20102012上海高考生物題匯編專題一 細胞代謝1.（上海2010，六）分析有關植物光合作用的資料，回答問題。（11分）在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光飽和時光照強度（千勒克司）光飽和時CO2吸收量(mg/100 cm2葉小時)黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉小時)A植物 13115.5B植物 393015（1）與B植物相比，A植物是在 光照條件下生長的植物，判斷的依據是 。（2）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率 ，造成這種現象的實質是 跟不上 反應。（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是 （mg CO2/100 cm2葉小時）。當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為 （mg CO2/100 cm2葉小時）（4）光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結果期，如右圖。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖，則留下葉片的光合速率 ，原因是 。2.（上海2011，六）回答下列有關光合作用的問題。（12分）葉綠體內進行的光合作用過程如右圖所示。磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要蛋白質。在有光條件下，磷酸轉運器將卡爾文循環產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質。（1）葉綠體的大小、數目隨植物生存環境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數目：（2）圖中物質B的名稱是。當植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時，環境中的CO2濃度為CO2補償點；CO2達到一定濃度時，光合速率不同增加，此時的CO2濃度為CO2飽和點。育種專家測定了22時，某作物A、B兩個品種在不同CO2濃度下的CO2吸收量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結果如下表。（3）CO2飽和點時，A品種的總光合速率為mmol/（m2h）。（4）若環境中的CO2濃度保持在CO2飽和點，先光照14小時，再黑暗10小時，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多mg/m2。（相對原子量：C12，O16，H1）（5）若其他條件不變，溫度上升至27，CO2補償點將，原因是。3.（上海2011，十一）回答下列有關細胞與細胞周期的問題。（8分）圖1為細胞周期的模式圖，圖2為動物細胞的亞顯微結構模式圖。據圖回答（方框內填圖中的數字，橫線上填文字）。（1）圖1中，X期代表；細胞內X期后加倍的細胞器是；診斷因染色體數目變異導致的遺傳病時，需選擇期的細胞，4期末消失的細胞結構有。（2）組蛋白是組成染色體的蛋白質。圖2中，組蛋白基因表達時，能發生堿基配對的場所是 和。（3）圖2中，具有選擇透過性膜的結構結構是。（可多選）A5 B6 C7 D8E9 F104.（上海2012，五)回答下列有關光合作用的問題。(12分) 表3為某地夏季晴朗的某天，玉米和花生凈光合速率測定值。圖17表示玉米CO2同化途徑。玉米葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2 “泵”入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的c02，保證卡爾文循環順利進行。這種酶被形象地稱為“CO2泵”。而花生缺乏類似的“CO2泵”。（1）11：00時，光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合原料之一的_減少，導致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率反而有所升高，原因是_。（2）如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“C02泵的活性降低，則在短時間內，維 管束鞘細胞中ATP的含量變化呈_趨勢，原因是_。（3）與11：00時相比，17：00時，玉米光合作用速率的限制因素是_。（4）假設用表中11：00對應的光照強度連續照射兩種作物10分鐘，則玉米積累的葡萄糖總量比花生多_mgm2。(相對原子量：C-12，O-16，H-1)（5）卡爾文循環需要光反應過程中產生的H+，H+最初來源于物質_。（6）NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側的H+濃度差。若將NH4+ 注入葉綠體基質，下列過程中會被抑制的是_。 A電子傳遞 BATP的合成 CNADPH的合成 D光能的吸收5.（上海2012，九)分析有關科學探究的資料，回答問題。(10分) 為了探究植物礦質吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質和水分)，特設計如下實驗(圖24)：通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發忽略不計)，然后測定大麥根系所處溶液中礦質元素含量的變化。【探究假設】植物根系等比例吸收礦質和水分。【實驗設計】依據上述研究目的設計的實驗記錄表如表5。（1）表5中，如果實驗條件X1代表光照，檢測變量Y2代表大麥培養液中的Ca2+濃度，那么x2應為_，而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于_測得。（2）表5中的實驗數據應按_方式處理方可初步證實探究假設的成立與否。 A比較z1：Z3和Z2：z4兩個比值 B比較z1+Z2和Z3+Z4兩個加和 c比較z1一z3和Z2一Z4兩個差值 D比較Z1z2和Z3Z4兩個乘積（3）為了進一步調查上述假設的普遍適用性，表5中的Y3至Yn應為_。（4）實驗條件x l的光照既有光能因素又有熱能因素，為區分兩者，增設一實驗條件x3_。 A將II號杯置于晨光或夕照之下 B在II號杯中加裝散熱攪拌裝置 C在光源與II號杯之間加裝濾色玻片D將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中（5）在本探究中，檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高，否則_ _。【探究結論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質和水分。專題二 生命活動的調節1.（上海2010，八）下圖為人體細胞外液滲透壓平衡的部分調節機制示意圖。據圖回答問題。（9分）(1)寫出圖中A、B的名稱：A 、B 。(2)當健康人體處于環境溫度38時，內環境仍能維持相對穩定的溫度和滲透壓。此時，體內溫度調節的主要反射弧是 。(3)寫出此時人體滲透壓的神經體液調節機制： 。(4)細胞外液滲透壓下降時A的調節效應是 A的活動，此種調節方式在人體內環境平衡的調節中廣泛存在，其意義在于 。2.（2011上海，四）回答下列關于人體代謝和激素調節的問題。（10分）（1）在人體內，糖原、脂肪和蛋白質徹底氧化分解后，產生的共同最終產物是。下圖1為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進了早餐；圖2為人體細胞內三大營養物質的轉換簡圖。據圖回答。（2）在圖1中A點，體內細胞分泌的增加，使圖2中過程加快（填寫序號）；在B點，體內分泌的增加。這兩種激素通過到達靶器官，其作用相互。（3）在圖1中C點時，為維持血糖水平，人體細胞內的開始分解。（4）圖2中的物質X是指，物質Y是指。3.（上海2011，七）回答下列有關神經調節的問題。（9分）（1）反射是人體神經調節的基本方式。在血壓調節反射中，當血壓升高時，主動脈和頸動脈管壁上的傳入沖動的頻率增高，到達心血管中樞后，神經興奮，血壓下降。（2）右表是哺乳動物神經元內外兩種主要陽離子的濃度。a、b代表的離子分別是和。從細胞膜的結構分析，維持這種離子濃度不均勻分布的機制是。（3）某些藥物能特異性地抑制神經遞質降解酶的活性。當這類藥物作用時，右圖中內的神經遞質因不被分解而濃度持續升高，并與持續結合，導致突觸后膜持續興奮（方框內填圖中編號，橫線上填文字）。（4）若在離肌肉5mm和50mm的神經纖維上分別給予電刺激，肌肉將分別在3.5ms和5.0ms后收縮，則興奮沿神經纖維的傳導速度是mm/ms。4.（上海2010，五）回答下列有關人體免疫的問題。（10分）（1）人體免疫器官主要包括 （至少答出兩個）。下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中表示免疫細胞，和表示免疫分子。（2）以下不屬于第1道免疫防線的是 。A溶酶體B汗液 C口腔粘膜 D胃酸（3）圖中細菌可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是 。（4）圖中和的名稱分別是 和 ；和分別表示 和 。（5）接種疫苗后，若有相應病原體再次入侵人體，則人體會迅速產生免疫應答，結合圖示分析此現象的原因 。（6）接種疫苗屬于 免疫方法。5.（上海2012，八)回答有關生物體內信息傳遞和調節的問題。(10分) 圖2l為人體內細胞間信息交流方式的示意圖。（1）在A、B、C三圖中，靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎，即_，其化學成分為_，因其具有特定的空間結構而具有特異性。（2）A、B、C三種方式中，能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是_；表示T淋巴細胞介導細胞免疫的是_；肉毒桿菌通過抑制某種神經遞質的作用而導致肌肉松 弛，其中神經遞質作用的方式是_；高度緊張時心肌細胞收縮加速，其中信息傳遞的方式是_。 人類以及大多數哺乳動物的舌和軟腭分布著豐富的卵狀味蕾，每個味蕾約含100個味細胞，每個味細胞只負責感應酸、甜、苦、成、鮮五大主體味覺中的一種，其基部與相應的味覺神經相連(圖22)。味細胞靠其特殊的質膜表面受體感應相應的化合物，當一種化合物被一種味細胞的質膜表面受體識別并結合后，受體便通過G蛋白調控并打開附近的離子通道，離子的跨膜流動導致膜電位的改變(圖23)，后者經味細胞基部的味覺神經傳遞至腦部味覺中樞，最終產生味覺。貓科動物在早期進化階段缺失了針對甜味化合物的受體編碼基因T1R2，因此表現出對糖類食物的冷漠行為。（3）據上所述，每個味蕾中對應一種味覺的平均味細胞數為_：味細胞質膜表面受體激活離子通道打開的前提條件是_。（4）據上所述，若要使小鼠對苦味物質產生“甜”的喜好感，合理的做法是_。 A抑制小鼠苦味神經之間的沖動傳遞 B刺激并打開甜味細胞質膜上的離子通道 C阻斷小鼠苦味細胞與其味覺神經之間的聯系 D將識別苦味化合物的受體編碼基因導入小鼠甜味細胞中表達6.（上海2010，四）回答有關值物生長發育以及雜交育種的問題。（9分）取優質高產燕麥幼苗若干，在胚芽鞘頂端以下插入云母片，如下圖所示。（1）在圖中幼苗的左側給予光照，結果苗 。解釋幼苗產生這一現象的原因 _。（2）切取若干光照后幼苗a處的組織塊，消毒后，接種到誘導再分化的培養基中培養，該培養基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的結果是 ；原因是_。(3)現欲進行該優質高產燕麥與玉米的雜交研究，可采用 技術，因為該技術可解決 ，并有可能培育出新的 。7.（ 上海2012，一)回答下列關于植物激素調節的問題。(8分) 為獲得棉纖維既長又多的優質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_。（2）圖12所示棉花植株、三個部位中，生長素合成旺盛的部位是_ _，生長素濃度最高的部位是_。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發生時，無纖維棉花、普通棉花和優質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖13。從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_。(4)研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_ _。專題三 遺傳和變異1.（上海2010，七）分析有關基因表達的資料，回答問題。（9分）取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如右圖。（1）基因18中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因 。（2）圖所示細胞中功能最為近似的是細胞 。A1與6B2與5 C2與3 D4與5（3）判斷圖中細胞功能近似程度的依據是 。（4）現欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導入質粒前，用限制酶切割的正確位置是 。 (5)右上圖是表達新基因用的質粒的示意圖，若要將新基因插入到質粒上的A處，則切割基因時可用的限制酶是 。AHind BEcoR ICEco BDPst I(6)新基因與質粒重組后的DNA分子導入受體細胞的概率很小，因此需進行 ，才能確定受體細胞已含有目的基因。(7)在已確定有目的基因的受體細胞中，若質粒的抗青霉素基因缺失了兩個堿基，將這樣的受體細胞接種到含有青霉素的培養基中，該細胞中可能出現的結果是A抗青霉素基因不能轉錄B基因1和7沒有表達C基因1和7不能連接D質粒上的酶切位置發生改變2.（上海2012， 六)回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。(10分)（1）如圖18所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對堿基)上相應的EF區域 (0.2kb)，那么所形成的重組質粒pZHZ2_。 A既能被E也能被F切開 B能被E但不能被F切開 C既不能被E也不能被F切開 D能被F但不能被E切開（2）已知在質粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點08kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣 品，據表4所列酶切結果判斷目的基因的大小為kb；并將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖19中。（3）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產物，則需將重組質粒pZHZ2導入至山羊的_細胞中。若pZHZ2進入細胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉基因純合子山羊的方式是_。（4）上述目的基因模板鏈中的。TGA序列對應一個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是_。一般而言，一個核糖體可同時容納_分子的tRNA。（5）下列四幅圖中能正確反映目的基因轉錄產物內部結構的是_。 TSS：轉錄起始位點，TTS：轉錄終止位點，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子3.（上海2011，九）回答下列有關基因工程的問題。（10分）（1）基因工程中使用的限制酶，其特點是。下圖四種質粒含有E1和E2兩種限制酶的識別，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環素的抗性基因。（2）將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質粒X1混合連接，連接后獲得的質粒類型有。（可多選）AX1 BX2 CX3 DX4（3）若將上圖所示X1、X2、X3、X4四種質粒導入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環素的兩種培養基上。在這兩種培養上均不能生長的大腸桿菌細胞類型有、。（4）如果X1用E1酶切，產生850對堿基和3550對堿基兩種片段：那么質粒X2（Tcr基因的長度為1200對堿基）用E2酶切后的片段長度為對堿基。（5）若將外源的Tcr基因兩端用E2切開，再與用E2切開的X1混合連接，并導入大腸桿菌細胞，結果顯示，含X4的細胞數與含X1的細胞數之比為13，增大DNA連接酶用量能否提高上述比值？。原因是。4.（上海2012，三)回答下列有關細胞的問題。(8分) 表2數據為實驗測得體外培養的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位：小時)（1）在圖14中繪出該 種細胞的細胞周期 曲線圖并注明各期名稱(假設體細胞 DNA相對含量為2C)（2）若在上述細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于_期的細胞立刻被抑制，再培養_小時，則其余細胞都將被抑制在G1，S期交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養液，細胞將繼續沿細胞周期運行，在所有細胞達到_期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都被阻斷在G1S期交界處，實現細胞周期同步化。（3）s期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號，這種蛋白質在S期之前合成并存在于s期全過程中。若將S期和G1期細胞融合，則Gl期細胞核進入S期的時間將_。（4）在電鏡下觀察處于M期的細胞，可見紡錘體由細胞兩極的_發出。在M期中消 失又出現的細胞結構是_。5.（上海2010，十一)分析有關遺傳病的資料，回答問題。（11分）圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖，這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制。（1）-14的X染色體來自于第1代中的 。（2）甲病的致病基因位于 染色體上。是 性遺傳病。（3）若-14與一個和圖2中-15基因型完全相同的女子結婚，他們的后代患甲后的概率是 。（4）假定-11與-15結婚，若a卵與e精子受精，發育出的-16患兩種病，其基因型是 。若a卵與b精子受精，則發育出-17的基因型是 ，表現型是 。若-17與一個雙親正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚，其后代不患病的概率是 。（5）采取 措施，可估計遺傳病的再發風險率并提出預防措施。6.（上海2012，七)分析有關遺傳病的資料，回答問題。(12分)圖20為某家族的遺傳系譜圖，已知甲病致病基因與乙病致病基因連鎖，且II-7沒有攜帶乙病的致病基因，III10同時患有甲病(A-a)口)和乙病（B-b）。（1）甲病的遺傳方式是_。僅考慮甲病，III一9的基因型是_，A和a的傳遞遵循_定律。（2）III-13的X染色體來自第代的_號個體。（3）若同時考慮甲、乙兩病，III-10的基因型是_。下圖中，染色體上的橫線分別代表甲乙兩病致病基因的位置，在III-10的精子形成過程中，若僅考慮染色體行為，可能出現的細胞類型有_(多選)。（4）已知II-3和II-4生出與III-10表現型相同孩子的概率為2.5，則他們生出與III-8表現型相同孩子的概率為_。7.（上海2011，十）分析有關遺傳病的資料，回答問題。（12分）下圖為某家族的遺傳系譜圖，1同時患有甲病（Aa）和乙病（Bb）。已知5沒有攜帶這兩種病的致病基因。（1）如果只考慮甲種遺傳病，6的基因型：，A和a的傳遞遵循定律。假設該地區正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2，若14和15婚配，出生的16為男孩，患病的概率是。（2）如果只考慮乙種遺傳病，12的基因型：。（3）6的基因型可以用下列圖中的表示；Aa和Bb兩對基因的傳遞遵循定律。（4）若3和4再生一個男孩，同時患兩種病的概率比僅患甲病的概率，原因是。（5）若5和6生出與13表現型相同孩子的概率為m，則他們生出與14表現型相同孩子的概率為。8.（上海2010，九）分析有關生物進化的資料，回答問題。（9分）（1）自然界中任何生物的個體數都不可能無限增加。根據達爾文自然選擇學說，這是因為 。（2）右圖表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖 代表。這三種選擇類型中，最易產生新種的是圖 。（3）右圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了1990至2000年間3的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路。100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少。建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種。分析種群B可能形成新種的原因： _。（4）下表是種群A、C的規模、等位基因1(T/t)和2(W/w)頻率的數據，表中為各自隱性基因的頻率。年份種群A種群C規模t（%）w（%）規模t（%）w（%）190046000511000511920450005.51850711940480007185090.819604400081800120.619804200061600100.820004000051550111依據表中數據和上述資料，對種群C的描述，更為準確的是 。A等位基因1的雜合子逐漸增多B與種群A之間不能進行基因交流C正在經歷適應輻射D受氣候影響更大（5）據表中數據分析，種群C的基因庫比種群A ；種群規模與基因 的頻率變化關系密切9.（上海2011，八）回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。（9分）（1）現代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是。材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。依據以上