少先隊隊課開課的幾點說明為更好地指導(dǎo)和幫助北京市中小學(xué)輔導(dǎo)員上好少先隊活動課，我們依據(jù)各方面要求，在這里提供了九月份各年級、各中隊使用的隊課設(shè)計方案。1.進度要求：按課表一周上一節(jié)課，但中間因有中秋及國慶節(jié)放假，課時內(nèi)容安排時請一定將祖國發(fā)展我成長的活動方案（第3節(jié)）在國慶節(jié)前使用，切合紅領(lǐng)巾與祖國一起過“生日”的氛圍，體現(xiàn)少先隊教育的重點，利于提升活動效果。2.儀式要求：為突出少先隊課的特點，每節(jié)隊課需要有出旗、退旗儀式。期間可省略集合報告，隊歌只唱一段。3.活動實施：為保證隊課質(zhì)量，此次頒發(fā)的方案內(nèi)容豐富，形式多樣，比較詳細具體，具有很強的操作性，有利于每個中隊輔導(dǎo)員使用。同時，也為少先隊課的深入進行提供示范。每節(jié)課均提出了活動建議和應(yīng)注意的具體問題。請各學(xué)校根據(jù)各自特點參考使用，并不要僅僅局限于方案的設(shè)計內(nèi)容，努力使學(xué)校少先隊能夠自主創(chuàng)新。4.配套應(yīng)用：本次隊課方案中配有相關(guān)的教育活動，也有故事、詩歌和游戲等資料，輔導(dǎo)員可靈活運用。為方便使用，我們也為之適當?shù)嘏浒l(fā)了歌曲U盤。希望能夠發(fā)揮少先隊基層組織活力，上好每一節(jié)隊課。北京市少工委六年級 第2節(jié)一、活動主題：在信任中快樂成長二、活動目的通過主題活動，加強隊員之間的溝通，培養(yǎng)同伴間的信任感，使隊員們彼此信任、相互幫助、融洽相處，建立相互信賴、團結(jié)友愛的良好人際關(guān)系。在活動中，隊員們會感受團結(jié)的力量，體會少先隊集體的溫暖，成為相親相愛的一家人。 三、活動內(nèi)容開展以團結(jié)合作為主要內(nèi)容的實踐體驗活動，為隊員們創(chuàng)造愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的成長平臺，讓他們從中體驗團隊的溫暖，感受集體的智慧，表達同學(xué)間的友好情感。 四、活動形式與載體游戲，戶外進行五、活動準備 準備報紙若干張六、活動步驟與過程 （一）導(dǎo)入主題 播放音樂相親相愛一家人，營造快樂、溫馨的活動氛圍，學(xué)會并舉行“愛的鼓勵”鼓掌熱身：伸出你的左手，朋友，朋友；伸出你的右手，伙伴，伙伴；伸出你的雙手，我們是相親相愛一家人！ （二）團隊融入：“齊齊大風(fēng)吹” 組織所有隊員圍成一個圓圈，先由輔導(dǎo)員老師站在中央說：“齊齊大風(fēng)吹”，隊員問：“吹什么？”老師說：“吹（具有某特點的人）”，那么所有具此特點的人就必須離開自己站的位置，重新尋找新的位置。沒有找到位置的人表演一個節(jié)目，并作為新一輪的主持人重新提問“齊齊大風(fēng)吹”，如此進行下去。 （可“吹”的資料：戴眼鏡的隊員、扎辮子的隊員、穿某種顏色衣服的隊員等） （三）團體智慧：“心有千千結(jié)” 隊員們手拉手圍成圈，先記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰、哪位同學(xué)。隨后，當聽到輔導(dǎo)員說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內(nèi)走動，要求是走得越亂越好，當聽到輔導(dǎo)員再次說“?！睍r，大家都立住不動，然后迅速找到原來左、右手所牽的那兩位同學(xué)的手。當手牽住后，在規(guī)定的時間內(nèi)，恢復(fù)到原來手拉手時完整的圓圈，由此讓隊員們記住手牽手的小伙伴，通過這種方式理解“牽手”的內(nèi)涵，體會團結(jié)與合作的力量，從而增強集體的凝聚力。 （四）團隊合作：“同舟共濟情” 以小隊為單位，在每個小隊內(nèi)放上一張報紙，要求每個小隊的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在報紙外的地面上。在行動之前，每個小隊可以進行充分討論，拿出最佳方案。再請各小隊派人將報紙對折，讓各小隊使用。如此下去，不斷將報紙對折，不管報紙多大，都要想方設(shè)法讓小隊的所有成員能同時站在報紙上。通過團隊活動，發(fā)揮集體的聰明才智，讓隊員們進一步明白集體中一個都不能少及合作的重要意義。 （五）團隊感言：“親愛一家人” 活動后，組織隊員們進行活動分享，輔導(dǎo)員可以向大家提出一些問題：面對一些復(fù)雜的情況或遇到困難時，你的感受如何？應(yīng)該以何種心態(tài)來面對困難，要想解決困難靠的是什么，在此次活動中，你印象最深的是什么？讓隊員們發(fā)表真實感受，輔導(dǎo)員老師把大家的感想進行梳理、總結(jié)，歸納出快樂集體的特點和幾大要素，并號召大家相互擁抱或握手，大聲說出：“有你們真好！”七、活動評價與激勵手段可以創(chuàng)設(shè)“合作星”，“團隊活動星”，鼓勵隊員們發(fā)揮想象力，相互幫助，解決困難。八、活動預(yù)期效果 結(jié)合高年級隊員的身心特點和成長規(guī)律，設(shè)計特定的活動場景，使隊員們?nèi)谌肫渲?，充分感受集體的力量，感受互相關(guān)心和相互包容所帶來的快樂。九、活動拓展與延伸可以發(fā)動高年級隊員、家長輔導(dǎo)員也參與到活動中，指導(dǎo)低年級隊員開展團隊游戲活動，幫助他組織、策劃與實施，并加入兒童趣味元素。十、活動建議1.因本次隊課是以戶外游戲為主，請輔導(dǎo)員在隊課前安排好場地，可在操場或室外某一空地進行。2.游戲中要講清游戲要領(lǐng)與方法，調(diào)動隊員的積極性，并適當給予鼓勵。隊課進行中，要注意安全。六年級 第3節(jié)一、活動主題：我和我的祖國 二、活動目的通過隊課了解國家發(fā)展與個人成長的關(guān)系，激發(fā)隊員關(guān)心北京的意識，增強感恩祖國的情感。從勤奮學(xué)習(xí)入手，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，立志做國家小主人，積極去實現(xiàn)報國夢。三、活動內(nèi)容放飛“我的北京夢”，關(guān)心北京的發(fā)展前景；贊美 “北京的建設(shè)者”，尊重他們的勞動；“勤奮學(xué)習(xí)連著我和你”的情景劇，啟發(fā)隊員主動學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)；志愿北京的實際行動表明中隊全體隊員的關(guān)心國家的意識和責(zé)任。四、活動形式與載體放飛夢想，故事、詩歌、歌曲，情景劇和行動展示等。五、活動準備1.布置教室前面天安門主題墻和放飛夢想用的“白鴿”型紙張2.采訪北京建設(shè)者的照片和簡短介紹稿3.歌頌北京的歌曲U盤及播放設(shè)備4.相關(guān)故事、詩歌、歌曲演唱的排練5.行動展示用的相關(guān)導(dǎo)具六、活動步驟與過程（出旗儀式，中隊長宣布我和我的祖國主題隊課正式開始）中隊長：北京是祖國的心臟，是我們的故鄉(xiāng)。這里有我們學(xué)習(xí)的場所，這里是我們成長的地方。悠久的歷史名城，精深的人文景觀，充滿時代氣息的國際交往，深深地吸引著我們；宏大的北京建設(shè)，蓬勃向上的北京精神，充滿情趣的社會活動，經(jīng)常鼓舞著我們。我們關(guān)心北京，心系祖國，祝愿北京，祝福祖國。（一）放飛北京的白鴿播放今天是你的生日歌曲，在白鴿形狀的“我的北京夢”紙面上，每個隊員寫上自已對北京發(fā)展的美好愿望。內(nèi)容安排可以包括：1. 描繪北京未來發(fā)展的圖畫2. 描寫幸福北京生活的詩畫配3. 感激北京對自已的關(guān)懷4. 提出城市改造的建議5. 抒發(fā)熱愛北京的心情6. 想出解決汽車擁堵的措施7. 寄托北京人的期望和祝福8. 放飛建設(shè)北京世界城市的理想由隊員在布置好的“天安門”前，展示描繪北京未來發(fā)展的畫面，講出白鴿紙上詩畫配的創(chuàng)意，以及抒發(fā)自已對北京美好的心愿和祝福。發(fā)言要求簡短、具體、充滿意境，給隊員們留下深刻的印象。最后，一擁而上共同放飛白鴿貼在天安門城墻上。（放飛時換上“我愛北京我的家”的歌曲，音樂不斷，緊聯(lián)下一個標題。）（二）贊美北京的建設(shè)者中隊長：愛北京、愛國家我們就要熱愛人民，尊重和祟敬一切勞動者。因為有了他們，北京才更美麗，國家才更富強。勞動創(chuàng)造著“人文北京、科技北京、綠色北京”，將我們的祖國建設(shè)得更加美好。1.采訪北京建設(shè)者的照片及講解2講講北京普通勞動者的故事3.詩歌：頌北京的建設(shè)者4.演唱歌曲：國家（三）勤奮連著我和你輔導(dǎo)員：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！币馑际钦f，學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨大流。勤奮學(xué)習(xí)是我們成才的基石和建設(shè)祖國的基礎(chǔ)。但我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)中有不少偷懶的毛病，不愿意學(xué)習(xí)也不善于學(xué)習(xí)，這是阻礙你們進步的兩大障障，希望努力去克服。其實，做到勤奮學(xué)習(xí)并不難，從下面的情景劇中我想你們會悟出一點道理。情景劇：“勤奮學(xué)習(xí)是個寶”主要內(nèi)容作參考1.家庭片斷：隊員在家不愿學(xué)習(xí)，家長勸說，決定預(yù)習(xí)第二天的功課并表示不用家長督促，自覺復(fù)習(xí)功課； 2.學(xué)校片斷：（1）遇到數(shù)學(xué)難題想抄同學(xué)作業(yè)，被小隊長制止，開始一起探究，尋求正確答案；（2）流覽課桌上許多書，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)方法，善于學(xué)習(xí)手腦并用在講臺前做實驗，一開始失敗了皺著眉頭，實驗成功了互相擊掌慶賀。同學(xué)們說：“一次試驗，證實了我的成果，心里美滋滋的?！薄耙贿B串的失敗后，出現(xiàn)一次驚喜，也蠻不錯的。”“在出現(xiàn)困難時，放棄不是好辦法，解決才是正確的選擇。如果不是我們堅持下來，后面的成功都會自動消失。”（四）志愿北京感恩祖國中隊長：“滴水之恩當涌泉相報?！弊鎳鴭寢寭嵊覀兂砷L，北京為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，知恩感恩需要從我做起。我們要立志長大做一個對祖國和人民有所貢獻的人，用愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的行動報答祖國。志愿北京，服務(wù)人民，讓我們一齊行動吧。（播放四好少年歌曲）1小隊長：（搬出捐款箱，）組織隊員捐助中隊或?qū)W校的困難同學(xué)；2小隊長：（手拿導(dǎo)游旗）帶領(lǐng)隊員練習(xí)必要的禮儀；3小隊長：（在桌子鋪上一張大紅紙）與隊員們圍在桌旁，拿毛筆寫慰問孤寡老人的慰問信；4小隊長：（手擎照相機）隊員們一起挑選著照片中隊長：個個報國夢，拳拳赤子心。在祖國64歲生日的歡樂時刻，我們用行動來慶賀！祖國是你的，也是我的，我們永遠屬于祖國！尾聲：隊員們一起在“天安門”前合影，慶祝祖國生日的到來。七、活動評價與激勵手段活動內(nèi)涵深刻，內(nèi)容融為一體，展現(xiàn)出隊員與祖國的緊密關(guān)系。評價應(yīng)從這一高度層層展開，具體演繹這樣一個鮮活的主題。激勵手段體現(xiàn)在過程中的肯定和鼓勵，課后可組織隊員談感想，聊收獲，收集隊課的實際效果。八、活動預(yù)期效果通過隊課活動，增強中隊隊員關(guān)心北京、熱愛祖國的意識，從中受到熏陶和感染。特別是天安門前放飛白鴿和最后在天安門前合影留念，相信這個國慶節(jié)會給隊員們留下深深的印象，體會到個人和祖國心相連的樸素道理。九、活動拓展與延伸1.將隊課的行動擴展到志愿北京的服務(wù)活動中，引導(dǎo)隊員為北京建設(shè)做一些有益的事情。2.六年級畢業(yè)班學(xué)習(xí)形成“勤奮刻苦”的風(fēng)氣，開展“比主動學(xué)習(xí)”、“比自覺學(xué)習(xí)”、“比快樂學(xué)習(xí)”活動。十、活動建議1.本次隊課內(nèi)容豐富，注重提高效率。為完成預(yù)定的課標，輔導(dǎo)員一方面發(fā)動隊員分工協(xié)作，每人領(lǐng)一項工作，做好各方面準備；一方面要把握好時間，放飛白鴿畫的畫和祝福建議和話語提前讓隊員設(shè)計好，現(xiàn)場用較短的時間在隊課上進行訴說和介紹。情景劇也需在課前排練好，三段情景模擬各起一個題目，報后開始表演，注意緊密銜接。2.隊課場景布置，建議用廢紙殼做一大模型，將天安門像分別放大貼上或直接著色畫出，有一個大概輪廓即可。或者將天安門標志貼在黑板上或放在PPT課件上，盡量醒目一些，利于突出主題。3.隊課用三首歌曲已下載，隨方案一并發(fā)放，利于使用。附：朗誦詩：頌北京的建設(shè)者 我贊美，北京的建設(shè)者 宏大的古建筑 就像那渾厚的筋骨 傳承了祖先的建筑藝術(shù) 為了祖國的富強 酷署寒冬 您曾在繁華的都市 孕育著未來的夢想 您用與時俱進的