《社區(qū)的文明》課件小學(xué)品德與生活浙教版二年級(jí)下冊(cè)2005年11月第2版（4）_第1頁(yè)
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情境創(chuàng)設(shè) 迎澤區(qū)教研室趙濱 TIME 1 2 3 4 情景創(chuàng)設(shè)在課堂中的分布 課前段 情景創(chuàng)設(shè)在課堂中的分布 貫穿整節(jié)課 課中段 課后段 創(chuàng)設(shè)情境需注意點(diǎn) 不同版本 CHANGE 1 2 課堂角色的轉(zhuǎn)變 4 3 CHANGE 1 2 VS 3 4 過(guò)去 現(xiàn)在 CLASSIFY 1 2 3 4 以課為例分類說(shuō)明 懸念情境 我換牙了 雙南小學(xué)李曉琦 鯊魚(yú)故事屋 小朋友乳牙掉了長(zhǎng)出恒牙的過(guò)程叫做 這個(gè)過(guò)程叫做換牙 為什么奶奶的牙齒掉了就長(zhǎng)不出來(lái)了 老奶奶掉的是恒牙 你知道牙齒有哪些作用嗎 吃東西好看說(shuō)話 超級(jí) 塞牙 人 會(huì)藏在哪里 韭菜包子 甜甜圈 橡皮糖 魷魚(yú)絲 黑芝麻糖 懸念情境 生活情境 我們分享我們快樂(lè) 濱河小學(xué)呂紅仙 我為母校添光彩 迎澤區(qū)桃園小學(xué)邢秋紅 采訪校長(zhǎng) 爸 爸 媽 媽 的 爸 爸 媽 媽 嘮叨 嘮叨 懸念情境 生活情境 信息情境 我有一雙明亮的眼睛 山西省太原市迎澤區(qū)流沙坡小學(xué)杜蓉 眼睛小精靈 你怎么啦 迎澤區(qū)雙西小學(xué)杜娟 日本 英國(guó) 韓國(guó) 印度 法國(guó) 創(chuàng)意 小劇場(chǎng)我來(lái)演1 小組分工合作 自由選擇道具 從這四個(gè)劇本中任選一個(gè)進(jìn)行表演 2 四人小組 兩名演員 一位導(dǎo)演 總負(fù)責(zé) 一位編劇 設(shè)計(jì)臺(tái)詞 3 表演時(shí)候一定要記住三把金鑰匙噢 勇氣 聲音 創(chuàng)意 4 限時(shí)三分鐘 完成請(qǐng)坐好 懸念情境 生活情境 信息情境 求異情境 辯論會(huì)辯題 使用科技究竟是利大于弊 還是弊大于利 正方 利大于弊反方 弊大于利 3 我們只有一個(gè)地球 浙教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元為了美好的生存環(huán)境 你們知道我國(guó)有多少人口嗎 對(duì)人口數(shù)量有什么看法 重負(fù)的大地 由于人口增長(zhǎng)過(guò)快 我們的住房會(huì) 由

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