二年級上冊語文《一對蟈蟈吹牛皮》教學設計.doc_第1頁
二年級上冊語文《一對蟈蟈吹牛皮》教學設計.doc_第2頁
二年級上冊語文《一對蟈蟈吹牛皮》教學設計.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一對蟈蟈吹牛皮教學設計教學目標：1、會認13個生字，認識兩個偏旁部首“馬”“頁”。2、分角色朗讀課文，感受幽默的愉悅，體會幽默的寓意。教學重難點：1、會認本課的13個生字。2、理解課文內容，培養學生欣賞幽默故事的興趣。教學準備：蟈蟈、鳥、狗、驢、虎、鯨魚等圖片。教學過程：一、激趣導入1、大家誰來說一說你都認識哪些昆蟲？大家說這么多的昆蟲，老師這里也有一張昆蟲的圖片，看看誰認識它？出示一張蟈蟈圖片，（蟈蟈）再出示另一張蟈蟈圖片。一共有幾只蟈蟈？（兩只）“兩只”還可以換一個詞語嗎？（一對）這對蟈蟈在干什么呢？（吹牛皮）師板書課題：一對蟈蟈吹牛皮。2、大家齊讀一遍課題。（“蟈蟈”的第二個“蟈”要讀輕聲并加兒化音）3、大家做一個吹的動作，用到了什么？所以是口字旁，你們想知道它們是怎么吹牛皮的嗎？下面就來學習這篇課文。二、講授新知1、師范讀課文（要求學生劃出生字）2、指名一生朗讀第一句話，學習“閑”“碰”閑：里面的木捺變成點，你還學過哪些帶有門字框的字。碰：可以做動作，讓學生輕輕的碰一下同桌。蟈：蟲字旁與昆蟲有關，左形右聲。3、自由讀第二到第七句話。1）這里面你找到哪些生字。學習“驢”認讀“鯨”驢：馬字旁最后一筆變提，出示圖片：耳朵長，比馬小一點鯨：魚字旁形聲字，是哺乳動物。2）同學們仔細讀課文，兩只蟈蟈吹牛皮都提到了哪些方向？（南北東西）師引導南北相對，東西相對。認讀“南”字3）兩只蟈蟈吹牛皮共說了幾種動物？都有什么？（鳥、雞、狗、驢、虎、鯨魚）相機出示圖片，你們發現了這些動物一個比一個怎么樣？（大）那大家再仔細讀讀課文，每種動物前面還藏著一個量詞呢？（表示鳥、雞、虎的量詞有“只”，表示狗的量詞用“條”，表示鯨魚的量詞用“頭”。）介紹鯨魚為什么用“頭”做量詞？4）指導朗讀，這幾句的朗讀聲應該越來越高。把蟈蟈的神氣表現出來。4、生齊讀810句。1）學習“須”字，“頁”字旁與頭有關。“彡”在左邊（胡須長在左邊）2）認說“捋”字，強調讀音，做一個捋的動作。3）學習“伸”字，翹舌音，做一個伸的動作。4）“倆”、“兩”在音、形、義上區分。“倆”的后面不能接“個”或其他量詞，通常與其他字組成詞語時在后。“兩”通常在前。5）“奔”是多音字。奔跑、奔向。“喂”表示動作，練習說話。（你喂過小動物嗎？）三、讀文感知文本。1、生自由讀課文，讀準字音，也可以陪些動作。2、理解文本，分角色朗讀。3、在朗讀過程中感受幽默給我們帶來的愉悅。同時得出結論：牛皮吹大了，收不回來，就會連性命都搭上。四、彈性作業1、回家后把這個小幽默加上動作，表演給爸爸媽媽看。2、通過學習，同學們是否對幽默故事產生了一定的興趣呢？那就快快動手搜集你喜歡的小幽默吧。相關資料：“吹牛皮”的來歷“吹牛皮”一詞源自西北、蘭州一帶。黃河水流湍急，用木船擺渡，船常常被破壞，當地人用整只羊的皮曬干漆上油漆，吹上氣使它鼓起來，十來個這樣的羊皮排列三行扎在木棍上，上面就能坐五六個人，坐這種羊皮筏渡河既輕便

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論