2012年春幼兒園大班第二學期數學教學計劃一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標：1、教幼兒學習610數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學進度表：時間、活動內容、活動目標、備注第一周一、學習7的組成1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。2、學習按序分合和記錄。二、學習7的加減1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。2、學習7的三組加減。第二周一、學習用三個數字寫四道算式題1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯的數，并列出算式計算。2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。二、認識圓柱體和球體1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周一、學習二等分1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。2、培養幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯1感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。2觀察生活中水在流動的現象。第四周一、學習8的組成1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互相關系（增1、減1）二、圓柱體的游戲1、通過實踐體驗，激發幼兒參與數學活動的積極性，培養主動的探索精神。2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周一、學習8的加減1、引導幼兒學習按實物圖的