夏鑄九鼎商周青銅器藝術(shù)逐字稿一、教學(xué)目標【知識與技能目標】通過本堂課的學(xué)習(xí)，了解什么是青銅器藝術(shù)及其價值，掌握商代不同的青銅器藝術(shù)分類及其社會作用，并且能對青銅器藝術(shù)品進行欣賞評述?！具^程與方法目標】通過思考與討論，讓學(xué)生能夠從不同角度對青銅器藝術(shù)作品進行賞析，提高學(xué)生對的欣賞能力和評價能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)青銅器藝術(shù)的興趣，通過對藝術(shù)品的分析，了解我國的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。二、教學(xué)重難點【重點】通過對題本第二條內(nèi)容部分的分析，以及題本的圖片來看，這節(jié)課的重點是能夠了解青銅器藝術(shù)作品的分類、紋飾的含義以及時代特點?！倦y點】本節(jié)課是一節(jié)賞析課，賞析課要求學(xué)生能夠?qū)ψ髌愤M行獨自的欣賞評述，所以，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，本節(jié)課的難點可以設(shè)為學(xué)會運用正確的方法進行青銅器的鑒賞，客觀地評價藝術(shù)作品。三、教學(xué)方法互動法、討論法、講解法四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，在正式上課之前，老師先請大家來欣賞一段電視劇中的視頻剪輯以及一些青銅器藝術(shù)品的圖片，請同學(xué)們仔細地欣賞和觀察。視頻和青銅器作品都看完了，請大家來思考一個問題：“這些青銅器，帶給你什么樣的感受呢？”有哪位同學(xué)來回答一下呢？來，這位同學(xué)，你來說一下。生：我看到青銅器琳瑯滿目，很多都不一樣。師：這位同學(xué)觀看的非常認真。同學(xué)們，我國商周時代以青銅器藝術(shù)最為典型，大家在博物館或者歷史珍藏館中也見到過許多青銅器藝術(shù)，那么，我們現(xiàn)代人應(yīng)該從哪些地方來欣賞評論這些古時候的藝術(shù)呢？今天，老師就帶領(lǐng)大家一起感受從遠古而來的文明之光。板書課題夏鑄九鼎商周青銅器藝術(shù)。環(huán)節(jié)二、新授（一）什么是青銅器藝術(shù)師：首先我們來看什么是青銅器。青銅器是由銅和錫、鉛的合金制成的器具，中國青銅器制作精美，在世界青銅器中享有極高的聲譽和藝術(shù)價值，代表著中國在先秦時期高超的技術(shù)與文化。請大家來看大屏幕，屏幕上是商周時期不同的青銅器作品，請大家從造型、紋飾和風(fēng)格上來欣賞和感受。有哪位同學(xué)來說一下你的感受呢？來，穿綠色衣服的這位男生你來說一下吧。生：這些時期的青銅器造型都很優(yōu)美，紋飾很繁瑣。師：同學(xué)們，商周時期又被稱為中國歷史上的青銅時代，它以品類豐富、造型優(yōu)美、紋飾華麗、制作精巧、風(fēng)格獨特而著稱。（二）青銅器的分類師：請同學(xué)們來看老師手里的圖片，我們重點來賞析這幾種青銅器的造型，大家來看這個造型，大家有沒有感覺很熟悉？生：剛才看到的視頻里有。師：對啦，就是咱們在上課前看到的，老師剪輯的電視劇片段中出現(xiàn)的禮器鼎。大家再來這張圖片中的青銅器，請大家仔細的觀察，好，現(xiàn)在請大家看一段來自電視劇封神榜的視頻，看一看你剛才看到的這些青銅器在視頻的哪里出現(xiàn)了？誰來回答呢？來，穿黃色衣服的這位男生，你來說吧。生：在樂舞表演上出現(xiàn)的。師：有哪位同學(xué)來補充呢？來，中間這位粉色衣服的女生，你來吧。生：一些矛、劍出現(xiàn)在了士兵手里。師：青銅器種類繁多，除了這些常見的類型，還有食器、水器、酒器工具等等。（三）賞析后母戊鼎師：了解了青銅器的分類，請大家來看大屏幕，后母戊鼎是已發(fā)現(xiàn)的中國古代最重的單體青銅禮器，它紋飾美觀莊重，工藝精巧。大家可以看到它的造型，一對鼎耳外加四個鼎足，看起來方方的，所以它也叫后母戊大方鼎，相傳1939年在河南安陽武官北地出土，是商代祭祀用的禮器?，F(xiàn)在在中國歷史博物館館藏。看完造型，請大家從鼎身的紋樣上仔細的觀察，觀察的同時，請同學(xué)們思考一個問題。“鼎身的紋飾帶給你怎樣的感受呢？”有誰來分析一下呢？來，舉手的那位男生，你來分析吧。生：鼎身由不同的紋飾組成，鼎足上雙目圓瞪、齜牙咧嘴的形象，感覺比較恐怖。師：這位同學(xué)分析出了后母戊鼎中一種紋飾的特點，這種紋飾叫做饕餮紋。另外，老師還想給大家補充一點。在眾多造型中，饕餮的形象是最為恐怖的，這種造型最多見，而且都刻在尊貴莊重的禮器上，是一種神圣王權(quán)的象征。 環(huán)節(jié)三、課堂練習(xí)內(nèi)容：結(jié)合商周時期的歷史文化，通過對后母戊鼎紋飾的分析，討論并交流自己對于商代青銅器藝術(shù)的理解。要求：針對問題以四人為一個小組進行討論。巡視指導(dǎo)：提醒學(xué)生要切題，從不同的角度進行賞析，隨時指導(dǎo)學(xué)生賞析過程中遇到的問題。環(huán)節(jié)四、展示評價師：請同學(xué)們以四人為一個小組，首先給你的小組成員說一下你的觀點，然后小組成員之間互相討論并評價一下。請小組代表們來說一下你們組的觀點。每個小組的觀點都非常獨特，我們每個人對于藝術(shù)美都有不同的藝術(shù)見解。師評：每個小組的觀點都非常獨特，我們每個人對于藝術(shù)美都有不同的藝術(shù)見解。 環(huán)節(jié)五、小結(jié)拓展師：在這堂課中我們認識了什么是青銅器，學(xué)習(xí)了青銅器的不同種類及