xx畢業(yè)生晚會(huì)總結(jié) “光陰的故事”院學(xué)生會(huì)畢業(yè)晚會(huì)總結(jié)xx年6月，“光陰的故事”院學(xué)生會(huì)畢業(yè)晚會(huì)在食堂三樓成功舉辦。 現(xiàn)場(chǎng)氛圍圍繞著“光陰的故事”逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，感染到了學(xué)生會(huì)的每一份子。 即將從學(xué)生會(huì)畢業(yè)的“老一輩”學(xué)生會(huì)成員與所有學(xué)生會(huì)成員歡聚一堂，欣賞了由院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目。 下面本部門(mén)將對(duì)本次畢業(yè)晚會(huì)進(jìn)行概括性的總結(jié)。 一、不足之處1.節(jié)目串接不太不緊密。 這主要是由于本次節(jié)目都是由部門(mén)編排出來(lái)的，且接近期末考，大家能湊在一起的時(shí)間比較少，節(jié)目成形較慢，從而出現(xiàn)節(jié)目銜接不夠緊密的狀況。 2.節(jié)目彩排效率較低。 本次畢業(yè)晚會(huì)在小劇場(chǎng)彩排兩次，食堂三樓彩排一次，效率比較低，這主要是由于有部分同學(xué)和遲到導(dǎo)致整個(gè)彩排流程進(jìn)行的比較不順利。 特別是演出當(dāng)天在食堂三樓的踩點(diǎn)，開(kāi)始的很不及時(shí)，這主要是部分演員和工作人員遲到以及調(diào)試設(shè)備耗時(shí)所引起的。 3.各部門(mén)溝通不及時(shí)。 這個(gè)主要體現(xiàn)在由于本部門(mén)失誤而忘記統(tǒng)計(jì)了學(xué)習(xí)部的節(jié)目，兩方?jīng)]有進(jìn)行及時(shí)的溝通補(bǔ)救工作，產(chǎn)生了誤會(huì)。 此外，還體現(xiàn)在了本部門(mén)與各部門(mén)節(jié)目負(fù)責(zé)人溝通的事項(xiàng)，部分節(jié)目負(fù)責(zé)人未及時(shí)有效的對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行傳達(dá)。 今后，需要再加強(qiáng)溝通，使溝通更為及時(shí)、有效。 4.音響設(shè)備多次出現(xiàn)問(wèn)題。 場(chǎng)地在食堂三樓，由于場(chǎng)地限制，導(dǎo)致劇場(chǎng)中心的設(shè)備時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題，話筒經(jīng)常沒(méi)有聲音或者很小聲。 雖然這是不可避免的，但是也是可以改進(jìn)的。 5.現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。 由于這次聯(lián)歡，本身氣氛比較放松，場(chǎng)地的原因也令大家比較散漫，這導(dǎo)致舞臺(tái)上的表演者與主持人都沒(méi)有受到充分的尊重，且由于話筒經(jīng)常出現(xiàn)故障，加上觀眾的喧嘩聲，可能有些節(jié)目整體效果顯得不佳。 觀眾觀看表演的紀(jì)律性有待加強(qiáng)。 二、可鑒之處1.晚會(huì)氣氛較好。 畢業(yè)生晚會(huì)本身是一個(gè)煽情的晚會(huì)，這次我們也盡力將煽情效果達(dá)到最好，我們的付出得到了收獲，不少同學(xué)都流下了感動(dòng)的眼淚，特別是在“心語(yǔ)心愿”等環(huán)節(jié)中。 2.“學(xué)生會(huì)畢業(yè)證書(shū)”的啟用。 這次討論出的頒發(fā)“學(xué)生會(huì)畢業(yè)證書(shū)”的方案為晚會(huì)增色不少，我們精心準(zhǔn)備了“畢業(yè)證書(shū)”，并且讓部門(mén)成員寫(xiě)上自己對(duì)老部長(zhǎng)的祝福，這讓即將從學(xué)生會(huì)畢業(yè)的學(xué)生會(huì)老一輩部長(zhǎng)留下了美好的回憶。 臺(tái)上，老部長(zhǎng)們念出了大家對(duì)他們的祝福，感動(dòng)與淚水匯合在一起，晚會(huì)進(jìn)入了一個(gè)高潮。 3.地點(diǎn)的選擇。 本次晚會(huì)選擇在食堂三樓進(jìn)行是使晚會(huì)氣氛較好的一大重要的因素，使觀眾比較自在地觀看演出，但也因此使演出秩序混亂，可謂有利有弊。 “光陰的故事”院學(xué)生會(huì)畢業(yè)生晚會(huì)總的來(lái)說(shuō)舉辦的很成功，雖然有一些不足之處，希望在今后的活動(dòng)中有