第3章 第2節 氮的循環 第2課時 學習目標 1 熟練掌握 NH3 和銨鹽性質 能夠從物質類別和氧化還原角度總結物質的性質 2 獨立思考 小組合作 實驗探究氨氣實驗室制法 通過對比總結常見氣體的制取 收集和驗滿 3 激情投入 認識氮的化合物對環境的污染 樹立環保意識 使用說明與學法指導 1 明確學習目標 仔細閱讀教材 76 80 頁 化學氮肥主要包括哪幾種 主要成分分別是什么 銨態 氮肥包括哪些物質 初步完成導學案 2 結合 觀察 思考 欄目 明確氨和銨鹽性質的實驗內容 大膽預測實驗現象 初步得出實驗結論 3 C 層規范完成預習案并掌握課本相關的基礎知識 AB 層在掌握預習案基礎上進一步完成探究案和 針對訓練 標有 的訓練題目 C 層不做 預 習 案 1 常見的化肥有哪些 在儲存和施肥時有哪些注意事項 2 你能寫出學過的幾種氣體的實驗室制取原理嗎 舉例說明 3 收集氣體的方法有哪些 xKb 1 Com 4 舉例說明常見氣體的檢驗方法 預習自測 實驗室制取下列氣體時 不能用排空氣法收集的是 A H2 B NO2 C NH3 D NO 我的疑問 對課本預習內容 你還有什么疑問 x k b 1 探 究 案 探究點一 銨鹽的性質 育人立意 通過實驗 提高動手操作能力 觀察能力和主動探究能力 化學與生活 氨鹽為植物生長提供了必要的氮肥 那么銨鹽到底有哪些化學性質呢 制備銨鹽的氨氣 又是怎樣制取呢 氨氣又有怎樣的性質呢 下面我們通過實驗一起來探究 方法導引 可從運用觀察 分類 實驗 比較的方法來預測銨鹽的化學性質 然后設計實驗進行預測 認真閱讀課本 78 頁 觀察 思考 完成探究實驗 仔細觀察記錄銨鹽的一系列化學性質 并分析出現 此現象的原因 X k B 1 c O m 實驗實驗操作實驗現象結論 加熱氯化銨 取少量 NH4Cl 固體放在 試管中加熱 加熱 碳酸氫銨 取少量 NH4HCO3固體放 在試管中加熱 并將生 成的氣體通入澄清石灰 水中 氯化銨固體 與氫氧化鈉 溶液反應 在試管中加入少量 NH4Cl 固體 再滴加適 量 10 NaOH 溶液 加熱 并將濕潤的紅色石蕊試 紙貼在玻璃棒上靠近試 管口 思考 1 如何檢驗 NH4Cl 固體中含有 NH4 2 從離子反應的角度分析銨鹽與強堿溶液的反應 寫出銨鹽和強堿溶液反應的離子方程式 銨鹽與強堿溶液 銨鹽與強堿溶液加熱 拓展應用 銨態氮肥不能與草木灰等堿性物質混合施用的原因是什么 用必要的文字和離子方程式 表示 小結 銨鹽的化學性質 針對訓練 1 下列說法正確的是 新 課 標 第 一 網 A 銨鹽受熱都能分解放出氨氣 B NO2是酸性氧化物 C 所有銨鹽都可以與強堿反應放出氨氣 D 向銨鹽中滴加氫氧化鈉溶液產生使紅色石蕊試紙變藍的氣體 探究點二 氨氣的制取及性質 方法導引 認真閱讀課本 77 頁 79 頁 觀察 思考 完成探究實驗 請你根據實驗室制備氨氣的反應 原理 利用以下試劑 設計制備和收集氨氣的實驗方案并進行性質探究實驗 x k b 1 實驗探究 可選試劑 NaOH 溶液 NaOH 固體 NH4Cl 固體 碳酸氫銨固體 Ca OH 2固體 堿石灰 濃氨水 CaO 固體 紅色石蕊試紙 藍色石蕊試紙 實驗內容實驗現象化學