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文檔簡介

快樂游戲 快樂作文吹氣球比賽作文講評教學設計臨洮縣養正小學 李小紅教學目標：1在互相賞識和交流評改中，學會怎樣才能把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出真情實感，體現游戲的樂趣。2引導學生對人物的語言、動作、神態、心理等描寫著重修改。3能自由地發表自己的見解，懂得好作文是修改出來的，體驗評改成功的快樂。教學重點：怎樣才能把事情的經過寫清楚、寫具體，體現出游戲的快樂。教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。教具準備： 1教師仔細閱讀學生習作初稿，總結優點，發現問題，針對習作實際確定講評重點，選擇評改范例，并做好相關課件。2學生習作的打印稿。教學過程：一、導入新課，回顧寫作要求。1.回顧習作要求。2.總評本次習作。二、金榜題名，體驗收獲。三、四、佳作亮相，感受精妙。五、欣賞語段，學習寫法。六、指點迷津，學會修改。1、出示例文進行修改。2、小組為單位按要求點評例文。說說還有其他修改的地方嗎？3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。1、小組上講臺讀自己小組修改好的佳作，分享習作成功的樂趣。七、金玉良言，總結新課。附：板書 吹氣球比賽講評具體生動修改 各種描寫快樂游戲 快樂作文吹氣球比賽游戲作文指導教學設計臨洮縣養正小學 李小紅教學目標：1、學會仔細觀察，通過吹氣球的小游戲，讓學生把活動過程有條理地寫下來，做到條理清楚、語句通順、感情真實。2、在游戲過程中，充分調動學生的各種感觀器官，培養他們的觀察能力、思維想像能力，激發他們的寫作興趣。3、在游戲中，讓學生感受童年的樂趣，同時培養他們的團結合作精神。教學重難點：重點：把觀察到的比賽的經過中最有把握、最想寫的一個情節和自己的感受清楚地、生動地寫下來。難點：能把觀察到的寫得生動具體。教具準備：教師制作多媒體課件。兩個裝滿水的盆子，紅、黃各8個氣球、兩個空盆。教學過程：一、聊游戲，快樂互動。二、做游戲，體驗快樂。1.游戲準備。2.介紹游戲做法。3.宣布游戲規則。4.開始游戲。5.宣布結果。三、說游戲，分享快樂。1.在小組內自由說一說剛才游戲的感受。2.教師采訪部分學生，引到學生捕捉游戲的精彩瞬間。四、寫游戲，再現快樂。1.出示習作要求。2.學生自由寫作。五

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