數學人教版五年級下冊復式折線統計圖.docx_第1頁
數學人教版五年級下冊復式折線統計圖.docx_第2頁
數學人教版五年級下冊復式折線統計圖.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學五年級下冊數學2. 復式折線統計圖(第一課時） 郭友根一 教學內容復式折線統計圖教材第126 、127 頁的內容及第129 一131 頁練習二十五的第1-3 題。二 教學目標1 使學生認識復式折線統計圖，了解其特點，根據需要，選擇條形、折線統計圖直觀、有效地表示數據，并能對數據進行簡單的分析和預測。2 培養學生分析問題的能力。3 體會統計在生活中的作用。三 重點難點 歸納復式折線統計圖的特點，了解條形統計圖與折線統計圖的區別。四 教具準備 投影及多媒體課件。五 教學過程（一）導入 投影出示第914 屆亞運會中國和韓國獲金牌情況的統計表。提問：從表中你了解了哪些信息？如果要看出兩個國家各屆亞運會所獲金牌數的變化情況，該怎么辦？ 學生回憶并回答，師生達成共識，可以利用折線統計圖把數據表示出來。 提問：折線統計圖有什么特點？（可以很容易地看出數量增減變化的情況。）師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統計圖，然后老師利用多媒體課件呈現兩個單式折線統計圖。（二）教學實施1 老師提問：怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數量的變化情況呢？學生思考，并說出可以把兩個單式折線統計圖合并成一個。老師與學生共同完成復式折線統計圖，并用多媒體課件出示統計圖。2 提問：觀察、比較單式折線統計圖與復式折線統計圖有什么不同點？學生試總結出：復式折線統計圖可以比較容易地比較出兩組數據的變化趨勢。在制作復式折線統計圖時，要注意畫出圖例。3 引導學生回答教材第126 頁例2 中的問顆，從而講一步認識到從兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數量呈上升趨勢，韓國則趨于平穩。4 指導學生完成教材第129 頁練習二十五的第l 題。I 學生看圖回答問題，得出7 一15 歲的男生、女生平均身高都隨著年齡的增加而增高，但13 歲之后女生的身高增長趨于平穩，增長速度比男生慢。5 完成教材第129 、130 頁練習二十五的第2 、3 題。，學生看圖回答問題，全班交流。（三）思維訓練下面是2014 年3 月22 日到28 日北京市空氣中可吸入顆粒物指數的統計數據。 22日 23日 24日 25日 26日 27日 28日2014年3月 137 185 103 167 179 151 1632015年3月 查閱2015年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論