學校20172018學年度第二學期德育工作計劃 學校20172018學年度第二學期德育工作計劃一、指導思想： 本學期學校德育工作將在上級組織和學校的領導下，結合我校重點工作，從學校實際出發，從基礎德育入手，以“日行一善”為重點，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容重針對為目標，創造性地開展德育工作和德育活動。二、工作要點：1、發揮學校德育的主體作用，完善德育制度管理機制，通過對學生日常行為規范的檢查評比，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。繼續做好班主任的培訓工作，發揮優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩展示等，提升班主任管理班級的工作水平和能力。3、積極構建三位一體的教育，繼續做好家校聯系，辦好家長學校，組織學生參加社會實踐活動。三、具體措施：（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。 建立一支適應當前教育發展的高素質班主任隊伍，已成為教師隊伍建設中的重要事項。班主任的工作有著很強的專業特點和藝術性，要勝任班主任的工作，就需要逐漸地走向專業化。為此，我校將著力加強德育隊伍的建設。1、強化理論學習，提高德育理論修養和業務素質。 為提高班主任教師的理論修養和業務素質，本學期將認真組織班主任深入學習和領會中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，進一步明確德育工作的指導思想、基本原則、主要任務和措施。在學習中不斷創新學習形式。通過經驗交流、班隊會的觀摩，校園網站、撰寫學習體會和德育論文等多種形式，提高德育理論修養和業務水平，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。2、加強班主任隊伍建設，完善班主任激勵機制。 認真組織開好每周一的班主任工作例會，針對班級工作存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。班主任要根據班級實際認真寫好班主任工作計劃。本學期還將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。工作中還將進一步健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。（二）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。 各班主任要根據本班學生的情況，分層次、有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。1、繼續加強行為規范教育。各班以劍湖實驗學校十好習慣為要求，以“日行一善”為抓手，組織開展好系列活動。各班要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如：班干部值周制、值日制度、班級公約、爭星目標等。并結合本班班級公約，爭星目標及存在問題，通過班會、晨會強化教育，在教育的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、求內化的原則，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，做到時時督促，周周小結，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。2、加強監督檢查的管理。加強對班級、學生各項檢查工作，以保證學校良好的秩序和風氣。切實加強校學生會和紅領巾監督崗檢查反饋的力度，并充分發揮黑板報和學校大屏幕的功能，及時宣傳校園內發生的好人好事、文明的故事，樹典型，造氛圍。3、大力開展法制安全教育。安全教育和法制教育是學校德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、觀看教育片、主題班隊會和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我安全保護意識。4、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，本學期要把心理健康教育作為重點工作來抓，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好心理健康教育和生命教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。（三）豐富共青團和少先隊的活動。 要進一步發揮校團支部和少先大隊組織管理學生的作用，確實提高教育實效，以讀書活動為重點，以實踐體驗教育為基本途徑，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，努力開拓我校團隊工作新局面。 結合紀念日開展豐富多彩的活動。團支部和少先大隊要以學校德育中心工作、重要節日、紀念日和重大事件為契機，開展各項思想道德教育活動，提高青少年的道德素質，加強對青少年愛國主義、集體主義、理想信念等方面的教育，幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質。（四）豐富活動形式，完善育人機制 本學期，學校將繼續組織學生開展具有時效性的活動，力求做到 “活動中育德，生活中育人”，突出“活動”與“滲透”，強調“實踐”與“體驗”。積極開展校內外德育實踐活動，豐富學生課余生活。1、抓好每個月的主題教育。學校針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：三月份-愛父母、愛集體活動月。結合雷鋒紀念日和“三八”婦女節中小學安全教育日，進行感恩、奉獻教育和安全教育。四月份-“憶先烈、學英模”活動月。結合清明節，開展革命傳統教育，樹立向身邊優秀人物、模范人物學習的意識。五月份-“我參與、我快樂”讀書節和科技節，組織開展豐富多彩的校園文化活動。六月份-愛護花草、保護環境，環保教育月。結合“65”世界環境日，開展環保教育活動和社會實踐調查活動。 各班要結合本班特點，圍繞學校德育工作月主題活動，利用班隊會開展相應的主題教育活動，將各主題教育認真貫徹到每一個學生，使校內的班隊活動、常規評比活動等有機結合，產生廣泛而良好的教育效果。2、認真開展好讀書活動。學校繼續舉辦“讀書節”活動，為著眼于學生的終生發展，幫助學生拓寬知識面，大量積累語言，豐富情感體驗，加深對社會、自然和自我的認識，形成正確的世界觀、人生觀。在學生讀書過程中，教師要教學生掌握良好的讀書方法及如何做讀書筆記，讀書卡、摘抄好詞好句等。（1）營造濃厚氛圍，激發讀書興趣 為廣泛宣傳讀書對于終身發展的重要意義，學校要廣泛宣傳讀書的意義，引導家長、教師主動為孩子創設良好的讀書環境。各班級在鮮目位置張貼個性化的讀書行動口號，激發學生的閱讀興趣。（2）開展以“中華美德”為主題的系列教育活動，提升讀書效果a、閱讀競賽評比活動 。學校將根據實際情況，組織開展讀書之星、書香班級的評選。學校還將組織班主任進行班級讀書活動經驗交流。b、閱讀成果展示活動。通過豐富多彩的讀書匯報活動，如“演講、古詩文背誦、名言背誦、詞語接龍、講故事、演課本劇、手抄報展、讀書筆記展覽、佳作賞析、知識競賽、作文競賽等多種形式，分享讀書的快樂。c、舉辦讀書節。擬定五月舉辦為期一個月的以 “沐浴書香，共享成長”為主題的讀書節，開展讀書系列活動，集中展示各班讀書成果。3、積極參加公民教育實踐活動。通過參與社會服務與社會實踐，讓學生感受社會，體驗生活，推進學生對自然、社會的認識，密切學生與社會的聯系, 提高學生自身的綜合素質。（五）加強陣地建設，優化育人環境。1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。2、充分利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報、手抄報、校園網等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。3、扎實上好晨會、班隊會、少先隊活動課，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。（六）重視班集體建設，培養學生完整人格。1、創新班級管理制度。各班要切實加強班風學風建設，注重發現學生中的先進典型，發揮榜樣的帶頭示范作用，建立適應學生發展的班級管理機制，鍛煉學生的自我教育管理和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感。2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。各班教室布置要形成有個性、有特色的班級文化育人環境。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。3、開展班級教育活動。充分發揮班會和月主題活動的教育作用，開展有針對性的活動。4、加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，強化學生自主管理意識，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。（七）聯系社會家庭，發揮整合優勢。1、做好家校聯系工作。通過家長會、微信群、QQ群、微校班級圈、心理咨詢日、學校開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內