20.1.2 中位數.docx_第1頁
20.1.2 中位數.docx_第2頁
20.1.2 中位數.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

20.1.2數據的集中趨勢第一課 中位數教學目標知道什么是中位數，能夠準確確定出一組數據的中位數，并能說出其代表意義教學重點理解中位數所代表數據的意義教學過程一、新課引入1.什么是一組數據的中位數?2.如何尋找一組數據的中位數的步驟?3.如何理解中位數在一組統計數據中的意義?4.下面兩組數據的中位數分別是多少?你能說出這兩個中位數的意義嗎?（1） 5，6，2，3，2 （2） 5，6，2，4，3，5二、例題解析例4.在一次男子馬拉松長跑中，抽得12名選手的成績如下（單位：分）136 140 129 180 124 154146 145 158 175 165 148（1）樣本數據（12名選手的成績）中位數是多少？（2）一名選手的成績是142分，他的成績如何？三、練習鞏固1、P117練習2、在數據-1,0,4,5,8中插入一個數據x,使該組數據的中位數是3,則x=_.3、某校在預防H1N1流感過程中,堅持每日檢查體溫,下表是該校八年級四班同學一天的體溫數據統計表,則該班40名學生體溫的中位數是( )體溫/36.036.136.236.336.436.536.636.736.836.937.0人數02057563831A. 36.8 B. 36.5 C. 36.6 D. 36.4 四、課堂小結1.中位數的概念將一組數據由小到大（或由大到小）的順序排列，如果數據的個數是奇數，則處于中間位置的數就是這個數據的中位數，如果數據的個數是偶數，則中間兩個數的平均數就是這組數據的中位數。2.如何確定一組數據的中位數第1步：排序，由大到小或由小到大。第2步：確定是奇個數據或偶個數據。第3步：如果是奇個數據，中間的數據就是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論