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文檔簡介

課時：一課時教學目標：1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。 江蘇版第九冊教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊課前準備：美術教材、鉛筆、教學過程：一、組織教學二、第一部分：（自我介紹）同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。（以幾個人自由組合的方式進行討論）1、 如何進一步整體地美化我們的美術教室 ？2、 針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。3、 江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）第二部分：新的書，你有什么新的感覺？（ ）小 結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了希望大家一同把美術課上的更好！三、作業布置：1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆 、夢幻筆）2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）3、 作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術四、巡回指導：1、 全面觀察學生作業。2、 及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。五、總 結：以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）*備注：課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一

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