高度責任感，全身心投入工作和學習中，為未來發展和工作奠定了良好的思想基礎。二、工作方面：我校本學期師源較充足，但是因個別教師事假、長期病假無法參加工作影響了學校的教學進度，七位實習生則很好的填補了教學的空缺。盛賢婷在開學初擔任了哈二班的語文及班主任；張亞梅擔任六年級四個班的英語教師；葉曉芬在10月-12月份期間擔任五年級四個班的英語老師；孟亞擔任一至六年級民語言班級體育教師。在沒有分配具體教學任務之前各個實習生都能主動向學校分配的指導教師學習，積極參與聽課、評課、批改作業、小組教研等活動。對于分配的工作能保持較高的工作熱情，認真完成學校安排的一系列任務。木哈曼在校辦室協助校辦室整理、發表學校信息、出校報、采集照片、整理檔案等，本學期他們共發出三十多篇信息，記錄了學校師生的活動情況，展現了我校師生的風采。本學期共出校報三期，在出校報時對所有上交的文章進行精挑細選并認真修改、排版，最后將印好的報紙分發到每一個辦公室。通過校報不僅激發了學生的寫作欲望，而且培養了學生的寫作能力?？傮w來說七位實習生在工作、學習上認真負責，踏實肯干、都為工作竭盡全力，最終都能順利完成學校分配的工作，并得到了學校和指導老師的一致好評和高度贊揚。三、生活方面：首先，七位實習學生在努力工作的同時依然保持良好的生活作風和習慣，艱苦樸實，不鋪張浪費，以身作則，潔身自好，不接觸和拒絕不文明的生活方式，尊敬師長，愛護學生，為人大方得體，待人友好真誠。其次，他們各有所長，多才多藝。如在學校展開的體育競賽中他們積極參與并擔任裁判員一職，在活動前他們積極籌備，盡可能的想到比賽中的每一個細節，為比賽的順利進行和公平競爭提供了有力的保障。再次，這七位實習生在工作和生活中建立了深厚的友誼，互幫互助，團結友愛。和我校其他教師也相處融洽，并積極參加教師的跳繩和排球比賽、年級組的聚餐等集體活動，充分展現出了他們良好的素質和修養，并和我校師生建立了深厚的友誼。通過此次的支教實習，他們普遍感到自己在很多方面都有了極大地提高，主要表現在：1、對鄉村中小學的現狀有了更為清醒而深刻的認識，同時對教師工作有了新的認識和體驗，對學生的情感發生了質的變化，這些都有利于他們以后更好的從事教師行業，更好的融入教育事業中。2、在學習到的教學技能理論基礎上有了更深層次的實踐感悟，教育教學能力得到提高，在課堂控制力和組織力上進步明顯，初步克服了膽怯心理，提高了自身的教育教學水平和課堂應變能力。3、 深入教育教學工作使他們對教師職業有了新的認識，在感到光榮的同時責任意識也是深深地烙印在他們的心間，促使他們自覺地提高自我教學水平、自身修養能力等。4、支教實習的過程是一個交流和成長的過程，在這個過程中他們的交流能力和語言表達能力有了極大地提高，能夠更好的和學生進行學習互動。實習支教短短四個月的時間轉眼即逝，在這四個月里他們給予我校極高的工作熱情和無私的幫助，對此我們深表感謝。而今，我們即將分離，在此我們只能把對他們的感謝化作深深的祝福，愿他們在未來的旅途中一帆風順，事業有成，也希望他們帶著這樣的工作熱情去迎接未來的挑戰。實習支教工作總結安集海鎮中心學校20XX年12月10日篇二：實習支教工作總結實習支教工作總結支教，對師范學校就讀的我來說，既陌生又熟悉、既盼望又忐忑。說熟悉,是因為從進入大學開始，就聽師哥師姐口耳相傳，講過許多支教中發生的故事；說陌生，是對支教的具體情況和真實現狀并不了解，只是斷斷續續掌握了一些情況，零零碎碎獲得了一些信息。盡管心情復雜，但支教仍是我心目中一件美好、在這短短的三個月的時間里我學到了很多，收獲了很多。以下對自己三個越來工作的總結?！?世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人” 20XX年9月5日支教的第一夜來到阿勒泰市原本被分到阿勒泰市二中的我，被分配到距離阿勒泰市62公里的二牧場的一所小學。坐在車上我就想象這那是一所怎么樣的學校，心里感到無比的委屈。終于到了，雖然不是很糟糕但我的心還是平復不下來翻滾攪動著。如行尸走肉般跟著接待我們的老師進駐學校。收拾完行李，吃過晚飯回到宿舍，每個人都坐在床上陷入沉思中：“四個月怎樣才能熬到頭?”?！?世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人”半個月過去后，我的想法甚至我的心仿佛經歷了一場蛻變，年輕的浮華躁動的心情漸漸的變得不可思議，開始喜歡上這個樸實無華讓人感覺不到喧囂的地方，讓我喜歡上那些天真無邪的笑臉，讓我喜歡上教師這個行業，誠然，我只來了半個月?“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！痹诎⒖送履舅箍思乃拗茖W校，學校安排我擔任一、二年級的品德與生活以及二年級的綜合實踐活動課。從接班第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改當中。其實對一年級的教學我真的很陌生，因為從來沒有想過自己會帶一年級剛開始時還真有點著急，由于這所學校的學生大部分都是少數民族，給他們教學 我想我有很大的優勢，首先我是一名民考漢的學生，其次就是我會說哈語溝通無障礙。 這無形中也是一種壓力，我必須把這個班帶好，必須要對學生負責，要對的起自己的良心，不能辜負學校領導和老師期望。經過一段時間的了解，我發現班上有幾個后進生，漢語理解能力很差，課堂上我會不斷的鼓勵他們多質疑，多回答問題，我給與更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學習積極性。在而且我盡量拉著每個同學都不掉隊，我的理想并不能使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。面對著真實的教學場景，作為一名師范類的學生雖然在學校進行過大練兵，但當自己真正的面對學生的時候才發現想要當好一名教師真的很難，自己要學習的東西真是很多，不足也很多。向老教師取經學習使我們剛入行的教師提升自己能力的必經之路，經過一段時間的教學，以及向學校資深教師們的學習中我學會了很多。1）全面了解班上每一位學生由于自己所教在的是一個雙語學校，所交學生90%都是少數名族并且大部分是牧區的孩子，漢語水平不是很好。有個別的幾個后進生的漢語水平極差，我試著去了解他們，經過一段時間的接觸，我對班里的學生有了基本的了解就為我在以后教學中針對不同學生進行教育就打下了基礎，我在課堂授課時和批改作業時都有意識的去激發他們的興趣和愛好，鼓勵他們全方面的發展自己。2）努力轉變學困生其實每一個學生都想學好，只是缺些方法和機會。我們不能只因為他們學習差就一棒子打死。我們應該給這些學生更多的關注和關懷，以幫助他們改多變自己，提高自己。多數學困生不喜歡舉手發言，其實有時也是沒有機會輪到他們發言，久而久之，對上課所學的內容毫無興趣，成為課堂學習的陪客，為了能夠引起老師和同學們的注意，他們往往會通過打亂課堂紀律的方式。對此，我在課堂教學中盡量讓每一個學生都能發言，使那些“落后分子”也有表現的機會。同時給予他們及時表揚和贊許，增加他們的自信心。學困生一般都會害怕到黑板上板演。而我在課堂教學中，就要偏偏選一些學困生到黑板上板演，主要是一些難度不高的知識以及練習中的基本題。在他們答出來后我讓全班同學報以熱烈的掌聲鼓勵他們，即使答錯了，我也讓同學們用掌聲鼓勵他們的勇氣，這樣就能幫他們樹立起自信心，逐漸對聽課重新找回興趣，投入到學習中。通過這些方法，我也逐漸得到他們的信任和喜歡。3）靠身邊的事例增強學生的理解力我教的課程是品德與生活以及綜合實踐活動。這與學生的生活有著密切的聯系，很多知識是可以從生活中找出實例讓學生理解的。4）發揮自己的專長，進行心理輔導我在大學學習時，就意識到心理學在教育中運用的重要性，與學校經驗豐富的老師交流時，老師也指出，在教育中要充分發揮心理學的作用，要充分尊重尊重學生，調動學生的學習積極性，要通過多種方法調動學生的學習興趣。在教育中我充分發揮心理學的作用，對每一位學生都進行表揚，把每一位學生小小的進步放大些讓他自己看到自己的進步。久而久之，班里的調皮學生在上課是也變得的很聽話。原來沒有不聽話的學生，只有沒方法的老師。 作為教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時對學生進行德育教育，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！一個良好的習慣是從小培養的。在課下我會多關注學生的言行，對學生的不良行為金華興及時的糾正。都說對于小學生的教育要嚴厲，即嚴師出高徒。但是有時候嚴厲的教鞭下會出現叛逆的孩子，關心慈愛下的孩子才能健康成長。虛心學習，認真工作來這里支教，既是我們支援阿克吐木斯克寄宿制學校教育的支援，緩解學校教師不足的局面，同時也是鍛煉我們師范技能，增長知識的機會，所以我們都抱著學習的態度投入工作，抓住一切機會鍛煉自己。同時學校也給我們創造了很多的學習機會。1)在十月中旬學校安排我們講一次公開課，公開課就是對我們教師技能檢測，也是我們向有經驗的教師取經的好機會。雖然自己精心準備了但作為一名新手難免會出現錯誤，公開課后學校的老師們進行了評課，讓我們看到了自己在教學中的不足，以及向我們傳授了自己的經驗。一次小小的公開課我們卻學會了很多。2）在學校的安排下我獲得了國培計劃農村中小學教師遠程培訓20XX的機會，這對于一個支教大學生來說是一個多么難得的機會。這次培訓主要針對小學綜合實踐活動課，雖然培訓內容不是自己所學的專業，但從中我學會了怎樣進行教學，怎樣使一堂活動課變得生動，以及實踐在學習中的重要性。 這對于我將來教學一定有很大的幫助，使一個積累知識，充實自己的機會。3）我曾今認為教師除了上課沒有什么別的工作。來到這里才發現一個剛剛步入工作的老師除了驚醒教學還有很多要學習的當然我們也不例外。比如整理學校各方面的檔案，剛來時看到辦公室的老師忙于整理檔案偶爾也會幫著做些。后來由于學校人員短缺自己也接手一項整理檔案的工作，這才發現沒有誰生下來就會做某一項工作的，只要你細心認真沒有什么事做不好的。轉眼間三個月的時間過去了，我們的支教生活也將接近尾聲了。支教生活有樂趣也有苦趣，說是來奉獻還不如說是來學習的，現實的篇三：頂崗支教實習工作總結頂崗支教實習工作總結時間如流水轉眼即逝，一學期的頂崗實習結束了?；厥啄切┡c學生相處的日子真是令人難忘。雖然有疲憊與不滿，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不舍。在溫泉中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實習可以說是對我的一次磨練，這是一個新的起點，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印向前走。 溫泉中學是一所鄉鎮中學，這所學校由于近幾年來教學成果比較突出，升學率高，得到了教育局的關注，現如今學校布置合理，校園建設整齊，既有普通中學應有的規模，又具有一定的教學特色、學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規則意識的培養，始終狠抓教學常規管理，學校擁有完善的教學設備，先進的很多媒體教具，為教學提供堅實基礎和有力保障。到溫泉中學報道后，經過簡單了解情況，就正式開始了我們的實習生活，由于我們頂替的老師擔任八年級四個班的思想品德，所以我們商量后，決定各帶兩個班的課程。在三個月的實習生涯中，作為一名實習老師，我仍以一名正式的教師標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及輔導中，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，在實習前也有過幾次試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次，從學生轉變為老師，這之間需要付出諸多的努力，在教學上，我認真的備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思教學活動。經常地旁聽其他老師的課，虛心請教其他老師的經驗，以及教法、。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后提出自己的觀點和看法，建議方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己的教態、教師語音、語速等方面都取得了明顯進步。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容。從三個月的支教中我了解到，一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課、寫教案、上課、批改作業、接受學生反饋信息、自己寫反思、講評、鞏固學生知識這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發揮創造性思維，尤其是上課，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。在整個過程中，我本著對學生負責的態度盡心盡力的做好每一件事情，自己在實踐中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人名教師積累了寶貴的教學經驗。一、 在教學工作方面剛開始實習的時候，我是邊聽課學習邊講課?，F在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經驗。也發現每個老師都有自己的教學風格。我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節。嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經驗。課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經驗，從各個環節上嚴格要求自己研究課程，改進教學方法，使得我的教學課堂盡量飽滿精煉，