數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系(第二課時(shí)).docx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系(第二課時(shí)).docx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系(第二課時(shí)).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第七章 平面直角坐標(biāo)系7.1.2 平面直角坐標(biāo)系 (第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉由坐標(biāo)確定點(diǎn)和由點(diǎn)求坐標(biāo)的方法.理解平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.2、會(huì)用象限和坐標(biāo)軸說(shuō)明直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的位置,并會(huì)根據(jù)點(diǎn)的位置,確定點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的符號(hào).3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)探索的能力.在與同伴的合作交流中,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心.4、滲透數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性.教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)的位置教學(xué)難點(diǎn):1、掌握象限或坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)的特點(diǎn).2、會(huì)求已知點(diǎn)到坐標(biāo)軸的距離.教學(xué)用具:直尺、多媒體課件教學(xué)方法:合作學(xué)習(xí),討論,探究教學(xué)過(guò)程:一、提出問(wèn)題: 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系及其有關(guān)的概念;什么是平面直角坐標(biāo)系?觀察平面直角坐標(biāo)系,坐標(biāo)平面被兩條坐標(biāo)軸分成了幾部分?每一部分的名稱?引導(dǎo)學(xué)生探索平面直角坐標(biāo)系中各個(gè)部分的名稱象限:x軸和y軸把坐標(biāo)平面分成四個(gè)部分,如圖每一個(gè)部分叫做一個(gè)象限按逆時(shí)針?lè)较蚍謩e為:第一象限、第二象限、第三象限、第四象限注意:坐標(biāo)軸不屬于任何象限設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊的知識(shí),引出新的知識(shí) 二、探索新知探究了x 軸、y軸的坐標(biāo)的特點(diǎn),以及已知點(diǎn)寫(xiě)出其坐標(biāo),那么,已知坐標(biāo)你能在直角坐標(biāo)系中找到相應(yīng)的點(diǎn)嗎?今天我們需要繼續(xù)探索與平面直角坐標(biāo)系有關(guān)的知識(shí)。位于不同部分的坐標(biāo)有何特點(diǎn)?活動(dòng)1:在直角坐標(biāo)系中,描出下列各點(diǎn)A(4,1) B(1,3) C(-1,3) D(-4,1) E(-4,-1) F(-1,-3) G(1,-3) H(4,-1) 師:已知點(diǎn)的坐標(biāo),你有辦法在平面直角坐標(biāo)系中找到這些點(diǎn)嗎?怎樣找?請(qǐng)你以點(diǎn)A為例進(jìn)行說(shuō)明。(找學(xué)生敘述) 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约寒?huà)的直角坐標(biāo)系中完成這道題。(學(xué)生完成后,觀看課件演示,進(jìn)一步體會(huì)找出這些點(diǎn)的過(guò)程。)下面我們利用這個(gè)圖一起研究一下各象限點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征。問(wèn):(1)圖中這些點(diǎn)都分別在哪些象限內(nèi)? (2)在第一象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),它們橫、縱坐標(biāo)的符號(hào)有怎樣的特點(diǎn)?(3)下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下其它象限內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征。 通過(guò)學(xué)生的分組討論后,可總結(jié)如下: ( x,y )第一象限的點(diǎn)的坐標(biāo)為(+、+) (x0 ,y0 ) 第二象限的點(diǎn)的坐標(biāo)為(、+)( x0 ) 第三象限的點(diǎn)的坐標(biāo)為(、)(x0, y0, y0 ,y0 ) 第二象限的點(diǎn)的坐標(biāo)為(、+)( x0 ) 第三象限的點(diǎn)的坐標(biāo)為(、)(x0, y0, y0 ) 在x軸上(a,0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論