大學后兩年學習計劃篇一：2015我的大學學習計劃2015我的大學學習計劃計劃一：我的大學學習計劃1、我要把專業知識學好，知識是以后道路的基礎，如果你連最基本的東西都不知道，以后就無法找到一份好工作，如果在面試的時候問你與專業有關的知識，你都不知道，他肯定懷疑你是不是這個專業畢業的，你做事是否認真，等。2、我要多參加一些活動，多學點交際能力，我的專業，以后肯定要經常與別人溝通的，現在多學習點為以后的道路做鋪墊。3、在空余做一些兼職，把學到的東西用在實踐上，知識是基礎，我們學了知識就要知道怎么去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去認識社會，積累經驗為以后做好鋪墊。4、多去圖書館，看一些成功人士的書，看他們在成功前后的不一樣，在結合自己，想下如果是自己碰到他那種情況你會怎么樣？多學點知識，在就是多看一些修養方面的書，讓自己變得有修養點5、好好利用時間，把大學生活變得充實點，不要在以后畢業后有什么遺憾的，不要讓睡覺來充實大學生活。6、把英語學好，英語現在是世界語言，為了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好。現在的機會是為那些有準備的人而準備的。所以我要成為那些有準備的人。 計劃二：我的大學學習計劃我步入大學已近一年，明年即將進入大二的學習，這是新的起點，也是新的挑戰，一切將要從零開始。為此我應該結合自己的實際情況?制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。據學校要求，大概需要7個學期未完成學業。但還要考慮到找工作的原因，應該盡可能在第7學期前把能修的學分都學滿。二、合理安排時間，按時完成學習任務。在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進時過程完成學習任務。應該完成復習預習的學習計劃，養成1小時學習的習慣。三、養成做筆記的習慣。在課前，做好預習，有針對性的劃出重點和難點井加深對學習內容的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。課上做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。跟據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。五、多向老師和同學請教。遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。六、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業余時間，通過網絡定期閱覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平臺的學習，及電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。七、不斷加強專業學習，確定補修專業。為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。八、利用課余時間兼職與自己專業相關的工作。由于本身專業是師范類，需要大量的教學技能。可以在學習之余兼職家教，提高自身的教學能力，總結好教學過程中的經驗，以應用于以后的工作。總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成輯來完成自己三年的學業。計劃三：我的大學學習計劃現在我僅將自己大學三年的總的學習計劃一下。大一：打牢地基。觀念上將"要我學"變為"我要學"，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。大學是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎么說呢？有人說："社會經驗道義后社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么？"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么？但你可以說我現在的語言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定呢？就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充條件，一定時間空間的。大三：奮起直追揚帆千里。主動加深專業課程的學習，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。關注關于專接本的考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。現在就是專接本考試沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。同時，在為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關更是馬虎不得，這是對大學三年學習的一個檢驗，要對自己負責，不能"剪刀加漿糊"就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學前兩年我都能認真踐行自己的計劃，大三就是我收獲的季節了！在大學專科期間，我并不指望能學到什么高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴！"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程.這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航！篇二：我的大學之未來兩年計劃我的大學之未來兩年的計劃“現在的一切都孕育著未來，未來的一切都源于過去。”如果對于現狀不滿意，我們能抱怨的，也只是過去的自己；如果一味的自怨自艾沉湎過去，那明天我們能夠抱怨的，也還只是現在的自己。馬克思主義的辯證決定把普遍聯系的觀點和運動發展的觀點具體的統一起來，在更深層次上揭示了聯系在發展中的作用以及事物發展的方向和規定性，從而把過去、現在和將來聯系在一起，為人們科學預測未來發展提供理論武器。所以為了避免一系列的惡性循環，不管過去也不談將來，從今天起向著目標只爭朝夕。每個丑小鴨都懷揣著變成白天鵝的夢想，用希特勒的話來說，不想當將軍的士兵不是好士兵，不管我的程度如何是否夠格，都渴望擁有一個美好燦爛的未來，為了自己的明天，為了曾經折翼的夢想，我愿意丟掉頹廢，重拾高中的熱血和激情去拼搏奮斗。走過了大一的荒唐、大二的迷茫，即將走入大三的我有時會為了未來而惶惶不安。是誰總說畢業遙遙無期，可是各奔東西的日子即使不是近在咫尺卻也不會遠在天邊，方向不同的我們終會找到自己的天空，沒有方向的人也只會在黑暗中迷失自我。“意識”的“意”指意志，是人類自身追求某種目的和理想時表現出來的自我克制、毅力、信心和頑強不屈的精神狀態。作為一種有意識的存在物，人類不僅追求著對世界的真理性的認識，而且也追求著人類自身的全面發展。確立正確的理想、制定一個合理的計劃從意識的角度來看是十分必要的。它可以通過“思維操作”，實現客觀事物超前的、觀念的改造，指導并通過實踐把理想變為現實，這就是列寧所說的“人的意識不僅反映客觀世界，并且創造客觀世界。”我的總目標考研。大三，一個決定畢業之后走向的關鍵時期，我們的走向差不多被分為考研、就業、考公務員三條路徑。選擇考研這條路，不是為了逃避就業的壓力，而是為了提高充實一下自己，將來能找到一份適合自己的工作，而不是隨意的將就。從哲學角度來說，個人價值的最高表現是人的發展需要的滿足，根源在于一種超越自身現實的理想追求。一個人如果只停留在原來的水平上，就會覺得生活平淡，色彩單調，缺乏新意。人只有在不斷的創造活動中，在對現實的不斷超越中，才能感受到自己作為人的生命存在的意義，感受到自己作為人的尊嚴和幸福。只有敢于超越自我，才能最終實現自我。畢竟，人對自己的價值不是由別人，而是應當由自己來加以肯定的。作為學習歷史的文科生來說，考研不用考數學，可以擺脫繁瑣的高數無疑是幸運的。然，矛盾既有同一性又有對立性，用一分為二的觀點看這件事，如果不用考數學，政治問題不大的話，那英語的分量就不是一般的重要了。這對于基礎薄弱的我來說，顯然不是什么好事情。人無遠慮，必有近憂，英語六級考試已然迫在眉睫。四級成績差強人意，六級不是靠運氣就能僥幸過關的，我已經啟動英語復習計劃了，不能再像四級那樣搞突擊復習。任何事物的發展，都要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。既然自己語法差，我就從課本開始慢慢來復習，從新視野第一冊開始打基礎，為了(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:大學后兩年學習計劃)跟上六級的腳步，交叉復習著新視野第三冊。至于英語，詞匯實乃一大關卡，如何擺脫記得慢、忘得快這一難題，我想老師那句記得要比忘得快挺有道理。只有這樣才能產生一個時間差，用來復習已經背過但已經忘卻的單詞。量變和質變是存在于一切事物變化過程中的兩種基本形態或狀態。量變導致質變，質變有導致新的量變，事物就以質變、量變及其互變作為自己的運動方式。量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。量變是前提溫故而知新可以為師矣，我相信只要功夫深，鐵杵定能磨成針。有人說過了四級就可以直奔考研主題，所謂六級不過是為了隨大流而湊熱鬧，不過是浪費時間而已，事實真的是這樣嗎？這話說的又何嘗不隨波逐流呢？我覺得，六級和考研英語應該是息息相關的，最起碼也有遞進關系，我一直以為只是不應只是無謂的重復，而是經驗的累積。而之于聽力，最近做了幾套六級題，四六級聽力真是不可相提并論啊，一個同學說的對，不是聽了就可以下手，要帶著腦子自細思量。聽老師說考研英語不用靠聽力，以為六級之后終于可以擺脫聽力束縛，可聽說復試的時候大多數的學校還在用四六級的聽力做為考試題目，所以，聽力依舊在那里等著我們這匹考研大軍去披荊斬棘。關于學習，沒有一蹴而就的，可條條大路通羅馬，很多事情還是有很多途徑可以解決的。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。只要多加練習，就可以得到提高，所謂書讀百遍其義自見，我相信聽力聽多了也能發現其中之義。關于英語，想說的太多，總結得之，基礎很重要，可后來的堅持練習更重要。至于政治和專業課，我的初步打算是準備報個輔導班的。學習政治卻如大家相信的那樣，突擊和沖刺是基本政策，但是，從現在就關注國事，注重積累專業術語也尤為重要，隨著認識結構的積累擴大和自我更新，認識結構的水平也會越來越高。專業課，主要的就是穩扎穩打，目前雖然言之尚早，但是，事物之間是相互聯系和向前發展的，我們應該用聯系和發展的觀點看問題，今日所做的一切努力就是未來成功的墊腳石。除了跟著輔導班的大體計劃走，我覺得也要有自己的一個主意，一味的跟著別人的腳步，也并不是萬無一失的，矛盾具有特殊性，這就要求具體問題具體分析，大家的程度不同，輔導老師也只是以中等水平的同學為基準，假如自己遠高于一般水平，那就是變相的浪費時間；當然如果自己水平較差，也許要花更多時間來鞏固自己進而提高自己。生活需要一條主線去引導方向，也需要很多的輔助線來增加生命的色彩。這以上都是關于考研的計劃規劃， 然而實踐是認識發展的現實基礎，即使是考研，那也是要投入工作的，目前就實際而言，教師大概是以后我們這個專業的大多數人的選擇，現在很有必要去做個家教、做個兼職，以便為以后的工作做下鋪墊和基礎。這就是我未來兩年的大體計劃，或許有點寬泛，但日子是需要被填滿的，生活是需要經過的，以后，我都要用堅定的心去走過在以后的每一年、每一天。篇三：大學三年人生規劃大學三年人生規劃對于計劃，我想了很多。我要在慢慢適應學習生活環境的過程中，明確遠期發 展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學三年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。大學的三年，幾乎可以說是人一生的基礎。自控力不好的放任的人在大學里簡直是浪費金錢與消磨激情，自律好學的人視大學三年為一生中最寶貴的光陰。大學的路該如何走，又該何去何從呢？有人認為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期；還有一種觀點：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現實主義，大四是批判現實主義。這兩種觀點我都認可。規劃大體可以分為兩部分，學習方面的和生活方面的。學習方面，大一：打好專業基礎，初步了解專業以后的職業方向，學會與人相處，適應環境，提高人際溝通能力，培養興趣和自我的認識。大一的我要學會自主學習、學會做事、學會共同生活、學會合作、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和設計專業。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習 口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一適當參加些社團和組織，擔當一定的職務，可以提高自己的組織能力和交流技巧，鍛煉與能力提升的機會是很多的，盡管有些東西我會看不慣，有些事我也無法去改變，但是我要去適應它。還要學會與各種人打交道，不管是喜歡的還是不喜歡的，要知道人際相容的重要性，個性強烈、鶴立雞群并不是好事。我要學會讓大部分人喜歡我，支持我，才算是真正意義上的成功交際，為畢業求職面試先練好兵。 目前，我是校團委實踐部和學院文體部的干事，覺得是對自我能力的一種鍛煉。在大學里要學會與人交際，擴大自己的交際圈，學會與人相處。自己一個人生活，面對的很多，要讓自己堅強起來，學會如何獨立生活，學會照顧自己。在專業學習方面，大一要打好基礎，不要真的把作業當做任務去完成，而是能像做作品一樣去對待每次作業。大二，我想大二的學習會比較緊張。在這一年里，既要穩 抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，要把英語口語能力增強，還有計算機應用能力也要提高。并要把一些重要的高年級課程了解一下，以便向大三平穩過渡。可以適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。參加一些有益的社會實踐，可以嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次 的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。多了解一些關于我真正喜歡的東西，作為學習之余的消遣，心有所依，也能提高自己的文化素養和精神層次。大三，是專業技能的鞏固期。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學 期，也要提高求職技能、進行模擬面試訓練，了解各種工作信息渠道，要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和 職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。撰寫專業學術文章，提出自己的見解。 參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。生活和為人方面：我給自己定了要求。時刻想著他人。集體生活中要相互照顧，相互體諒。尊重他人。寬容忍讓。不要太過于計較，要學會寬容待人；互相幫助。凡事都有個度，學生的本職工作就是學習，首要大事就是照顧好自己。身體是革命的本錢。別因