學校教學工作總結 工作總結0 學校教學工作總結-工作總結xx-xx學牤牛營子xx年7月5日教學工作是學校的中心工作，。 本，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。 現(xiàn)將一學期的教學工作總結如下 一、制定切實可行的，并按計劃落實工作。 初，根據(jù)中心校的工作部署，結合我校的實際，認真制定了學校教學工作計劃，各年級，各學科教師依據(jù)學校的計劃制定科組、年級、工作計劃。 計劃的制定有內容，有措施，有目的，有針對性和可操作性。 保證了學校教學的有序進行。 二、加強教學，切實提高教學質量。 教學質量是學校的線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在上的聲譽和形象。 我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。 做了以下工作 1、通過期初摸底，深入各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。 2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。 一學期來每位教師聽課不少于12節(jié)，教導處聽課不少于20節(jié)。 3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。 4、強化教研活動，效率第一。 認真組織了期中、。 5、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣好，特長。 三、加強教研活動，提高教師業(yè)務素質 1、堅持組織開展集體備課、一組一科一課教研活動。 把雙周的周四下午445-530定為科組集體備課，充分發(fā)揮團隊，集思廣益，教師們利用集體備課時間，鉆研教材，明確教學目標，研究教學重、難點，提出教學疑難問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 既有效地解決了教學上的疑難，又促進了教師間的與。 各級科繼續(xù)開展一組一科一課教學活動，行集體備課，然后進行課堂教學，科組教師集體后，提出修改意見，再上課，再修改。 通過教學活動，探尋合適我校學生特點，發(fā)揮我校教師優(yōu)勢的教學模式。 通過這樣的活動，提高了教師的課堂教學能力與教研能力。 2、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導。 教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。 在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。 教師在以學生為主體，認真研究教法。 根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，恰當?shù)慕虒W，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及能力，()。 努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。 3、努力為教師學習、發(fā)展提供機會。 組織教師學習新課程標準，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習，使每位教師進一步了解新課程標準的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。 學校采取走出去，請進來的方式，為教師自身發(fā)展提供機會和方便。 派出1人參加旗教育開展的三字一話活動；4人參加鎮(zhèn)開展的示范課、優(yōu)質課評比活動；2人參加鎮(zhèn)教育；2人參加學案導學教育教學培訓；1人參加旗課件制作培訓等。 4、為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術培訓工作。 根據(jù)我校教師的現(xiàn)有水平和教師在實際教學中遇到的技術問題，認真制定培訓內容，定期培訓，尤其是教師活動，保證學習培訓工作質量。 使廣大教師在教學、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術的整體水平得到明顯的提高。 四、切實加強教育對本班學生進行了長期的安全教育，認真填寫了學生點名冊，按周寫好了安全工作寫好安全。 上放學堅持了點名接送制度和將缺席學生姓名寫在黑板上的制度，認真及時填寫了學生接送出勤表。 學校設備和財產進行了經常性的安全檢查，及時排除了不安全的隱患。 五、問題和措施1.問題學生方面，存在的主要問題有學生書寫不規(guī)范，字跡潦草。 有的學生學習積極性不高，思想浮躁，有厭學情緒。 一、 二、的成績比較好，大部分學生對基礎知識掌握較好。 中年級特別是的的教學質量不高。 從全校學生語文情況看，除個別班級外，大部分學生語法知識欠缺，拼音知識沒有過關，和閱讀能力差。 方面，普遍存在基礎差、分析和綜合應用能力差的情況。 幼兒教育管理力度不夠，孩子行為不好。 教師方面，存在的主要問題有個別教師教學質量降低了，思想觀念沒有轉變，仍然還停留在過去的思上，比如，認為教學工作是為了應付上級檢查的，或者是為了領教學獎的，因此，放松了對自己的要求，也放松了對學生的要求，在工作上馬馬虎虎。 有的教師的教學方法墨守成規(guī)，沒味，引不起學生的學習興趣，不熱心參與中心校組織的教研活動。 造成我校教學質量下降的另一個重要原因，是學校沒有跟上中心校領導班子的工作思路，沒有從根本上轉變觀念，從而影響了教師觀念的轉變。 學校建設方面，二樓房檐和天板，仍然存在變形隨時會發(fā)生脫落情況。 學校文化建設和綠化還有待提高。 幼兒園教室布置還要加強改進使其符合幼兒特點。 2.措施一定要把握好課堂教學的質量，教師不在課堂做任何與教學無關的事，充分利用好課堂每一分鐘。 要千方百計提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性。 要轉變觀念，從領導做起，從年輕教師做起，學校各項工作，特別是教學工作都要向中心?？待R，要開展得有聲有色的教研活動，要改變過去那種平平靜靜的狀態(tài)，要進一步牢固樹立一切工作勇爭第一的思想。 加強教師思想教育，要讓全體教師認清當前教育發(fā)展的方向，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況，大力弘揚默默奉獻的師德精神，在全校開展兢兢業(yè)業(yè)是正氣，馬馬虎虎是恥辱的教育活動。 教師就必須做到為人師表，在今后的工作中，要做到決不講價錢，上級和學校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必須完成的，而且必須要保質保量的完成。 領導和教導主任要發(fā)揮指導和監(jiān)督的作用，對教師教學工作的檢查要加強，要經常到課堂聽課和指導教學，特別是對和一年級的指導和監(jiān)督。 集中檢查不少于4次，抽查不少于5次，聽課不少于20次，每次檢查和聽課都必須寫好記錄。 在教學上，要改進低段教學，加強基礎