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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1有良好的進取精神，積極進取；2工作踏實，學習認真；3有較強的溝通協調能力；4虛心請教，踏實學習1偶有惰性和畏難情緒，拙于動筆；2教科研的理論基礎相對比較薄弱；3理論聯系實際的能力還不強；4開展教學研究缺乏一定的系統性和連貫性。5.不是教育專業出身；外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1學校各類公開課的鍛煉機會2學校青年教師成長營的活動展示機會；1. 自己鉆研課堂教學，不夠深入，沒有形成自己獨特的教學風格。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、 多讀書，開拓自己的視野。在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學等方面的教學理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當今教育教學的發展，使自己充分與時代接軌。我要充分開拓自己的視野，真正實現自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。2、 多深入，真正關心每一個學生。把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發展打下堅實的基礎。1、部分家長對孩子的教育不夠重視。2、部分家長文化程度低，無法輔導孩子。抓（機遇）御（威脅）1、有良好的工作環境和

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