Unit 4 At the Farm A Lets learn教學設計楊郢鄉中心學校 楊妮一、教學內容：PEP小學英語四年級下冊Unit 4 Part A Lets learn 。2、 教學目標：1. 知識目標: （1）學生能夠掌握四個新詞，能夠聽說讀四個新詞。 （2）能夠用學過的單詞來描述蔬菜的形狀、顏色和特點。 （3）能夠在實際情景中運用所學句型與他人進行簡單交流。2.能力目標: （1）培養學生在實際生活中合理得體的運用英語做事情的能力. （2）培養學生與人合作的能力。3.情感目標: （1）教育學生熱愛勞動，不老無獲（No pains, no gains）。 （2）通過學習蔬菜相關知識，培養學生合理飲食的良好習慣。3、 教學重點：1. 在學會Lets learn部分四種蔬菜單詞后，學會用Look at the green beans.Theyre so long./The potatoes are big.等 句型描述蔬菜特點。2. 能夠在語境中理解tomato和potato的復數變化以及carrot 的復數發音。 四、教學難點：1.能夠在情境中恰當運用句型Theyre so long./The potatoes are big描述蔬菜特點。 2.名詞復數及其讀音規則。 五、教學準備： PPT、tape、水果實物六、教學過程設計：Step 1： Warm-up 1. Free talk 2. Show a picture of some words, and invite class to speak them fast and loudly. Step 2 ：Presentation 1，new words：1) T: Boys and girls, lets follow Zoom, and visit a beautiful farm. Uncle Sam plants a lot of vegetables.2) Lets guess. T：Some of vegetables are round and red, but they arent apples. Whats this?發散學生的思維， 回憶什么蔬菜水果是圓形和紅色的，猜出之后展示西紅柿的 圖片。3) T:Youve done a good job. Look at the blackboard. What are these ? (展示西紅柿的圖片),學生答出西紅柿。T: Good, theyre tomatoes. 教學單詞tomato和其復數形式（快慢 游戲操練）。以此方法學習potato, carrot, green beans三 個新詞及其復數，并用Magic hand, train game, bomb等方 法操練單詞，教師利用帶讀、書空、小組競賽等方式學習 和操練新詞。4) 展示出四種蔬菜不同形狀的圖片，并展示不同形狀的蔬菜實 物，T: Different vegetables are in different shapes. 學 習big tomatoes, big potatoes, big carrots, long green beans。5) Vegetable baby. 展示出一張由蔬菜拼成的娃娃臉的圖片， 練習new words。6) Lets make a chant.利用升降調練習小段落，鞏固新學單 詞，教師帶讀之后，小組合作，學生自主練習其它三個新詞。 2、new sentences： Show the picture of new sentences. 教授新句型“They re so long. The potatoes are big.” Step 3：Consolidation and extension 1) Lets answer. 展示四幅圖片并回答問題。2) 出示多吃蔬菜好處的ppt圖片,告訴學生養成良好的飲食、 習慣,多吃蔬菜,少吃或不吃垃圾食品. Step 4：Summary1、這節課學習了四種蔬菜的單詞“tomato/potato/carrot/green beans”以及句型“Look at the green beans. Theyre so long. The potatoes are big.”2、蔬菜、水果、糧食都是農民伯伯辛勤勞動的成果，要珍惜糧 食，不勞無獲。3、 Watch a video “Mary has a little lamb” to preview next class. Step 5：Homework 1、Read the new words. 2、Find out more vegetables. 3、Try