【工作總結范文】新教師轉正工作總結 新教師轉正工作總結篇一轉眼間，一年的試用期到了。 在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。 一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。 現將一年以來的工作總結如下 二、能本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。 在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。 做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。 從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。 平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發展。 四、績在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。 特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。 絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變；一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。 今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。 我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會。 篇二轉眼間，一年的實習期馬上結束了。 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。 面對人生的新起點，我充滿信心。 因為我堅信，路是人走出來的。 過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。 在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。 一言以蔽之我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。 反思才能進步，溫故方可知新現將本學期的工作的得失情況加以總結。 二、教學方面參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。 課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。 課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 三、專業素養方面信息技術是一門前沿科學，教學之余，我通過各種途徑了解了相關的資訊，掌握科技發展的最新動向，并努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。 為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 四、業務能力方面自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。 五、生活方面在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。 “學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。 這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。 因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。 作為一名新老師，的不足是缺少經驗。 對考點、重點、難點把握不祝學校的每周公開課制度使我受益良多。 每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。 在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 篇三看時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。 在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 品德是決定一個人價值的先決條件。 沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。 因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。 平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。 在這一年里，我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰。 作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。 我參加了新教師培訓。 在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規律，課后認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規范達標中取得合格。 成績是可喜的，收獲是豐碩的。 在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。 首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。 其