數(shù)學(xué)人教版七年級上冊1.2.2數(shù)軸課后作業(yè).2.1-2有理數(shù)和數(shù)軸.doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版七年級上冊1.2.2數(shù)軸課后作業(yè).2.1-2有理數(shù)和數(shù)軸.doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版七年級上冊1.2.2數(shù)軸課后作業(yè).2.1-2有理數(shù)和數(shù)軸.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.2.1-2 有理數(shù) 數(shù)軸 同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固題：1在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)中， 的數(shù)總比 的數(shù)大。2在數(shù)軸上，表示5的數(shù)在原點的 側(cè)，它到原點的距離是 個單位長度。3在數(shù)軸上，表示+2的點在原點的 側(cè)，距原點 個單位；表示7的點在原點的 側(cè)，距原點 個單位；兩點之間的距離為 個單位長度。4在數(shù)軸上，把表示3的點沿著數(shù)軸向負方向移動5個單位，則與此位置相對應(yīng)的數(shù)是 。5與原點距離為2.5個單位長度的點有 個，它們表示的有理數(shù)是 。6到原點的距離不大于3的整數(shù)有 個，它們是： 。7下列說法錯誤的是（ ） A.沒有最大的正數(shù)，卻有最大的負數(shù) B.數(shù)軸上離原點越遠，表示數(shù)越大C.0大于一切非負數(shù) D.在原點左邊離原點越遠，數(shù)就越小8下列結(jié)論正確的有（ ）個： 規(guī)定了原點，正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸 最小的整數(shù)是0 正數(shù)，負數(shù)和零統(tǒng)稱有理數(shù) 數(shù)軸上的點都表示有理數(shù)A.0 B.1 C.2 D.39在數(shù)軸上，A點和B點所表示的數(shù)分別為2和1，若使A點表示的數(shù)是B點表示的數(shù)的3倍，應(yīng)把A點 （ ）A.向左移動5個單位 B.向右移動5個單位C.向右移動4個單位 D.向左移動1個單位或向右移動5個單位10 在數(shù)軸上畫出下列各點，它們分別表示：+3， 0， ， 1，1.25并把它們用“”連接起來。應(yīng)用與提高11小明的家（記為A）與他上學(xué)的學(xué)校（記為B），書店（記為C）依次座落在一條東西走向的大街上，小明家位于學(xué)校西邊30米處，書店位于學(xué)校東邊100米處，小明從學(xué)校沿這條街向東走40米，接著又向西走了70米到達D處，試用數(shù)軸表示上述A、B、C、D的位置。12在數(shù)軸上，老師不小心把一滴墨水滴在畫好的數(shù)軸上，如圖所示，試根據(jù)圖中標出的數(shù)值判斷被墨水蓋住的整數(shù)，并把它寫出來。 中考鏈接13如圖，數(shù)軸上的點A所表示的數(shù)是a，則A點到原點的距離是 。A 14在數(shù)軸上，離原點距離等于3的數(shù)是 。15點A 為數(shù)軸上表示2的動點，當點A 沿數(shù)軸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論